Category Archives: ا نماذج اختبارات كادر المعلمي

مدرسة السيد البدوى الثانوية

احداث مدرسة السيد البدوى الثانوية التى كادت تؤدى لمعركة بين طلاب بلدين

الاربعاء
2009/10/21
—————-
طالب انكسرت رجلة على السلم وتم اثبات الحالة على انه كان يقفز من فوق السور

والكل شاهد والطلبة انه اثناء الحصة

——————

الخميس 2009/10/22

المصيبة التى كادت تؤدى لمعركة غبية بين طلاب بلدين هما الدبايبة وبركة السبع
مزاح عادى بين طالبين

يوم السبت
2009/10/24
تجمع طلاب بالشوم من مدرسة الصنايع
واتصل الطلاب على اهاليهم
بدون سبب
ولولا تدخل العقلاء واهل الرأى والمشورة
الذين تصادف وجودهم
لكانت المعركة
بين طلاب الصف الأول الثانوى بدون داعى

——————
الاثنين 2009/10/26

يتم رفض اعطاء اجازات

للطلاب اصحاب الحالات

والدكتورة الزائرة مش فاضية

ويتم ارسال جوابات بالغياب

نظرا لتخاذل

قيام وزارة الصحة بعملها داخل المدرسة

على عكس مدرسة البنات

بل ورفض التأمين الصحى ببركة السبع اعطاء الطلاب اصحاب الحالات الواضحة

كدابين وزارة الصحة بالمنوفية بمدرسة السيد البدوى الثانوية ببركة السبع

كلام يصلكم ويتعداكم يابتوع وزارة الصحة
أنتم شوية هجاصين بالقوى
وأنتم سبب مصايب التربية والتعليم
وسبب مصايب مصر الصحية كلها
أحنا أنتظرناكم ألف وخمسمية مرة
أنتم هنا بمحافظة المنوفية هدمتوا كل ماهو معروف
وننقل لك يامعالى وزير التربية والتعليم
أن أنته بتضحى بأولادنا
والله العظيم
أدارى بوزارة التربية والتعليم
أحسن ألف مرة من هجاصين وزارة الصحة بالمنوفية كلها على بعضها
وخد الادلة
أهه

أحد الطلاب أعرفة معرفة شخصية بمدرسة السيد البدوى الثانوية
اليوم له اكثر من أسبوع برد شديد ورشح
وذهب ليطلب العرض على الدكتورة الزائرة للمدرسة

غير مقيمة
وازاى يامعالى وزير التربية والتعليم
عاوز تضحى بعيالنا فى سبيل دكتورة زائرة وماكان من الطالب الى أن صعد
للفصل
بعد كلام الزائرة
بأن ينتظر الدكتورة
وفى تمام الساعة التاسعة والنصف
ذهب لهم مرة تانية

أفادت بأن الدكتورة حضرت ومشت

ماشاء الله متابعه دقيقة
دول بوزارة الصحة لايهمهم أحد ألا أنفسهم ومتكبرين لو بيقدروا الناس ماكانوش يعذبوا المدرسين اثناء العرض عليه بشبين وياريت تشوف الحالات اللى عرضنها لكم هنا عن عذاب موظفى التربية والتعليم
والشكاوى من تكبر ومعاملة وزارة الصحة
وتعاليهم
علينا
فى شبين اثناء العرض على القمسيون الطبى
منتهى الاذلال

دول مالهمش دعوة بالصحة نهائيا وشوف معاليك الدنيا كلها بتقول ايه
وهما هنا عاوزين يجربوا فينا اية

معالى وزير التربية والتعليم نرجوك لاتربطنا بهؤلاء أصبحنا نشك فى كل حاجه

دول مايهمش حد

وشوف بنفسك اللى حصل هنا

مدرسة فهمى شرارة الابتدائية

الوضع فى الصحة اهمال ألى أقصى درجة
ومشرف الدور اليوم منع الطالب من النزول والعرض عليهم بين الحصص
نرجوك

نرجوك
نرجوك لاتضحى بعالينا
صرخة
صرخة
أنا مش عارف أنتم مستفيدين أيه
من العذاب ده
خلاص خلونا
نعالج عيالنا على حسابنا وبلاش كلام أعلام
أهه
حالة أمامى
ولو حصل للطالب حاجه لإاننى أحملكم المسئولية ووزير الصحة ومعاليك
وزير الصحة علشان الدكتورة اللى راحت الساعة تمانية ومشت
معاليك
علشان مشرف الدور بمدرسة السيد البدوى الثانوية ببركة السبع
منع الطالب من النزول والعرض على الدكتورة
والانكت ان
مفروض طبقا لكلامكم ان الطالب اللى لو بيعانى برد عادى يستريح رافضين والزائرة تقول للطالب مافيش اجازة

