Tag Archives: امتحانات

الخوجة

الخوجة

الخوجة,الخوجة@alkoga,#alkoga,Icdl,education in Egypt,h1n1,alkoga,الثانوية العامة,التعليم فى مصر,كادر المعلم,نتيجة,الخوجة,امتحانات,احمد زكى بدر,وزير التعليم,منظمة العفو الخوجة, algeria ,algerije, alkoga, caf ,chemtrails, Egypt vs algeria ,fifa ,التعليم فى مصر ,,الكيمتريل اهداف مبارة مصر والجزائر بركة السبع, كأس الامم الافريقية 2010, كارثة هايتي احمد زكى زكى بدر,egyption minister of education,education,أحمد زكى بدر,وزير التعليم,icdl,icdl egypt,,مباراة مصر والجزائر ,مدونة الخوجة ,مصر والكاميرون, algeria, CAF, Egypt vs algeria, EGYPTE VS ALGÉRIE BUTS, fifa, L’Algérien SCANDLE, اهداف مبارة مصر والجزائر, ضرب الطلاب, EDUCATION IN EGYPT, students beating and punishment influenza, التعليم فى مصر, انفلونزا ضرب أحمد زكي بدر, احمد زكى بدر, ادارة بركة السبع التعليمية, بركة السبع, مجلس مدينة بركة السبع, منظمة العفو الدولية, منظمة العفو الدولية #alkoga, #Amnesty, #dignity, #education, احمد زكى بدر, ادارة شمال السويس التعليمية, عاطف العدوى, محافظ زكى بدر #egypt #gg @egypt #human rights #ff #education #dignity زكى بدر#education in egypt التعليم فى مصر #alkoga #egypt السبع @alkoga #thebobs #protect the humans #ahmed zaki badr #dignity #alkoga #egypt @alkoga #thebobs #protect the humans #kaput world :-)الخوجة الخوجة http://alkoga.blogspot.com/ . مدونة تهتم بشئؤن التعليم والمعلمين من جميع النواحى. الكل مدعو للمشاركة الفوريه لآن الوطن بنا وبفكرنا وبما يناسبنا وليس بما يراة الساسة Teaching and Teachers agony http://alkoga.blogspot.com/ . مدونة تهتم بشئؤن التعليم والمعلمين من جميع النواحى. الكل مدعو للمشاركة الفوريه لآن الوطن بنا وبفكرنا وبما يناسبنا وليس بما يراة الساسة Teaching and Teachers agony
الخوجة
http://alkoga.blogspot.com/

COMPUTER MASTERING MYTH IN THE EGYPTION MINISTRY OF EDUCATION – تدمير مستقبل طلابنا باسم درجات كمبيوتر التربية والتعليم | الخوجة

COMPUTER MASTERING MYTH IN THE EGYPTION MINISTRY OF EDUCATION – تدمير مستقبل طلابنا باسم درجات كمبيوتر التربية والتعليم

بالتدقيق في درجات الترم الأول نصف العام الدراسي الحالي 2009 – 2010 وبخاصة مادة الكمبيوتر أو ما يطلق علية الحاسب الالى في المرحلة الإعدادية يتضح أننا نسير في طريق غلط في غلط حيث أن مهارات أولادنا تفوق ما يتم تدريسة في ما يعرف بمعامل الكمبيوتر حيث إن مهارات الطفل الآن في مصر قبل الحضانة تفوق منهج مادة الكمبيوتر بالمرحلة الإعدادية حيث ان المعامل لا تكفى عدد الطلاب والمكان ضيق ولا يتسع لاستيعاب هذا العدد هذا بخلاف أن بعض معامل الكمبيوتر بالمدارس عليها تساؤلات كثيرة من ناحية انها اجهزة عتيقة ويقوم بالاشراف عليها ناس غير مؤهلين لاتربويا ولا عمليا هل هناك عاقل يقول ان اجعل بكالوريوس تجارة يشرف على معمل كمبيوتر وليس معه اى شهادة تخص الكمبيوتر والاكثر احيانا مشرف نشاط هو من يتولى ذلك وكله على الورق تمام وفلة اى نعم دبلوم صنايع او مشرف نشاط معه دبلوم زراعه او تجارة وكل على الورق والشىء بالشىء يذكر لماذا لااجعل معمل او مدرسين للثلاجة والغسالة والبوتجاز والتلفزيون اذا من المحتمل ان وزارة التربية والتعليم تقوم بدور المسوق ومندوب المبيعات لتسويق عمل الكمبيوتر فلماذا لانترك التعليم بالكلية نترك تعلم التاريخ والجغرافيا والعلوم الاساسية ونترك مادة العلوم لنتعلم اسلوب استعمال الفريزر بل والامر والاكثر اننا نسوق لشركة مايكروسوفت وانتل داخل جدران وزارة التربية والتعليم بدلا من تعلم اللينكس والبرامج المفتوحة المصدر وزارة التربية والتعليم تترك قسم التطوير التكنولوجى تدمر مستقبل اولادنا بحجة التطوير.

