Daily Archives: August 25, 2008

المدرس المصرى الذى تتلاعب به الدولة

جريدة المصري اليوم التى نقرأ منها لعلي السيد
حول المدرس المصري كتاجر شنطة!!: مؤكد أن أحد أهم أسباب تخلف التعليم في مصر هو تدهور مستوي المدرس، وتحوله إلي تاجر شنطة، يلهث من درس خصوصي إلي مجموعة إلي حصة في مركز تحت بير السلم، دون أن يلتفت إلي أن مستواه العلمي وصل إلي الحضيض، ومن هنا هبت ثورة المنتفعين من بقاء الحال علي ما هي عليه ضد اختبارات الكادر الخاص، التي يمكن أن تكون أول خطوة علي طريق التعليم السليم. إذ علي ماذا يتظاهر المدرسون؟يتظاهرون لأن الحابل اختلط بالنابل، حتي أصبحنا نري المدرس ضد التعليم، والطبيب ضد الطب، والمهندس ضد الهندسة، أي أننا نقف -بقصد أو دون قصد-ضد التحديث والتقدم، المدرسون يتظاهرون لأننا غارقون في منظومة فاسدة بالكامل والكعكة تقسم بالتساوي بين المستفيدين من هذا الوضع الحالي. ولعل هذا الوضع المزري يذكر بوضع التعليم، وقت تولي رائد التحديث علي مبارك مهمة النهوض بالتعليم مع بعض زملائه، إذ وجدوا-كما يقول محمد السيد عيد في كتابه عن علي مبارك-أن معظم المعلمين لا يصلحون للقيام بالتدريس، فلا أحد يعرف شيئا عن الحساب أو الهندسة أو الجغرافيا أو العلوم، بل إنهم لا يعرفون اللغة العربية معرفة تليق بمن يعلم الأجيال، فماذا فعل علي مبارك في ظل ضعف الإمكانات المادية؟ قدم مشروعا يعتمد علي المعلمين الذين ينجحون عند اختبارهم لضمان جودة التعليم وفرز الطلبة وتسريح من لا يصلح، علي أن يكون ذلك قاعدة يتم بعدها التوسع في العملية التعليمية ولكن بعد وضع قواعد صحيحة، فالمدرس الضعيف أو الجاهل يتسبب في كارثة، لأنه سينقل جهله إلي تلاميذه، وبالتالي لا يمكن إصلاح التعليم، خصوصا إذا وجد بعض الذين يتظاهرون من يستمع لهم، ويشارك معهم في ترويج التخلف، رغم أنه لا ضمان لنجاح خطوة اختبارات الكادر الخاص، ولا شيء يؤكد مصداقية وزارة التربية والتعليم إلا نجاح التجربة، وعدم تدخل المحسوبيات والفساد فيها. فالمدرسون ليسوا فوق مستوي الاختبار، بل يجب أن تعقد لهم امتحانات دورية تستبعد من لا يصلح لهذه المهمة المقدسة وتحوله إلي عمل إداري.)

الذين حولوا المدرس المصري إلى تاجر شنطة عادوا ليمتحنوه ويلاعبوه بالكادر!!

جريدة المصري اليوم التى نقرأ منها لعلي السيد
حول المدرس المصري كتاجر شنطة!!: مؤكد أن أحد أهم أسباب تخلف التعليم في مصر هو تدهور مستوي المدرس، وتحوله إلي تاجر شنطة، يلهث من درس خصوصي إلي مجموعة إلي حصة في مركز تحت بير السلم، دون أن يلتفت إلي أن مستواه العلمي وصل إلي الحضيض، ومن هنا هبت ثورة المنتفعين من بقاء الحال علي ما هي عليه ضد اختبارات الكادر الخاص، التي يمكن أن تكون أول خطوة علي طريق التعليم السليم. إذ علي ماذا يتظاهر المدرسون؟يتظاهرون لأن الحابل اختلط بالنابل، حتي أصبحنا نري المدرس ضد التعليم، والطبيب ضد الطب، والمهندس ضد الهندسة، أي أننا نقف -بقصد أو دون قصد-ضد التحديث والتقدم، المدرسون يتظاهرون لأننا غارقون في منظومة فاسدة بالكامل والكعكة تقسم بالتساوي بين المستفيدين من هذا الوضع الحالي. ولعل هذا الوضع المزري يذكر بوضع التعليم، وقت تولي رائد التحديث علي مبارك مهمة النهوض بالتعليم مع بعض زملائه، إذ وجدوا-كما يقول محمد السيد عيد في كتابه عن علي مبارك-أن معظم المعلمين لا يصلحون للقيام بالتدريس، فلا أحد يعرف شيئا عن الحساب أو الهندسة أو الجغرافيا أو العلوم، بل إنهم لا يعرفون اللغة العربية معرفة تليق بمن يعلم الأجيال، فماذا فعل علي مبارك في ظل ضعف الإمكانات المادية؟ قدم مشروعا يعتمد علي المعلمين الذين ينجحون عند اختبارهم لضمان جودة التعليم وفرز الطلبة وتسريح من لا يصلح، علي أن يكون ذلك قاعدة يتم بعدها التوسع في العملية التعليمية ولكن بعد وضع قواعد صحيحة، فالمدرس الضعيف أو الجاهل يتسبب في كارثة، لأنه سينقل جهله إلي تلاميذه، وبالتالي لا يمكن إصلاح التعليم، خصوصا إذا وجد بعض الذين يتظاهرون من يستمع لهم، ويشارك معهم في ترويج التخلف، رغم أنه لا ضمان لنجاح خطوة اختبارات الكادر الخاص، ولا شيء يؤكد مصداقية وزارة التربية والتعليم إلا نجاح التجربة، وعدم تدخل المحسوبيات والفساد فيها. فالمدرسون ليسوا فوق مستوي الاختبار، بل يجب أن تعقد لهم امتحانات دورية تستبعد من لا يصلح لهذه المهمة المقدسة وتحوله إلي عمل إداري.)