H1N1 Flu Vaccine is Toxic,لقاح انفلونزا الخنازير سام


ياعالم انتو مابتعملوش حاجة

أنتو مايهمكوش الا نفسكم

كلامكم للشو الاعلامى بس
على ارض الواقع صفر

يارئيس الوزراء

ياكل الدنيا

دول هجاصين

مافيش حاجة

مش مهم بكل برود حد عندهم

المهم يطلعوا صادقين امامكم

فين الكمامات

فين كل حاجة

مافيش اى حاجة

VACCINE CREATORS WILL REFUSE THE H1N1 VACCINE !

Tainted nightmare – مصل أنفلوانزا الخنازير طلع مضروب و عبارة عن سلاح بيولوجى

الشركة المنتجة لمصل الانفلونزا تخلي مسئوليتها

عن آثاره الجانبية والصحة تطلب تعهدات من المواطنين

وزارة الصحة واخدة اعلى الاحتياطات في بركة السبع


————-

مدارس المنوفية:مدارس بركة السبع | الخوجة

——–——–

مدارس بركة السبع
—————-

كل إهمال وإحنا طيبين

أحنا ولاد البطة السودة

عجائب الدنيا كلها فى تعليم بركة السبع

تطوير حمامات المدارس بين خيال وواقع التصريحات

التقويم الشامل

حملة الدبلومات الفنية وتأثيرهم السلبى على

تصحيح مادة الرسم والحاسب الالى بالشهادة الاعدادية

نرفض أن يعلم اولادنا حملة الدبلومات الفنيه.