ماهو دخل قسم التطوير التكنولجى{الحاسب اﻻلى} بالعملية التعليمية

عن اى تطوير تتحدثون تطوير جيب من اتفق على تطبيق وتفعيل ونشر نظام التشغيل وندوز مقابل اللينكس الاكثر امنا والبعيد عن المسئولية الجنائية اننا ندرب اولادنا على انتهاك حقوق الملكية فى مدارسنا بدلا من اعمال العقل فى برمجة النظام الذى يريدونة.ان حصة الكمبيوتر تحولت الى حصة ملل وحصة قهر فى وزارة الداخلية التعليمية التى كانت تعرف سابقا بوزارة التربية والتعليم .نريد ان نعرف من المسئول عن نشر ضرورة حصول المدرس على شهادة

طوال السنة الدراسية نصرخ لكم من تحويل الكمبيوتر الى مادة نجاح وسقوط بالشهادة الاعدادية

الرخصة الدولية بدلا وعوضا عن نظام التشغيل لينكس انكم تخدعوننا وشق اخر تعليمى وتربوى مهم تركنا حصص الرسم ومادة الكمبيوتر بالمرحلة الاعدادية وتركنا عقول ابنائنا لناس دبلومات وناس غير تربوين.ان تضحكون علينا كيف ان مشرف النشاط ومدرس الحاسب الالى يرى عدم حصول اولادنا على الدرجات النهائية فى ماده الكمبيوتر ذات النسق الممل لاتنظروا الى مدارس القاهرة انظروا الى مدارس القرى والارياف حيث لاتطبق شىء من خطط وزارة التربية والتعليم.اننا نسير من فشل الى فشل وترى الخيبة متمثلة فى عدم اعلان بعض المحافظات نتائجها على النت لعدم وجود عقول ناضجة تعمل ليل نهار ,عقول مبتكرة وانما عقول تهنج بعد الساعه اتنين فكيف تجعلون استمارات الثانوية العامة على النت انكم لاتستمعون لنا ونحن ننقل لمن بيدة الحل والعقد ويبدو ان نظام التعليم المصرى بالكامل مفروض علينا من الخارج والا ماهو المانع من ايقاف مادة الكمبيوتر كمادة نجاح وسقوط بعد ان فشلنا مرارا وتكرارا فى عرض نتائجنا على النت ومواقع المحافظات والمواقع الحكومية مواقع فاشلة بكل معنى الكلمة تراها اليوم مثل الامس

نريد ايقاف مسلسل النزيف المالى والبشرى نحن الان فى غنى عن حصصكم المملة والاشخاص غير المؤهلين واجهزتكم العتيقة البالية الان هناك مايعرف بالسوبر كمبيوتر ونحن نستخدم بانتيوم 3 نحن ناس نحب كل ماهو عتيق ولن يتحرك احد طالما ان هناك حركة مالية الى جيوب ناس معينة.هناك مقولة فاقد الشىء لايعطية

معامل الكمبيوتر بالمدارس ليس لها دخل بالعمليه التعليميه والوزارة بتسوق لشركات اجنبيه

ولن نتحرك والكل يتفرج فقط على وزير التربية والتعليم بمفردة بعد خداعهم لنا سنوات طويلة الناس والشعب عارفين انكم مش هتعملوا حاجة لانه داخل بلدنا لايوجد اى مستوى للشفافية معقولة ياناس اجعل ناس تدرس كمبيوتر للزهور المصرية وهى عقول مريضة لاتعرف تعمل صيانه لجهاز وانما تحملة وتذهب لهيئة الابنية التعليمية .امرنا كله عجب تركنا التربية والتعليم واخرجنا المدرسين من فصولهم من اجل الكمبيوتر ولعلمكم ان مايتعلمونة يصبح الان بعد فترة بسيطة قديم لانكم تعلمونهم وتريدون شهادات فقط.لن نتحرك ولن نتطور خرافة الروتين المصرى يقتل كل شىء وسلامتكم.

تبرعوا تبرعوا وادفعوا لوزارة المبانى واللواءات التعليمية

نرفض أن يعلم اولادنا حملة الدبلومات الفنيه..لاوالف لا لوزارة الكلام

دورات انتل بمعامل وزارة التربية والتعليم كالعادة حبر على ورق

ماهى الفائدة من دورات اى سى دى ال ودورات انتل والمدرسين ماعندهمش كمبيوترات أصلا

ماهو دخل قسم التطوير التكنولجى{الحاسب اﻻلى} بالعملية التعليمية

نرفض دورات إنتل كتسويق مجاني لهم علي حساب المدرسين والطلبة

معامل الكمبيوتر بالمدارس ليس لها دخل بالعمليه التعليميه والوزارة بتسوق لشركات اجنبيه

ماهو الهدف من تدريب المدرسين بدورات انتل وعلى برامج ميكروسوفت اثناء العام الدراسى يالطفى

نرفض أن يعلم اولادنا حملة الدبلومات الفنيه..لالالالا و

حملة الدبلومات الفنية وتأثيرهم السلبى على تصحيح مادة الرسم والحاسب الالى بالشهادة الاعدادية

السر وراء عدم اعلان نتيجة الاعدادية والابتدائية الى الان بالمنوفية والمحافظات الاخرى

قل فشل التعليم ولاتقل تطوير التعليم دا قصر ديل….