اختيار رياضيات الكادر اليوم 25/8/2008

وضع الهمزات
2 علامات الترقيم
اسئله الرياضيات صُمم حجر نرد بحيث تحمل ثلاثة أوجه منه الرقم واحد، والأوجه الثلاثة الأخرى تحمل الرقم ثلاثة، فإذا رُمى هذا الحجر مرتين متتاليتين، فإن احتمال ظهور رقمين متشابهين فى الرميتين يساوى……
2) اذا كان س= 2 ω -3ω2 ،ص= 3+5ω2 فان س+ص=
3) ليكن أ جذرا للمعادلة س4 + س2 -1 = صفر ،يكون المقدار ا6 + 2 ا=4 (0 ، -1 ، 1 ، 2)
4) صورة النقطة ( 1 ، -3) بمغير البعد الذي مركزه أصل المحورين ومعامله 2 هي :
( ( 3 ، -3 ) ، ( 2 ، -6 ) ،( 1 ، -6 ) ، ( 3 ، -1 ) )
5) – تسير دراجتان في ملعب دائري ، بحيث أن الأولى تكمل دورة كاملة حول الملعب في 12 دقيقة بينما تكمل الثانية الدورة كاملة في 18 دقيقة ، فإذا انطلقت الدراجتان في نفس الاتجاه، وفي نفس الوقت ، بعد كم دقيقة سوف تلتقيان لأول مرة ؟
( 36 دقيقة ،72 دقيقة ،108 دقائق ، غير ذلك .)
6) دائرة محيطها ح سم ومساحتها م سم 2 ،إذا ضوعف طول قطرها يصبح:[ا) المحيط 2 ح سم، المساحة 2م سم 2 ب ) المحيط 2 ح سم ، المساحة 4م سم 2 ج) المحيط 4 ح سم، المساحة 2م سم 2 ء) المحيط 4 ح سم، المساحة 4م سم 2
7) اصغر قيمة للمقدار 9- 6 جا2س جتا 2س (0 ، 3 ، -6 ، 6)
8) مجموع بعدي النقطة (0، 4) عن بؤرتي القطع الناقص الذي معادلته
س2 + ص2 = 1 يساوي: [ 6 ، 8 ، 10 ، 12]

9) إذا كان قَ (2) = صفر فان واحدة من الآتية خاطئة: ا) ق(س) متصل عند س=2 ب) هه 0 ق( 2+ ه ) – ق(2 ) موجودة. ه
ج) ق(س) له مماس أفقي عند س=2 ء) ق ً (2) = صفر دائما

10) قطعة نقد غير عادية احتمال ظهور الصورة فيها يساوي نصف احتمال ظهور الكتابة ، اذا ألقيت هذه القطعة 5 مرات ، فان احتمال ظهور الصورة للمرة الثانية في الرمية الخامسة يساوي
11) اشترى أحمد س من الدفاتر قيمة كل منها 5جنيهات ، وَ ص من الأقلام قيمة كل منها جنيهان ، فكان مجموع ما دفعه للبائع = 36 جنيها ، فإنه :
أ ) هناك عدد غير منتهٍ من الحلول للمسألة .
ب ) س = 4 ، ص = 8 هو الحل الوحيد .
ج ) يوجد حلان غير الذي ورد في البديل ب .
د ) لاشيء مما ذكر .

12) إذا كان س = 3 هو حلاً للمعادلة س3 – 6 س2 + أ س – 6 = صفر، فإنه :
أ ) الحلول الأخرى غير معروفة لأن أ غير محدد .
ب ) في كل الأحوال س = 3 هو الحل الوحيد .
ج ) يوجد ما لانهاية من الحلول لهذه المعادلة في ح .
د ) مجموعة حل هذه المعادلة هي  1 ، 2 ، 3 
13) 82) قيمة المقدار ( 5 ) + ( 5 ) + ( 5 ) + ( 5 ) + ( 5 ) + ( 5 ) تساوي : [25،16،32،120]

14) مساحة شكل سداسي منتظم مرسوم داخل دائرة نصف قطرها 3 سم ، تساوي
15) علاقة المستقيم ص+ س = 2 بالدائرة 2 (ص+1)2 +2س2 = 9 ، هي :
أ ) يتقاطعان في نقطتين .
ب ) لا يتقاطعان .
ج ) المستقيم مماس للدائرة .
د ) المستقيم قطر للدائرة .