سبحان الله

سبحان الله
سبحان الله

التغذية المدرسية والتعليم الكداب

الخوجة – مدونة الخوجة – ALKOGA

EDUCATION IN EGYPT – التعليم فى مصر

Swine Flu Vaccines – تطعيم انفلونزا الخنازير

———-——–

اعراض انفلونزا الخنازير – H1N1 Cure – علاج انفلونزا الخنازير

بركة السبع

دون كيشوت يحارب انفلونزا الخنازير – H1N1 – وأجندة زيارات الوزير السرية المقبلة

هى السيدة زينب المحافظات اللى قلت عليها امبارح يامعالى الوزير

بركة السبع


دليل الكدابين

————-

ايش عرفك انت ؟

—————

——————

HUMAN ORGANS TRADE ,Harvesting Human Organs ,تجارة الأعضاء البشرية

———-
THE CHAIN OF MODERN SLAVERY AND HUMANITY TRADE

لكى تكتمل سلسلة التجارة بالبشر والعبودية الحديثة

the truth -الحقيقة | الخوجة | Swine Fever Flu Protection

المرة دى

أنتم مش عارفين

أن بركة السبع

فى المنوفية

وألف مرة بنتكلم بالراحة

لاكن مالاتعرفونة المنايفة أشد من الصعايدة

شوفوا هنا كمان

حمامات المدارس ومزرعة الكوسة ببركة السبع

اتفضل شوف بعينك

s.o.s

أنقذونا هنا

من الكدابين

الدولة تخطط وتصرف ودول بيكيفوا كل حاجه على مزاجهم

أضع فى رقبتكم أى طالب يحصل له حاجة

نفسى أعرف أنته مش عاوز تزور بركة السبع لييه

تعالى علشان تشوف كل حاجة

تعالى علشان تشوف الدبلومات المدرسيين

تعالى علشان تشوف حمامات المدارس

تعالى انته ووزير الصحة وزروا عيادة التامين الصحى

الدولة عملت ايه لينا هنا ولاحاجة

المستشفى اللى كان بيعالجنا الان بفلوس
والمدارس ترفض اعطاء الحالات الظاهرة اجازة

تعالى شوف مدرسين الرسم الدبلومات

تعالى شوف الكمبيوتر اللى خليته مادة نجاح وسقوط

ويدرسة خريجة كلية التجارة ودبلوم التجارة

تعالى شوف

العيال جالسه على ايه

————————
———————–

الخوجةمدونة الخوجةALKOGA | الخوجة

علشان أنتو هتختفوا من الصورة

نرفض أن يعلم اولادنا حملة الدبلومات الفنيه

حصيلة عام كامل من التطوير الكداب

وزارة لاترى الا مدارس القاهرة – 1

وزارة لاترى الا مدارس القاهرة – 2

وزارة لاترى الا مدارس القاهرة – 3

التقويم الشامل

مسلسل ضحك وزير التعليم على الشعب المصرى 5

مسلسل ضحك وزير التعليم ةمستشاريه على الشعب المصرى1

مسلسل ضحك وزير التعليم ةمستشاريه على الشعب المصرى2

مسلسل ضحك وزير التعليم على الشعب المصرى3

مسلسل ضحك وزير التربية والتعليم على الشعب المصرى 4

مسلسل ضحك وزير التعليم على الشعب المصرى 5

سلخانة مدرسة السيد البدوى الثانوية ببركة السبع

يبدو والله أعلم أن أدارة بركة السبع التعليمية لاتتابع قرارات وزير التعليم ووزير الصحة بجمهورية مصر العربية

أحنا عندنا تعليم فنى ………………….أيشى خيال ياناس

نرفض أن يعلم اولادنا حملة الدبلومات الفنيه

الجمل يبقى على المرآة الحديدية بالوزارة

عجائب الدنيا كلها فى تعليم بركة السبع

عاوزيين نعرف ايه دخل مجلس مدينة بركة السبع بالتربية والتعليم

لجنة من مجلس مدينة بركة السبع تقوم بالتشطيب علي المدرسين

ياسيادة وزير التربية والتعليم- أزاى مدير مدرسة ابتدائى يمنع المدرسين من الخروج لاداء امتحان الرخصة الدولية للكمبيوتر

امتحان الفيزياء بادارة بركة السبع التعليمية كلاكيت تانى مرة وتنفيذ الموجة لوعيدة وتهديدة

تطوير حمامات الطلبة بمدرسة بركة السبع الاعدادية بنين من منظور الوزارة ومدير ووكلاء المدرسة

الجمل يؤكد ضرورة بث روح الديمقراطية والحوار للقضاء علي العنف في المدارس

أهانة كرامة وكبرياء التلاميذ بمدرسة بركة السبع الاعدادية بنين

مدارس بركة السبع

شكاوى الطلبة من مدرسة السيد البدوى الثانوية ببركة السبع ..والوزارة ولجان الوزارة

وثيقة أم ترتر لتطوير التعليم

أين المجلس القومى للطفولة والامومة من حقوق المرأة المسلوبة بادارة بركة السبع التعليمية

نهضة التعليم المزعومة بعهد مبارك بادارة بركة السبع التعليمية

نرفض أن يعلم اولادنا حملة الدبلومات الفنيه

كلامك ماشى ياوزير التعليم بس انته قتلت ثقافة ومفاهيم الانتماء والولاء

تزييف العملية التعليمية فى ادارة بركة السبع التعليمية وهدمها بالكامل

امتحان الفيزياء للصف اﻷول الثانوى بادارة بركة السبع التعليمية بالفصل الدراسى اﻻول 2009