ملفات للعرض على الدكتور أحمد زكى بدر وزير التعليم الجديد

طوال السنة الدراسية نصرخ لكم من تحويل الكمبيوتر الى مادة نجاح وسقوط بالشهادة الاعدادية

</object>

التطوير التكنولوجى, الحاسب اﻻلى, المعلم, تطوير التعليم, دورات انتل, معامل, التطوير التكنولوجى, المعلم, انتل, دورات, كادر, ميكروسوفت, وزارة التربية والتعليم, amnesty international, ministry of education, التربية والتعليم فى مصر, الدبلومات الفنية, حملة الدبلومات, وزارة التربية والتعليم, #الخوجة, alkoga, ministry ,of education, التربية والتعليم, التغذية الرجعية, الحاسب الالى, الخوجة, الدبلومات الفنية, الفساد, bill gates, icdl, int education, intl, microsoft, اقالة وزير التعليم, انتل, دورات, int education, intel education, أنتل مليج, المنوفية, دورات انتل, مليج أنتل, التطوير التكنولوجى, الكمبيوتر, الكمبيوتر بالشهادة الاعدادية, شكاوى من امتحان الكمبيوتر, معامل الكمبيوتر,بركة السبع,مجلس مدينة بركة السبع,ادارة بركة السبع التعليمية,المنوفية,محافظة المنوفية,التعليم فى مصر,نتائج الامتحانات,NATIGA,NATEGA, الفساد, تربية وتعليم, رشاوى, عمولات, كمبيوتر, لينكس, معامل, نت, وندوز,WINDOWS,LINUX,OBUNUTU,HPL] .;N F]V<,.DV HGJUGDL,MINISTER OF EDUCATION,EGYPT,احمد زكى بدر,وزير التعليم المصرى,المرحلة الاعدادية ,المرحلة الابتدائية,الثانوية العامة,التعليم,نتائج,امتحانات,الرخصة الدولية للكمبيوتر,,ICDL,EDUCATION IN EGYPT,ALKOGA,#ALKOGA,@ALKOGA, الابتدائية, الثانوية العامة, الشهادة الاعدادية, المنوفية, تربية وتعليم, كنترولات, نتيجة, .مصر, اقالة الجمل, الديكتاتوريه, الرئيس, الفساد, دورات انتل, وزارة التربيه والتهليم المصريه, اقالة الجمل, اقالة الحكومة, اقالة نظيف, الفساد, التعليم فى مصر,نتيجة امتحانات نصف العام الدراسى,نتيجة امتحانات الترم الاول,المرحلة الاعدادية,كادر المعلم,مليج,بركة السبع,مجلس مدينة بركة السبع,محافظة المنوفية,الحكومة,وزير التربية والتعليم المصرى,كوجاك,امن الدولة,الفرعون,حواس,اثار,امريكا,المخابرات,طالبان,اسامة بن لادن,ليبيا,ايران,مدونة الخوجة,طالبانزم,الحرب,اسرائيل,روتاناونسوان,فخفخينا,باكستان,افغانستان,الارهاب,, بركة السبع, فساد التعليم فى مصر, منظمة العفو الدولية, وزير التعليم أحمد زكى بدر

عندما تتوقف المبايض عن التبويض يحصل أييه ؟

المبايض تتوقف عن التبويض بسن اليأس لكن ممكن الرجالة تبيض

الحلو بتاع السيطرة على النساء ممكن يخلى الرجالة تبيض
سبحان الله دا فيه حاجه اسمها سن اليأس
لكن بتاع السيطرة ممكن يخلى المبايض تبيض تانى
أو يجوز الواحد مش واخد بالة علشان مش حاسس بالتنمية لان التنمية بالنوسبة لىحاجات تافهه
دا حتى ماليش واسطه تركب كلوب اصفر امام بيتى الشارع كل واحد يعرف واحد ركب وانا امام بيتى ظلمة وماله علشان الناموس
ايوة ماهو أنتو اكابر مصر وانتم اللى احمد عز ومحمد ابو العينين بيجيبوا لحدكم
كل حاجه زى دول مابيقولوا
أكثر من 340 ألف جنيه فاتورة وجبات المشاركين في 3 أيام .. اليوم مؤتمر الوطني في حماية 300 ضابط و500 خط محمول مجاني

أوعوا تفتكروا ان احنا بنصدق الناس دى انتم اكبر من كده امال هتشتغلوا وانتم جعانين
دانتوا حزب الشعب وبتشتغلوا من التبرعات ودى ناس منعرفش كلامهم صح ولاغلط واحنا مالنا
يقصدوا ايه لما يقولوا كده


ويعد عز أكثر رجال الأعمال الأعضاء بالحزب تبرعا للمؤتمر، إلى جانب محمد منصور وزير النقل وعضو أمانة “السياسات” الذي تبرع بكميات هائلة من المياه المعدنية والمشروبات الغازية، إضافة لتقديم مشروبات ساخنة، ومعهما رجلا الأعمال محمد أبو العينين وحسن راتب رئيس قناة “المحور”، التي ستقوم ببث المؤتمر

ومالة الراجل يشكر مش كان طن الحديد ب 8555 جنيه واصبح ب4000 الاف بس

بس مش كنتم تدعونا علشان ناخد بدلة من دول ولا ايه يانكل محمد عبد العال

وسيرتدي الشباب المنظم زي موحد (بدلة سوداء)،

بصراحة مالكوش حق

شوفوا الجرأة وصلت لفين حرية بقى وربنا يخلى لينا ريسنا ويدياة الصحة

ردا على تشكيل “حكومة إنقاذ وطني” . كفاية تشكل “ائتلافا وطنيا” وتكلف200 شخصية عامة بالتوجه إلى القصر الرئاسي لمطالبة الرئيس مبارك بالتنحي