16) تمثل المعادلة 2 س2 + 3 ص2 – 8 س – 6 ص = 1
أ ) قطعـًا ناقصـًا محوره الأكبر موازِ لمحور السينات .
ب ) قطعـًا ناقصـًا محوره الأكبر موازِ لمحور الصادات .
ج ) قطعـًا زائدًا محوره القاطع موازِ لمحور السينات .
د) قطعـًا زائدًا محوره القاطع موازِ لمحور الصادات
17) إذا كان المستوي م عموديـًا على المستوي م وكان ل مستقيمـًا يوازي م ، فإن:
أ ) ل عمودي على م1
ب ) ل يقطع م1 ولكنه ليس عموديـًا عليه .
ج ) ل يوازي م1 وَ م2
د ) لاشيء مما ذكر .
18) مخروط قائم مساحة قاعدته تساوي 100 سم2 ، قطعنا المخروط بمستوٍ عمودي على الارتفاع ، ويبعد عن رأس المخروط بمسافة تساوي الارتفاع ( كما في الشكل) فإن مساحة القاعدة للمخروط الصغير هي :
ع
أ ) 4 سم2
ب ) 20 سم2
ع
ج ) 80 سم2
د ) 20 ع سم2

19) إذا كانت د(س) معرفة على (أ،ب) بحيث دَ (س)  صفر على (أ،ب)، دً (س) صفر
على ( أ ، ب ) فإن رسم الدالة على ( أ ، ب ) يكون :
أ ) متذبذبـًا صعودًا ونزولاً .
ب ) مقعرًا إلى الأعلى و د (س) دالة تناقصية .
ج ) مقعرًا إلى الأسفل و د (س) دالة تناقصية .
د ) له نهاية صغرى على ( أ ، ب
20) معدل أعمار خمسة أشخاص = 30 عامـًا ، ومعدل أعمار أربعة منهم يساوي 25 عامـًا . فإن عمر الشخص الخامس يكون :
[5 ، 20 ، 25 ، 50 ] سنة
21) لكي نستطيع الحكم على مدى التفاوت بين درجات الطلاب في اختبار مادة ما ؛ يجب أن نحسب :
أ )المتوسط الحسابي للدرجات .
ب ) الوسيط للدرجات .
ج ) المنوال للدرجات .
د ) الانحراف المعياري للدرجات .

125) 22) صندوق يحوي 5 كرات بيض ، 4 كرات حمر متماثلة ، سُحبت منه كرتان معـًا ، فإن احتمال أن تكون الكرتان حمراوين يساوي :

أ )

ب )

ج )

د )
ضع صح او خطاء
23) جميع جذور المعادلة س4 – س3 + 2 س + 1 = صفر ، أعداد صحيحة
24) إذا كان م مستويـًا وَ ن نقطة خارجة عنه، فإنه يوجد مستوٍ واحد فقط يمر بالنقطة ن ويوازي م .
25) يوجد عدد صحيح لو أضيف إليه مقلوبه لكان الناتج مساويـًا للعدد 5 . 9 16 0 1 2 3 4 5

اسئلة اليوم الثاني باختبارات الكادر2

اسئلة اليوم الثاني باختبارات الكادر2

سؤال الأجازة العارضة لم يتغير
وأسئلة التربوي كلها لم يتغير إلا ترتيبها فقط
ولو سمحتوا اللي فاكر سؤال يكتبه في الردود

وبالنسبة للعربي التخصص أساتذة اللغة العربية يتكرموا ويرسلوا الإجابة عن الأسئلة التالية

__________________________________________________ __________
1- النقائض الهجائية كانت في أي من العصور الآتية
الفاطمي
صدر الإسلام
الأموي
العباسي
__________________________________________________ ___________
2- رائد المسرح الشعري المعاصر
حافظ إبراهيم
إبراهيم ناجي
احمد شوقي
العقاد
__________________________________________________ _____________
3- أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي وأسمعت كلماتي من به صمم
كناية
تشبيه
استعارة
طباق
__________________________________________________ _________
4- استخدم الاندلسيون فنا جديدا للشعر العربي
المقامات
الرسائل
القصص
الموشحات
__________________________________________________ ______________
5- أي مما يلي من المرفوعات
اسم إن – الحال
اسم كان- خبر إن
المضاف إليه- اسم كان
اسم لا النافية للجنس -النعت
__________________________________________________ ___________
6- كل مجتهدُ التنوين يدل على
العموم
التبعيض
التنغيم
المقابلة

7- الحرية أمنية الإنسان
هاء- هاء
هاء- تاء
تاء- تاء
تاء- هاء
__________________________________________________ ________
8- أي الجمل الآتية صحيح
أذيعت أنباء الحفل مباشرة
أذيع أنباء الحفل
كلاهما صحيح لان نائب الفاعل جمع تكسير
__________________________________________________ ______________
8- التلميذ كتب كلمة سورة من القرآن بهذا الشكل ( صورة ) يتم تدريبه على
الكتابة
الاستماع
التحدث
المناقشة
__________________________________________________ ___________
9- حدد البيت الذي يتضمن اسم المكان وفي بعض النسخ اسم المفعول واسم الفاعل
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
فليست حدود الأرض تفصل بيننا لنا الشرق حد العروبة موقع
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

__________________________________________________ _____

اختيار رياضيات الكادر اليوم 25/8/2008

1 وضع الهمزات
2 علامات الترقيم
اسئله الرياضيات صُمم حجر نرد بحيث تحمل ثلاثة أوجه منه الرقم واحد، والأوجه الثلاثة الأخرى تحمل الرقم ثلاثة، فإذا رُمى هذا الحجر مرتين متتاليتين، فإن احتمال ظهور رقمين متشابهين فى الرميتين يساوى……
2) اذا كان س= 2 ω -3ω2 ،ص= 3+5ω2 فان س+ص=
3) ليكن أ جذرا للمعادلة س4 + س2 -1 = صفر ،يكون المقدار ا6 + 2 ا=4 (0 ، -1 ، 1 ، 2)
4) صورة النقطة ( 1 ، -3) بمغير البعد الذي مركزه أصل المحورين ومعامله 2 هي :
( ( 3 ، -3 ) ، ( 2 ، -6 ) ،( 1 ، -6 ) ، ( 3 ، -1 ) )
5) – تسير دراجتان في ملعب دائري ، بحيث أن الأولى تكمل دورة كاملة حول الملعب في 12 دقيقة بينما تكمل الثانية الدورة كاملة في 18 دقيقة ، فإذا انطلقت الدراجتان في نفس الاتجاه، وفي نفس الوقت ، بعد كم دقيقة سوف تلتقيان لأول مرة ؟
( 36 دقيقة ،72 دقيقة ،108 دقائق ، غير ذلك .)
6) دائرة محيطها ح سم ومساحتها م سم 2 ،إذا ضوعف طول قطرها يصبح:[ا) المحيط 2 ح سم، المساحة 2م سم 2 ب ) المحيط 2 ح سم ، المساحة 4م سم 2 ج) المحيط 4 ح سم، المساحة 2م سم 2 ء) المحيط 4 ح سم، المساحة 4م سم 2
7) اصغر قيمة للمقدار 9- 6 جا2س جتا 2س (0 ، 3 ، -6 ، 6)
8) مجموع بعدي النقطة (0، 4) عن بؤرتي القطع الناقص الذي معادلته
س2 + ص2 = 1 يساوي: [ 6 ، 8 ، 10 ، 12]
9 16
9) إذا كان قَ (2) = صفر فان واحدة من الآتية خاطئة: ا) ق(س) متصل عند س=2 ب) هه 0 ق( 2+ ه ) – ق(2 ) موجودة. ه
ج) ق(س) له مماس أفقي عند س=2 ء) ق ً (2) = صفر دائما

10) قطعة نقد غير عادية احتمال ظهور الصورة فيها يساوي نصف احتمال ظهور الكتابة ، اذا ألقيت هذه القطعة 5 مرات ، فان احتمال ظهور الصورة للمرة الثانية في الرمية الخامسة يساوي
11) اشترى أحمد س من الدفاتر قيمة كل منها 5جنيهات ، وَ ص من الأقلام قيمة كل منها جنيهان ، فكان مجموع ما دفعه للبائع = 36 جنيها ، فإنه :
أ ) هناك عدد غير منتهٍ من الحلول للمسألة .
ب ) س = 4 ، ص = 8 هو الحل الوحيد .
ج ) يوجد حلان غير الذي ورد في البديل ب .
د ) لاشيء مما ذكر .

12) إذا كان س = 3 هو حلاً للمعادلة س3 – 6 س2 + أ س – 6 = صفر، فإنه :
أ ) الحلول الأخرى غير معروفة لأن أ غير محدد .
ب ) في كل الأحوال س = 3 هو الحل الوحيد .
ج ) يوجد ما لانهاية من الحلول لهذه المعادلة في ح .
د ) مجموعة حل هذه المعادلة هي  1 ، 2 ، 3 
13) 82) قيمة المقدار ( 5 ) + ( 5 ) + ( 5 ) + ( 5 ) + ( 5 ) + ( 5 ) تساوي : [25،16،32،120]
0 1 2 3 4 5
14) مساحة شكل سداسي منتظم مرسوم داخل دائرة نصف قطرها 3 سم ، تساوي
15) علاقة المستقيم ص+ س = 2 بالدائرة 2 (ص+1)2 +2س2 = 9 ، هي :
أ ) يتقاطعان في نقطتين .
ب ) لا يتقاطعان .
ج ) المستقيم مماس للدائرة .
د ) المستقيم قطر للدائرة .