ومالة الريس بيسمع للكل عاوزين تشيلوا فخر محافظتنا اخرس ياوله انته وهو

بصراحة احنا عرفنا بتوع اللى مسمين نفسهم احزاب معارضه لييه مابيقولوش بخ
وعمرهم ماعجبونا

اشمعنى دول على رأسهم ريشة ..رؤساء أحزاب مسلحون



اولا انا لاانتمى لجناح يمين او يسار

او اى تيار كان على ارض مصر

لانهم كلهم اصحاب مصالح واحنا بنكمل عشانا نوم

وانا عارف ومتيقن انه لن يستمع احد لى ولن يحفل بى احد

هذا ان لم تفرمونى كما جرت العادة بمصر

وربنا يخلى المراقبة

ويجعل كلامنا خفيف عليهم هما وكل واحد تأخذة العزة بالاثم ومأكثرهم ببر مصر

اذ من المعروف انكم لاتسمعون ولن تسمعون للحرافيش امثالنا

لأننا عقبة امامكم وأن مناظرنا لاتعجبكم

معلهش على اد لحافك

طيب ششوفوا انتو وأحكموا انتم كبارات البلد

وأقول حسبى الله ونعم الوكيل فى كل من قرأ هذا وأمكنة المساعده ورفع الظلم ولم يرفعة

ادارة مدرسة السيد البدوى الثانوية ببركة السبع على كيفها ولاأحد يحاسبها

دورات انتل بمليج الاعدادية ألغيت علشان سكينة الكهرباء شفتم التهريج

احنا ياد اسيادكوا و اسياد كل البلد دى .. هنعرفك دلوقتى احنا مين

تطوير التعليم يبدأ بأنكم كلكم تنزلوا من على كتف المدرس


نرفض أن يعلم اولادنا حملة الدبلومات الفنيه..لالالالا


الأمن سبب تخلف الجامعات المصري


المستشار الإعلامى للجمل يصف المعلمين بـ (الأبقار


مسلسل ضحك وزير التعليم ومستشاريه على الشعب المصرى2

مسلسل ضحك وزير التعليم ومستشاريه على الشعب المصرى1


نهضة التعليم المزعومة بعهد مبارك بادارة بركة السبع التعليمية


شوف ياريس التطوير والصيانه بتاعه وزير التعليم اللى كلفت 166 مليون جنية


ماهو دخل قسم التطوير التكنولجى{الحاسب اﻻلى} بالعملية التعليمية


ماهو الهدف من تدريب المدرسين بدورات انتل وعلى برامج ميكروسوفت اثناء العام الدراسى يالطفى


استهلاك معامل الكمبيوتر بمدارسنا بعقد دورات تدريبيه لصالح انتل وتسويق برامج ميكروسوفت


دورات انتل مستمرة رغم بداية الدراسة


دورات انتل بمعامل وزارة التربية والتعليم كالعادة حبر على ورق

العادات السيئة بوزارة التربية والتعليم والاصرار عليها لصالح رفاهية كبار مسئؤلى الوزارة

عاوز انقل ليكم مايقوله الناس بيقوا اشمعنا الفساد اللى مش هيطول وزارة التربية والتعليم على راسهم ريشه النهاردة بيقوا ان فيه اتنين مليار ماعرفش فين

اصرار وزارة التربية والتعليم على العادات السيئة لصالح من؟

العادات السيئة بوزارة التربية والتعليم التى تهدد تطوير التعليم منذ القدم

دأبت وزارة التربية والتعليم وجميع مسئؤليها على تزييف الواقع التعليمى الفعلى امام الرأى العام وامام القيادة السياسية معتمده على سلسله اكاذيب تروج من خلال الاعلام الفاشل ومن خلال الاستخدام السىء لاموال الشعب ممايعتبر تهديدا للصحة العامة وتخريج اجيال مريضة والتسويق للافكار الغربية المريضه بدون ان يكون لديه ارضيه لذلك ويستمر المسئؤلين من مدير ادارة تعليمية حتى الوزير الى تحصيل اكبر نسبه من البدلات ونهب اموال الشعب من قبل اداريين معينين
ويمكن تلخيص تلك العادات السيئة الظاهرة للجميع ولايمكن ان يتم اخفاؤها
بل هى حقائق دامغة لايمكن اخفاؤها عن الجميع لكن هذا هو الاعلام المزيف الذى دأب على الكذب
والا فأن الدولة تميز فى ماتقوم به من تخطيط تخطيط للقرى والنجوع وتخطيط للمدن الكبيرة من اموال الشعب اى انه نهب منظم لاموالنا لصالح المدن كل منطقه اولى بالتنمية من اموالها
اذا ليس من المعقول ان نسمح لمجموعه من الاداريين بتزييف الحقيقة وتزوير ارادة الامه
واللى عاوز تطوير يبدأ
1-

استعمال الطباشير الجيرى والسبورة السوداء والاصرار على استخدامها على الرغم من مخاطرها المستمرة على الصحة العامه وتخريج جيل مريض صحيا رغم التحذيرات الطبية ويمكن الاطلاع على مدارس القرى التى تؤدى لخروج جيل مريض بكل شىء