16) تمثل المعادلة 2 س2 + 3 ص2 – 8 س – 6 ص = 1
أ ) قطعـًا ناقصـًا محوره الأكبر موازِ لمحور السينات .
ب ) قطعـًا ناقصـًا محوره الأكبر موازِ لمحور الصادات .
ج ) قطعـًا زائدًا محوره القاطع موازِ لمحور السينات .
د) قطعـًا زائدًا محوره القاطع موازِ لمحور الصادات
17) إذا كان المستوي م عموديـًا على المستوي م وكان ل مستقيمـًا يوازي م ، فإن:
أ ) ل عمودي على م1
ب ) ل يقطع م1 ولكنه ليس عموديـًا عليه .
ج ) ل يوازي م1 وَ م2
د ) لاشيء مما ذكر .
18) مخروط قائم مساحة قاعدته تساوي 100 سم2 ، قطعنا المخروط بمستوٍ عمودي على الارتفاع ، ويبعد عن رأس المخروط بمسافة تساوي الارتفاع ( كما في الشكل) فإن مساحة القاعدة للمخروط الصغير هي :
ع
أ ) 4 سم2
ب ) 20 سم2
ع
ج ) 80 سم2
د ) 20 ع سم2

19) إذا كانت د(س) معرفة على (أ،ب) بحيث دَ (س)  صفر على (أ،ب)، دً (س) صفر
على ( أ ، ب ) فإن رسم الدالة على ( أ ، ب ) يكون :
أ ) متذبذبـًا صعودًا ونزولاً .
ب ) مقعرًا إلى الأعلى و د (س) دالة تناقصية .
ج ) مقعرًا إلى الأسفل و د (س) دالة تناقصية .
د ) له نهاية صغرى على ( أ ، ب
20) معدل أعمار خمسة أشخاص = 30 عامـًا ، ومعدل أعمار أربعة منهم يساوي 25 عامـًا . فإن عمر الشخص الخامس يكون :
[5 ، 20 ، 25 ، 50 ] سنة
21) لكي نستطيع الحكم على مدى التفاوت بين درجات الطلاب في اختبار مادة ما ؛ يجب أن نحسب :
أ )المتوسط الحسابي للدرجات .
ب ) الوسيط للدرجات .
ج ) المنوال للدرجات .
د ) الانحراف المعياري للدرجات .

125) 22) صندوق يحوي 5 كرات بيض ، 4 كرات حمر متماثلة ، سُحبت منه كرتان معـًا ، فإن احتمال أن تكون الكرتان حمراوين يساوي :

أ )

ب )

ج )

د )
ضع صح او خطاء
23) جميع جذور المعادلة س4 – س3 + 2 س + 1 = صفر ، أعداد صحيحة
24) إذا كان م مستويـًا وَ ن نقطة خارجة عنه، فإنه يوجد مستوٍ واحد فقط يمر بالنقطة ن ويوازي م .
25) يوجد عدد صحيح لو أضيف إليه مقلوبه لكان الناتج مساويـًا للعدد 5 .

اسئلة اليوم الثاني باختبارات الكادر2

اسئلة اليوم الثاني باختبارات الكادر2

سؤال الأجازة العارضة لم يتغير
وأسئلة التربوي كلها لم يتغير إلا ترتيبها فقط
ولو سمحتوا اللي فاكر سؤال يكتبه في الردود

وبالنسبة للعربي التخصص أساتذة اللغة العربية يتكرموا ويرسلوا الإجابة عن الأسئلة التالية

__________________________________________________ __________
1- النقائض الهجائية كانت في أي من العصور الآتية
الفاطمي
صدر الإسلام
الأموي
العباسي
__________________________________________________ ___________
2- رائد المسرح الشعري المعاصر
حافظ إبراهيم
إبراهيم ناجي
احمد شوقي
العقاد
__________________________________________________ _____________
3- أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي وأسمعت كلماتي من به صمم
كناية
تشبيه
استعارة
طباق
__________________________________________________ _________
4- استخدم الاندلسيون فنا جديدا للشعر العربي
المقامات
الرسائل
القصص
الموشحات
__________________________________________________ ______________
5- أي مما يلي من المرفوعات
اسم إن – الحال
اسم كان- خبر إن
المضاف إليه- اسم كان
اسم لا النافية للجنس -النعت
__________________________________________________ ___________
6- كل مجتهدُ التنوين يدل على
العموم
التبعيض
التنغيم
المقابلة

7- الحرية أمنية الإنسان
هاء- هاء
هاء- تاء
تاء- تاء
تاء- هاء
__________________________________________________ ________
8- أي الجمل الآتية صحيح
أذيعت أنباء الحفل مباشرة
أذيع أنباء الحفل
كلاهما صحيح لان نائب الفاعل جمع تكسير
__________________________________________________ ______________
8- التلميذ كتب كلمة سورة من القرآن بهذا الشكل ( صورة ) يتم تدريبه على
الكتابة
الاستماع
التحدث
المناقشة
__________________________________________________ ___________
9- حدد البيت الذي يتضمن اسم المكان وفي بعض النسخ اسم المفعول واسم الفاعل
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
فليست حدود الأرض تفصل بيننا لنا الشرق حد العروبة موقع
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