الدنيا الان على الاقل تستخدم السبورة البيضاء حفاظا على صحة التلاميذ والمدرس الذى لايكفى مرتب السخرة الذى يصرف له بشراء الادوية لعلاج الامراض المزمنه وهذا يؤدى الى تخريج جيل مريض صحيا من التعليم العام من اولاد محدودى الدخل ويمكن زيارة القرى ومشاهدة ذلك انما هو واقع اليم من اجل صرف مكافات وبدلات وشراء سيارات ومكيفات للموظفين الحلوين والمديريات التعليمية تدخل مكاتبهم لاتصدق انه يوجد بالقرى معظم المدارس بهذه الطريقه احنا الكدابين وانتم الصادقين انزلوا وشوفوها ان كنتم عاوزين تطوروا التعليم للاحسن ان كنتم صادقى النيه ولاتضحكون كعادتكم علينا وعلى الشعب المقهور الذى لايستطيع ارسال اولاده الى التعليم الخاص لينجو من كذبكم المستمر وتطويركم الوهمى وخططكم لصالحكم وتنميه جيوبكم


2-

دورات مياه بالمدارس لاتصلح حتى للغنم وناقله للامراض والاؤبئة وتهدر الصحة العامه ويكلف الناس فوق طاقتها والقاعدة الاولى تلقى الضوء على عدم الاهتمام بالصحة العامة بالمدارس ولكن الاهتمام الوهمى عن طريق الاعلام المزيف بتطوير التعليم التطوير الورقى لصالح جيوبهم او بالاحرى لصالح جيوب المجهولين وعلى الاقل مفروض تخصيص حصص مدرسيه وتعاون مدرسى اساسى مع المنزل والاهتمام بالصحة العامه وليس من خلال عقد ندوات مبتورة ناقصة يحضرها دكتور يهرب منها الجميع وانما تنميه المجتمع الصحيح تقتضى الاهتمام بمياة شرب نظيفة ودورات مياة نظيفه اهم شىء فى العملية التعليمية وبخاصه مع وجود نظام تأمين صحى فاشل منهوب لافائده منه لانه من فكر العهود المنهية

3-

الغاء قسم الشئؤن القانونية الفاشل من فكر الدولة البوليسية التى تسعى الى ارهاب المدرسيين اكثر من فائدتها

4-

مراجعه ان كنتم صادقين ولكنكم فاشلين لاتفعلون اى شىء
نعم انتم مجموعه من الفشله المعقدين نفسيا صحيح لو انتم جادين بتطوير التعليم انتم مجموعه من الكدابين ماهو التطوير واين قاعدة بيانات الوزارة الفاشلة التى ظهر فشلها مع وجود قاعده بيانات تحمل المدرس نتيجة خطأ الاداريين بادخال البيانات وانه تقع عليه مسئؤلية البيانات الخطأ بقاعده بيانات الوزارة بالله عليكم ماهو دخل المدرس بهذ الخطأ الذى ظهر من بيانات الكادر الفشل الحق الذى اريد به باطل لعدم وجود قاعدة بيانات حقيقية انما هى قاعده وهمية فاشله تحمل المدرس نتيجة خطأ الغير وشوفوا استمارات التقدم للكادر مكتوب عليه هذا الشرط الارهابى الذى هو نتيجة الفكر التعليمى الذى ادمن ارهاب موظفيه ومواطنيه
اذا كل موظف من امثالكم مسئؤل عن الارهاب الفكرى يقعد عند امه لامكان له بيننا اذ لابد من سياده الفكر التحاورى الذى يؤدى لخروج شخصية اجتماعية سويه بعيدة عن القلق
نعم شوفوا من المسئؤل عن وضع هذة العبارة باستمارة المرحلة الثانية من كادر المعلمين وقعدوة عند امه طالما انه نسى انه بوزارة التربية والتعليم مش بالشرطة او الجيش
وبخاصه ان الادارات التعليمية يتم ادارة قسم الحاسب بها من قبل هواة ليسوا متبحرين باى شىء الا الضحك علينا والاصرار على عقد دورات فى الرخصة الدوليه للكمبيوتر دورات فقط اذا ان وزارة التربيه والتعليم الغت دورها التعليمى وتسوق للشركات العالميه مين بيقبض العمولة
احنا مش مغفلين علشان تصروا على فشلكم وتحملونا نتيجة خطأكم انتم مش عارفين حاجه مالهاش لازمة انته عاوز المدرسين يتركوا عملهم يتركوا دورهم التربوى ويشاركوا بالنهب فى التسويق لميكروسوفت وانتل

4-

مراجعه عمل الاداريين بالادارات التعليمية ومديريات التربية والتعليم وانهم يقوموا بدورهم الفعلى من خدمه المعلم بدل من جهودهم لهدم المعلم واقصد توثيق جميع الاوراق يعنى بدل من القاء اوراق متحصلات المدرسين بالزباله واقصد اوراق النقابه والتامين والمعاشات والملفات
طالما ان نظام الكمبيوتر غير مطبق

5-

الغاء ان يكون مدير ووكيل المدرسة فقط يحمل شهادة دبلوم قديمه وانه اكتسب مكانه هذا بالاقدمية وهذا الى الان ماتسير عليه وزارة التربية والتعليم لدرجه انك تجد بعض الفاشلين دراسيا والبلد كلها تعرف انه حاصل على دبلوم يتولى مدير مدرسة اعدادية او وكيل مدرسة