__________________________________________________ _____

اسئلة اليوم الثاني باختبارات الكادر

اذا اراد المعلم انيخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :-
أ) كل الانماط كل الوقتب)بعضالانماط بعض الوقت
< )
بعض الانماط كل الوقتد) كل الانماط بعضالوقت
2-
فصل التلميذ الموهوب عن زملائه له عيوبه وهذا ما يسميأ) الاثراءب) التشجيعج )التسريعد) الارشاد
3-
ندب مدرس الي مدرسة اخري وغابيوم يرجع اليأ ) الادارة
[
ب) الشئون القاتنونيةج) وكالة الوزارةد) المدرسة الاصلية
اذا استخدم الطلاب الملاحظة ثم تكوين الافكارالافتراضي ثم التنبؤات يسمي تعلمأ9ذاتيب) اكتشافي ) حر د) مناقشة

ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع الي
1-
الادارة 2المدرسة الاصلية 3- الشئون القانونية 4- وكالة الوزارة
2-
اذا اراد المعلم انيخاطب انماط التعليم لدي المتعلمين
1-
كل الانماط كل الوقت 2- بعض الانماط بعضالوقت 3- كل الالنماط بعض الوقت 4- بعض الانماط كل الاوقاتفصل التلميذ الموهوبعن زملائه يسمي
1-
اثراء 2- ارشاد 3- تسريع 4- تشجيع
ـــ الحريه …. الكرامه البنية الصحيحة فى نطق الكلمتين :
أ ) هاء ــ تاءمربوطةب) تاء مربوطة ــ هاءج ) تاء مربوطة ــ تاء مربوطةد ) هـاء ــ هـاءــ كلُ مجتهد تدل كلمة كل على …..
أ ) العمومب) التبعيضج) النقصان

ا سؤال تربوىـــ إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة … فيمامعناه أنه يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟أ ) أبعده عن المناقشةوالقراءة.
ب) أحوله غلأى الأخصائىج ) أوفر له الحماية فى الفصل وثقتهبنفسه.
الرابعة مش فاكرهاــ عند إسناد الفعل الأجوف .
أ ) تحذفالألف فى تاء الفاعل ناء الفاعلين وونون النسوة.
ب) تحذف الألف فى تاء الفاعلناء الفاعلين ولا تحذف فى نون النسوة.

لالا….من الحياةوكن …علي العمل
1-
تيأس-دءوبا 2- تيئسدؤوبا 3- تيأس -دئوبا 4- تيئس -دئوبا

أي الجمل الآتية صحيحكلاهما صحيح لان نائب الفاعل جمع تكسير
8-
التلميذ كتبكلمة سورة من القرآن بهذا الشكل ( صورة ) يتم تدريبه علىالاستماع
9-
حددالبيت الذي يتضمن اسم المكانموقع

فى المدرسة ————– معلماثلاثة وخمسينثلاثة وخمسونثلاث وخمسونثلاث وخمسينإن ————الجهد ———- التفوقتبذلينتنالينتبذلى – تنالىتبذلين – تنالىمن———- على الاخلاق ———عن الرزيلةينشأون – ينئونينشؤون – ينؤونينشاواينأواالمهندسون يبنون العمارات لكن ———————-الرسالاتالمعلمون حاملوالمعلمين حاملى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
……………..
بالمصطافين.
أ- الشاطئ ملىءب- الشاطىء ملىءج- الشاطىء ملءد- الشاطىء ملأهمزة الوصل والقطع و التاء المفتوحة من أخطاء
(
أ‌) القراءة السريعةب) التحدثجالكتابةد) الأستماع

(قم ) على وزن …..
أ‌- فعب- فلج- علد- عفوفى القطعة جملة ( الثقافة السامية ) معنى الساميةالراقيةالشاهقةالمفيدةالاصيلةمداخلةأ‌- التدرج فى تلقين المعرفةب‌- طرح وجهه نظر أثناءالحوارج- اقحام فكرة فى سياق مختلفد- مشاركةالاخرين فى توجهاتهميتطلب الالمام بلغة امه منالامم التبحر فىأدابها وحضارتهاأ- التعرف عليهاب- التنويه عنهاج- الوقوف عليهاد- التعمق فيهاجرحت السكين يد الطباخ فعصبها لايقاف النزيفأداواهاب- دلكهاج- رفعهاد- لفهااجتمع رؤساء شركات البترولليتفاوضوا بشأن حمايةالبيئةأ- يتناقشواب- يتساومواج- يتجادلواد- يتعاونوالم يقلع اللص عن جرمه فأوقع به القاضى أشد عقوبةأأرضىب- باشرج- أكملد- أنزلمن يريد أن ينقد الشعر فلابد لهأن يكتشف المعنى الكامن فى ألفاظه وفقا للسياق الذى ترد فيه.
أ- الشاردب-المتزامنج-المتضمند-الفريدمن أهم الخصائص التى يجب انيتحلى بهاالطالب عند أداء الامتحان الثقة بالنفس.
أ- الغروربالاعـتـدادج- الـكـبـريـاءد- الافـتـخـارأفاض الأستاذ في شرحهللتلاميذ.
أ – أطال وأكثرب- خلط صدقا بكذبج – تحدث بفخرد – أوجزواختصريتجلى بعد ليل ماطرأ- يتكشفب- يتعاظمج- ينفرجديبتعدتملأ القلب بفيض زاخرأ- متصاعدب مزدحمج- فائضدمتنامإذا نمت لاتحمل لأحد سخيمة، فقد نلت رضا الله وراحة البالأوديعةب – ضغينةج- مريرةد- فجيعة
طبعا التمس العذر منكم حيث لا اتزكر الكثير من الاسئلة ولكن هذا بعضها