وزارة فاشله تعرف الخطأ ولاتصححه نهائيا وهذا الخطأ ليس وليد اليوم وانما نتيجه سياسات فاشله سابقه نجنى ثمارها اليوم هل هذا يعرف شىء بنظريات التربية هذا يقول لكم على طول الخط نعم وموافقة لانه لايعرف شىء واعتقد هذا ماجعلكم تريدون عقد الكادر للتخلص منهم انقلوهم من التربية والتعليم وبخاصه ان لدينا منذ فترة زمنية كبيرة نفس التخصصات تتخرج من كليه التربية ويلقى بها الى الشارع

6-

التعليم هو نتيجه مايحدث بالمجتمع الاول اجعلوا كرامه المدرس فوقكم جميعا وشوفوا سينصلح حال البلد الى اقصى درجه انما تركتم وزير التعليم بمؤتمراته الوهميه التى يعقدها بالمكيفات تجعلكم ان هذا هو التطوير نعم هذا هو الفكر الذى يعتمد على الفكر المركزى البوليسى الذى يريد ان يساعد فى اكمال السيطرة الامنيه على الشعب صحيح مش مهم بالنسبه لكم لانكم انتم وكبار رجال البلد تعلموا اولادكم بالمدارس الخاصه خارج هذه البيئة المريضه

7-
فصول سيئة التهوية مغلقه وتستعمل المقشة لتنظيف الارضيه بشكل سىء منذ القدم واثاث مدرسى متهالك مع عهده مدرسيه لاتعرترف بالتبديد والاهلاك لصالح من

8-
الاصرار على استخدام دفتر الحضور والانصراف السىء اذا ان المدرسين الدول تخشى على المجتمع امنيا منهم وتتفنن فى جميع اشكال المتابعه ولقد ظهر هذا الفشل من الافراط باستخدام الاساليب الامنيه بالتعليم

9-

من لايرى العالم من حولنا فهو اهبل واريد ان انبه ان سكوت المدرسين عن مسأله كادر المعلمين والامتحانات التى ستعقد قريبا ليس عن ضعف وانما سيجنى المجتم اثارة السيئة على المدى الطويل لان المدرس شعر انه يعمل بالفراغ وان المجتمع كله وقف يتفرج عليه لذلك ستجنى الدولة وجميع مؤسساستها نتيجه عدم معاونة المدرس فى وقف هذه المهزلة لان المدرس بطبعه لازم يكون هادى غير متسرع لكنكم ستجنون الاثار السيئة لما يقوم به وزير التربية والتعليم ومن معه من قيادات التربية والتعليم

10-

المسئؤليين بوزارة التربية والتعليم وجميع مستشاريين الوزير ومعهم الوزير على راسهم لايعتقدون انهم يخطئؤن وانما هم ملائكة لابد ان يقول الجميع ورائهم امين


اقيلوا عدو الشعب والمدرسين والطلبة

عدو الشعب والمدرسين والطلبة يسرى الجمل

عاوزين نعرف مين هو اللى بيدير مصر
مين اللى بيختار الوزراء
مين اللى بيحدد اداؤهم

من يقيل عدو الشعب والمدرسين والطلبة رقم واحد وزير التعليم يسرى الجمل

ولا هى العملية سايبه كل واحد يعرف واحد يجيبه ويحطة على قفانا

الحكومات المصرية المتعاقبه لاتفعل شىء ابدا انما همها منذ الثورة التخلص من الشعب وبقوانين وقرارات على الغلابه بس

وكل حاجه مرهونة بفرد واحد هو
رئيس الجمهوريه
كلهم سكرتارية
لاهم لهم الا السبوبة

طوال عمرى وانا اشاهد انه لايرفع شىء عن المواطنين الا بطلب من رئيس الجمهوريه

يعنى جميع المؤسسات بجمهورية مصر
تخص فقط وتتبع رئيس الجمهورية

يعنى ينفع كده اللى هو بيعملة ده
الفيديو كنفرنس الاسبوع الماضى كان بيتعالى على الناس ومابيردش على الاسئلة اللى مش عجباة لما مديرة مدرسة بتسألة انا طالعة معاش بعد تلات سنين هينفعنى بايه الكادر
وأخطر حاجه انه اضاف انها سياسه
هل السياسه هى الكدب على المواطنين
يعنى مصر مختصرة فقط بشخص
رئيس الجمهورية
رئيس الوزراء
والوزراء
يعنى دى سياسه الكدب على الناس
وكمان ان هذا الكادر لن يضاف الى المرتب الاساسى
يامن احترفتم الكذب علينا اين نواب الشعب
اين الحزب الوطنى
لو ثبت ان هذا الوزير
وزير التربية والتعليم يكذب علينا
فانها نقطة سوداء بتاريخكم جميعا جميعكم مشاركون بها
اى سياسه هذه التى تتجلى فى الكذب واللعب بنا وعدم الاستماع لنا من يضع السياسة
مش مفروض اننا جميعا يد واحده ام ان مصر لكم انتم فقط
انت ايها الوزير ومن سبقوك هدمتم التعليم
باللعب بالمدرسين
وترويعهم باستخدام وزارة الداخليه وتدخلها بتعيين المدرسيين
من وافق عليك وقدمك لنا يجب ان نعرفه ولا الواسطه والسرقه والتحريات المزيفه
نعم من يكذب مرة بحياته ويحترف الكذب ويلعب بشعب بكامله لايجب ان يبقى مكانه
اذا هنا السؤال الواضح ان الشخص القوى الذى اختارة وزيف التحريات
نشك بصحتها ويضع جزمته فوق رققابنا وانه باقى مهما تدهور الاداء لماذا يادكتور نظيف اى وزير يكذب والشعب يعرف انه يتعالى عليه ويتدهور اداؤة ويصبح غير محبوب من الشعب نهائيا لماذا لايقال ويرحل فورا وتلغى سياساته الهدامه