(1) في مدرستى ( 23 ) فصل و ( 25 ) معلمة ؟؟؟؟ كيف تكتب هذه الارقام ؟؟؟؟؟

(2) اعجبنى في الحديقة ( زهرتان – زهرتين – زهور – زهرة ) جميلتين

(3) المعلمون ( صانعي – صانعون – صانعين – صناع ) الحضارة

(4) قال المعلم ( ) أنت ايهاالتلميذ ( ) كف عن الضجيج ( ) ما هذا الهرج ( ) المطلوب علامات الترقيم

(5) يفيض النهر بالخير والعطاء .هذه ( جملة اسمية – فعلية _ شبة جملة _ لاشئ مما ذكر )

أما بالنسبة للتربويسأل عن الاجازة العارضة ( 7 ايام تنتهيبنهاية السنة الميلادية ولا تتجاوز يومين متصلين )

اذا كنت منتدب من مدرسةلاخري عددة ايام فان المسئول عنك اداريا ( المدرسة الاصلية )

عند غياب يوم من الندب فمن لمسئول عن التحقيق مع المعلم
1-
المدرسة لتابع لها 2مركز الوزارة
3
الادارة التعليمية 4- المرسة المنتدب لها
*
سؤال عن ملفلانجاز هل هومن ادوات
1-
المعلم 2- المتعلم
3
القياس 4- التقيم
*
أتى بقطعةوعليك أختيار علامات الترقيم لمناسبة

*اذا كتب لتلميذ (سوت) على أنها(صوت ) وكتب التاء على انها كاف يكون من عيوب
1-
القراءة 2- الكتابة
3-
النطق 4الأستماع
*
المعلمون متقنون
1-
أصبح المعلمون متقنون 2- أصبح المعلمونمتقنين
3-
أصبح المعلمين متقنين 4-أصبح المعلمين متقنون
*
سؤال عن أنواعالتقويم
*
سؤال عن التاء المربوطة
*
سؤال عن اللام الشمسية
*
سؤال عنالاختيار الصحيح (سما ،صفا ، رأى ؟؟؟؟
4- اى من الاتى جملة فعلية ……..
ا ) تنافس الطلاب يحفز التعلم
ب) تناقش الطلاب مع المعلم يحسنالتعلم
ج) تتميز المناقشةالجيدة بالتفاعل بين المعلم والتلاميذ
5-اى مما يلى كتبت همزته بصورة صحيحة
ا) ( اثنان- اثنتان – ايمامرأة)
ب) ( اخ – اخت – اب )
ج) ( اكل- اشرب- ابتلا)
6- ان ———— الحهد ———– الخير.
ا ) ( تبذلين- تنالين )
ب ) ( تبذلى – تنالى )
ج ) ( تبذلوا- تنالوا)

7- فىالمدرسة ————– معلماا) ثلاثة وخمسينب ) ثلاثة وخمسونج ) ثلاثوخمسوند) ثلاث وخمسين

8- ………………بالمصطافين.
أ) الشاطئ ملىء
ب)الشاطىء ملىء
ج) الشاطىء ملء
د) الشاطىء ملأ

9- من……………… على الاخلاق ………….عن الرزيلةا) ينشأون – ينئون ب) ينشؤونينؤون
ج) ينشاوا – ينأوا
د)

10) المهندسون يبنون العمارات لكن………………..الرسالات ا)المعلمونحاملو ب) المعلمين حاملى
ج)المعلمين حاملين
د) المعلمون حاملين

11- يقاس ثبات الاختبار……………
(ا) إذا قاس الاختبار ماوضع لقياسه(ب) إذا حصل الطلب علىنفس الدرجة مهما اختلف المصححون(ج) إذا حصل الطالب على نفس الدرجه إذا ما اعيدتطبيق نفس الأختبار

*-التجميع
• – الاثراء
• – تسريع
• –ارشاد

( اجازة باجر لمدة اسبوع-
تنتهى بانتهاء السنة المالية
– تنتهى بانتهاء السنة الدرايسة
– اجازة لمدة يومان)