وثيقة أم ترتر لتطوير التعليم

بدون مؤتمرات

والاغرب انه لايوجد من يستجيب لنا ولا واحد من سكرتارية الرئيس يرفع تقارير للرئيس عن مايحدث بالرأى العام والغضب الشعبى ولا هى العين لاتعلو على الحاجب طيب اذا طالما انكم لاتروننا ولاتسمعوا لنا فكله هجص فهجص

ومش عاوزينكم لاانتم ولا اللى مشغلينكم وكله بيلعب على كله الكبار بس اصحاب التعليم الخاص هم من يهموكم لاكن مهما صرخ الناس مافيش مشكله طالما انكم تساعدون البيت الابيض والسى اى ايه
وطالما انكم تستخدمون العصا الغليظة وزارة الداخلية لتأديبنا وسجننا وكله بالقانون طالما انكم تستخدمون أموال الشعب فى التنكيل بالشعب حرام عليكم
الله لايرحمكم انتم الظلمه والكدابين ومن كل من شاهد هذه المدونة ولم يحاول ان يرفع الظلم عن كاهل المدرسين


لا لاختبارات المرحلة التانية من كادر المعلمين

جميع المعلمين يعلمون بان هذه الاختبارات ماهى الا الرجوع عن صرف الكادر بس بصوره لاتحرج الحكومه امام المجتمع المهم هو عدم دخول هذه الاختبارات لانها مصيده لجميع المعلمين وصدقونى هينجح ناس بس لاتتعدى 2% على مستوى الجمهوريه

الفين معلم بالمحلة يهددون بالاعتصام احتجاجا على امتحانات الكادر

اختبار كادر المعلمين…..المهزلة اللى مفيش حد يوقفها

العبيد لايتذمرون

الحكومة ممثلة بوزرائها بتذل الشعب ليه

وزير التعليم لازم يمتحن زى المدرسين

وزير التعليم مش عارف حاجة وبيجرب فى المدرسين علشان كده لازم يمتحن من تانى

نطالب أن يدخل وزير التعليم امتحان الكادر قبلنا

أوردت جريدة
المصرى اليوم
مقالة
للصحفى
هشام شوقي

هذا نصها
المذكرة القانونية لـ «التعليم» تربط الكادر بـ «الدرجة المالية»

كتب هشام شوقي ٥/٨/٢٠٠٨حصلت «المصري اليوم» علي نص مذكرة المستشار القانوني لوزارة التربية والتعليم، والتي تكشف عن ربط المسمي الجديد لوظائف المعلمين بالدرجة المالية وعدد سنوات الخبرة، بدلاً من الربط فقط بسنوات الخبرة، وهو الأمر الذي وافق عليه الدكتور يسري الجمل، وزير التربية والتعليم، منذ ٢٦ يونيو الماضي، مشيراً إلي ضرورة وضعه علي موقع الوزارة http:llsearch.moe.gov.eg، إلا أن الموقع مازال حتي كتابة هذه السطور يؤكد الربط بحسب سنوات الخبرة، وكان ذلك التضارب قد تسبب في إعادة عمليات ملء الاستمارة من جديد.

أكدت المذكرة القانونية أن سنوات الخبرة، وإن كانت هي الأساس الذي يعول عليه عند النقل، لكن لابد من أن تؤخذ الدرجة المالية في الاعتبار، علي أن يراعي أن يكون ترتيب الأقدمية بين المنقولين إلي وظيفة واحدة بحسب أوضاعهم السابقة في حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات في ذات التاريخ.

وتشير المذكرة إلي أن المشرع أوجب في الفقرة الثانية من القانون رقم ١٥٥ لسنة ٢٠٠٧ صدور قرار من الوزير بتحديد الوظائف الحالية المقابلة للوظائف الجديدة وفق الجدول المرفق بالقانون، والذي حدد الدرجة المالية عند النقل إلي وظيفة واحدة ويكون بذات الترتيب في الوظيفة السابقة.

وأوضحت أن المشرع في نهاية النص ذكر «أن ترتيب الأقدمية بين المنقولين إلي وظيفة واحدة يكون بذات الترتيب في الوظيفة السابقة، وعلي ذلك فإنه يتعين صدور قرار وزاري بتحديد الوظيفة المقابلة والمعادلة لكل وظيفة من وظائف المعلمين بالكادر، مع مراعاة الدرجة المالية التي يشغلها المعلم علي النحو الموضح بالجدول المرفق بالقانون».

ولفتت إلي أنه ليس هناك فرق بين تطبيق المسميات الجديدة للمعلم بين المؤهل العالي وغيره، وأن العبرة فقط بالدرجة المالية التي يشغلها ومدة خبرته.

وذكرت أنه بالنسبة لمن لا يتقدم لاختبار النقل، فإنه يظل كما هو في وظيفته الحالية، ويرقي إلي الدرجة المالية الأعلي وفقاً لقانون العاملين رقم ٤٧ لسنة ٤٩ إذا استوفي شروطها، وذلك عملاً بنص المادة ٨٩ من قانون التعليم المعدل بالقانون رقم ١٥٥ لسنة ٢٠٠٧، أما من يتقدم لمستوي أعلي من المستوي المخصص له فلا يجوز له ذلك، وبالتالي من يتقدم لا يقبل طلبه ويظل كماهو ما لم يعدل طلبه إلي المستوي المقرر لدرجته المالية، وعلي الوزارة إخطاره لتصحيح طلبه واستمارته.

ولفتت المذكرة إلي أنه يحق للمعلم المستوفي شروط النقل إلي وظيفة معينة في الكادر ألا يتقدم لها انتظاراً لاستيفائه شروط شغل وظيفة أعلي، موضحة أن العبرة في تحديد الوظيفة المنقول إليها ترتبط بمدي استيفاء شروط شغلها، وأنه لا إلزام علي المعلم أن يطلب النقل في وقت معين.

وكشفت المذكرة في إجابتها عن السؤال الخاص بكيفية التقدم للاختبار مرة أخري لمن رسب باختبار التسكين لهذا العام، عن أن من رسب في مجال واحد من مجالات الاختبار سيكون عليه التقدم للاختبار مرة أخري بعد عام واحد، أما من رسب في أكثر من مجال فيحق له التقدم بعد عامين عقب حصوله علي دورة تدريبية خاصة.

وأكدت أنه لا يوجد سند قانوني للتفرقة المشار إليها بين من رسب في مجال واحد فيكون له التقدم للاختبار في العام التالي، وبين من رسب في أكثر في مجال فيكون تقدمه بعد عامين وعقب حصوله علي دوره خاصة، وهنا تري المذكرة جواز التقدم للاختبار كل عام.

لااحد يسمع لنانحن المدرسين ببر مصر

الخوجة

المصرى اليوم:30% أخطاء في بيانات معلمي المنيا

لااحد يسمع لنا

30% أخطاء في بيانات معلمي المنيا المرشحين للكادر باستمارات «التربية والتعليم».. ومدرسو دمياط يحتجون علي المرحلة الثانية

كتب سعيد نافع وتريزا كمال وعماد الشاذلي ٣٠/٧/٢٠٠٨كشفت أعمال رصد البيانات الخاصة بمعلمي المرحلة الثانية من الكادر الخاص عن وجود أخطاء في استمارات الرغبات المسجلة علي الموقع الإلكتروني للوزارة، بلغت ٣٠% من إجمالي الاستمارات، فيما احتج معلمو دمياط علي الاختبارات مطالبين بإلغائها واستبدالها بدورات لرفع كفاءتهم.

في المنيا فوجئ عدد كبير من المعلمين أثناء تصفحهم الموقع الإلكتروني للوزارة لتحرير استمارات الاختبارات بوجود أخطاء عديدة في بياناتهم تشمل الاسم، والمؤهل الدراسي، وسنة التخرج، والكلية، والجامعة التي تخرج فيها، كما شملت الأخطاء عدم إدراج أسماء بعض المستحقين للكادر علي الموقع، الذي احتوي علي بيانات غير المنتفعين.

وأصيب أكثر من ١٠ آلاف معلم بحالة من الغضب والتذمر من قرار خضوعهم للاختبارات التي وصفوها بأنها إهانة لهم، وقدموا مذكرة جماعية إلي النقابة، وشكوي إلي الوزارة. وقالت مصادر مسؤولة إن المدرسين توافدوا علي الإدارات التعليمية في المراكز في اليوم الأخير لإبداء الرغبات أمس الأول، وقدموا عدداً كبيراً من التظلمات مطالبين بتصحيح بياناتهم علي موقع الوزارة، مؤكدة أن العينة العشوائية التي تم اختيارها للاختبار لم ينجح منها أحد، في اللغة العربية التي تم الاختبار فيها إجبارياً، إلي جانب مادة التخصص، وأخري تربوية.

وقال عمر محمود، مدرس تربية رياضية بملوي، إنه اختير ضمن هذه العينة التي أدت الاختبارات، مشيراً إلي أنه اختبر في مادة التخصص دون أن يفهم ما تهدف إليه هذه الاختبارات، وبالتالي كانت النتيجة لم ينجح أحد.

وقال جمعة آدم، وجمال عبدالمحسن، مدرسين لغة إنجليزية بالعدوة: «بعد ٥٨ سنة في التدريس.. الوزارة عاوزة تختبرنا، فأين ذهبت السنوات السابقة، وأين الطلاب الذين نجحوا وتخرجوا علي أيدينا وأصبح منهم علماء فكيف حققوا ذلك»، مؤكدين رفضهما الاختبارات لأنها تقلل من شأن المعلمين.

وأشار عويس محمد دياب، مدير مدرسة إلي أن عمره ٥٩ سنة، معرباً عن دهشته من مطالبته بأداء اختبار مع خريجي هذا العام، والمعينين الجدد الذين يعتبرهم أبناءه.

وفي دمياط أعرب عدد كبير من المعلمين عن غضبهم بسبب المرحلة الثانية من الكادر، واصفين الاختبارات بـ«التعجيزية»، مؤكدين رفضهم لها.

وقال عصام حنيجل، إنه يعمل مدرساً منذ أكثر من ٣٠ عاماً اكتسب خلالها خبرة كبيرة في التدريس، وتساءل: كيف تأتي الوزارة بعد هذه المدة وتختبرني للتأكد من صلاحيتي للتدريس.