التعليم
التعلم
التقييم
القياس
1. فصل تلميذ موهوب عن زملائه العاديين يعتبر من سلبيات برامج 2 تعرف الاجازة العارضة بأنها 3-يعد ملف الانجاز ل…. يعبر عن الموقف التعليمى انه؟
البيئة والمدرس والطالب والمجتمه والمنهج وطريقه التدريس
حجره الدراسة والمتعلم والمعلم وطريقه التدريس
اجتماع للمدرسين و….
لقاء علمى بين كوادر التعليمانا جاوبت رقم 2

استخدام اساليب وادوات تقويوممتعدده و متنوعه يعبر عن مدى .
التعليم الذاتى
التعليم العادل
تحقيق الثبات
يدعم تحقيق الاهداف

عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل من اجل
ان يعبر عن ذاته
يكتسب مهارات الحوار
يعبر عن انفسهم
يتعرف على افكار صحيحه

اثارة تفكير الطالب وتحفيزه يبدأ او ( ياتى من )
اداره الصف
تخطيط الدرس
التنميه المهنيه
الاتصال التعليمى

اكثر مما ياتى دقه فى وصف عملية التعلم
بناء المفاهيم واكتساب المهارات
العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك
المعاناه التى يواجهها الطالباثناء الدراسه
مبررات ردود افعال المتعلم فى المواقف التعليمية

من مظاهر حرص المعلم التنميه المهنيه ذاتيا
يهتم باللوائح
يشارك فى الخدمات المحليه
يذهب للاجتنماعات والتدريبات والمؤتمرات الخاصه بتخصصه
العداله مع الطلاب

الطالب الذى يعانى من عيوب فى الكلام
اتركه لوحده
لا اثقل عليه فى الحوار
اضمن له المشاركه دون مضابقه زمايله ( انا جاوبت دى )
اتكلم مع الاخصائى الاجتماعى

كان فيه سؤال عن الاختبار الجيد متى يكون صادق

( الباقى مش متذكراه)

اسئلةالعربى

لاسئله معانى الكلمات والفهم القرائىجاب
اربع قطع طويله كل واحده منها صفحه والكلمات الى عليها تحتها خط

قطعه عن العولمه وقطعه عن عظمه البحر و قطعه عن عظمة الشهره لانسان وثقته فى نفسهواختلاف الناس حول حبه وكرهه

كان فيه قطعه عن العولمه وسال عن الفكره الرئيسيه للقطعههل هى الجدل على اهميه العولمه
ام التحديات التى اثارتها العولمه
…………………………….
…………………………….

كل قطعه من القطع لازم يسال على معنى جمله يهالكن ما سأالش على اعراب جمل منها او حتى كلمات

اسئله الأعراب

اختيار اعراب مناسب لكلمات كتبت بعد كلمة ما زال

اختيار اعراب مناسب لكلمات كتبت بعد كلمة ليت

اختر الكتابه الصحيحه لكتابه رقم 14 شهرايكتب ……………..( 4 اختيارات وانت تختار)

ان تبذلى الجهد ……..( السؤال ده مش فكراه قوى بس هو يعنى سؤال عن الافعال الخمسهتبذلين ، تنالين
تبذل ، تنال
………………..
………………..

الكتابه الصحيحه للكلمات الاتية
سما -صفا- رأى – سعى
سمى – صفا – رأى- سعاسما – صفا- رأى سعاسمى – صفى – رأى -سعىواسئلهعن علامات الترقيم

وكان فيها جمل مسببه للتانيه يعنى كتبت فيها الفصله المنقوطه مرتين

وسؤال عباره عن جمله بهانقط

وانت تكمل بادوات ربط مناسبه من الاختيارات
( ولانى مش متذكره السؤال ألفت لكم سؤال من عندى عشان اوضح معنى السؤال الى ممكن ييجى

انا ……. حبى القراءة لا اذهب……. الصدقاء للمكتبه …..اأفضل لجلوس فى البيتبالرغم من – مع – ومع – بارغم من – و

ومش متذكره باقى الاسئلهاسئلة الرياضيات

ضعف الدرجه الكليه لاحد التلاميذ فى مادة الرياضيات يزيد عن 27 بمقدار درجتين فان الجمل التاليه يعبر
عن الموقف السابق
2س+2=27
2س-27=-2
2س-2=27
2س+27=2

ااكمل بنفس التسلسل
2- 4- 7- 9- ……….

وفى امتحان اخر كان مكتوب
2- 8- 20 –

قياس زوايا المثلث 180 درجه
هذا يعتبر
نظريهمسلمهمفهوم
…………..

اكتب الوسيط للارقام 17 ، 17، 21، 23 ، 24 ن، 26
احل هو
23
24
20
22

خزان على شكل متوازى قاعدته متر واحد ونصف متر
وارتفاعه 20 سم فاذا كانت السيارة تستهلك 100 لتر من البنزين كل 100 كيلو فهل تكفى كمية البنزين فى الخزان لقطع 900 كيلو متر

تكفى ويتبقى 10 كيلو
تكفى ويتبقى 90 كيلولا تكفىو ……………………

ص = 1 :2 وص = ثلاث ارباع عاوجد س : ع