شفتم وزير الداخلية عنده بيانات شعب كامل صحيحة مش بتوع اﻻكاديمية

ادارة بركة السبع التعليمية

شفتم وزير الداخلية عنده بيانات شعب كامل صحيحة مش بتوع اﻻكاديمية
شفتم الفرق بين التربية والتعليم ووزارة الداخلية بتوع اﻻكاديمية بيقولوا مش عارفين مين الناجح من الساقط ده كﻻم الصحف وتأجيل صرف الكادر حتى شهر فبراير علشان مش عارفين البيانات اولها ايه واخرها ايه ووزير الداخلية كلمة ونص
Posted by الخوجة at 21 ديسمبر, 2008 10:35 م
أطالب باللأقالة الفورية لوزير التعليم ولجانة الوهمية الزائفة
وزارة الوهم والخيال والبيانات الصحفية المضروبة أعتقد الجميع عارف ان الدراسة بدأت من شهرين والكل يتذكر بيانات الوزير الوهمية أهه بالصوت والصورة وياريت أى واحد من الرئاسة ومن مجلس الوزراء ينقل الكلام ده علشان ماتلموناش بعد كده
Posted by الخوجة at 17 نوفمبر, 2008 04:48 ص
وزارة التربية والتعليم تلقت 42 ألف تظلم من نتيجة الكادر فين
هما بيطوروا أيه بالظبط أحنا عاوزين نعرف والمصرى اليوم أوردت هذا الخبر «التعليم» تتلقي ٤٢ ألف تظلم من «الكادر».. والجمل يكلف وكلاء الوزارة بمتابعة تطبيق «المرحلة الثانية» يبقى الوزارة وجميع العاملين فيها بيعملوا ايه
Posted by الخوجة at 07 نوفمبر, 2008 04:15 ص
هو صحيح فية حاجة اسمها سن اليأس
المبايض تتوقف عن التبويض بسن اليأس لكن ممكن الرجالة تبيض. الحلو بتاع السيطرة على النساء ممكن يخلى الرجالة تبيض سبحان الله دا فيه حاجه اسمها سن اليأس لكن بتاع السيطرة ممكن يخلى المبايض تبيض تانى أو يجوز الواحد مش واخد بالة علشان مش حاسس
Posted by GROUP707 at 01 نوفمبر, 2008 11:35 ص
المبايض تتوقف عن التبويض بسن اليأس لكن ممكن الرجالة تبيض
الحلو بتاع السيطرة على النساء ممكن يخلى الرجالة تبيض سبحان الله دا فيه حاجه اسمها سن اليأس لكن بتاع السيطرة ممكن يخلى المبايض تبيض تانى أو يجوز الواحد مش واخد بالة علشان مش حاسس بالتنمية لان التنمية بالنوسبة لىحاجات تافهه
Posted by a7a at 01 نوفمبر, 2008 11:07 ص
ءالى أعضاء الحزب الوطنى المنعقدمؤتمرهم الخامس بكل ادب ومن الواقع
اولا انا لاانتمى لجناح يمين او يسار او اى تيار كان على ارض مصر لانهم كلهم اصحاب مصالح واحنا بنكمل عشانا نوم وانا عارف ومتيقن انه لن يستمع احد لى ولن يحفل بى احد هذا ان لم تفرمونى كما جرت العادة بمصر وربنا يخلى المراقبة
Posted by dawar at 01 نوفمبر, 2008 10:33 ص
دورات انتل مستمرة رغم بداية الدراسة
هى مش الدراسة بدات ليها الان شهر بالتمام والكمال يبقى ايه لزوم ان المديريات تستمر بعقد دورات انتل بالمدارس وتشغل المعامل اللى هى مفروض للطلبة بعد ان اصبح مادة سقوط ونجاح بالمرحلة الاعدادية ولا مديرية التربية والتعليم بالمنوفيه مالهاش
Posted by WANTED at 21 أكتوبر, 2008 10:40 ص
استهبال وعدم الحفاظ على المال العام باقامه دورات انتل اثناء العام
دورات انتل مستمرة رغم بداية الدراسة شوفوا الهجص والضحك على الناس. دورات انتل بمعامل وزارة التربية والتعليم كالعادة حبر على ورق. دورات انتل مستمرة رغم بداية الدراسة. هى مش الدراسة بدات ليها الان شهر بالتمام والكمال يبقى ايه لزوم ان
Posted by المنحوس at 21 أكتوبر, 2008 08:27 ص
دورات انتل مستمرة رغم بداية الدراسة شوفوا الهجص والضحك على الناس
دورات انتل مستمرة رغم بداية الدراسة. هى مش الدراسة بدات ليها الان شهر بالتمام والكمال يبقى ايه لزوم ان المديريات تستمر بعقد دورات انتل بالمدارس وتشغل المعامل اللى هى مفروض للطلبة بعد ان اصبح مادة سقوط ونجاح بالمرحلة الاعدادية ولا مديرية
Posted by dawar at 21 أكتوبر, 2008 06:15 ص
الجمل: مدارسنا إلكترونية ونحاكى الدول الكبرى
الجمل: مدارسنا إلكترونية ونحاكى الدول الكبرى! ده كلامه امام المؤتمر الدولى السابع للتعليم عبر الانترنت أحنا عارفين مقدما انه لايوجد احد يصدقنا ببلدنا لكن بدون شتيمة او سب شوف الواقع اهه
Posted by WANTED at 08 أكتوبر, 2008 07:14 ص
جمال مبارك: المجتمع يقاوم التغيير
هو بعد اللى عملتوة بالشعب علشان نرضى بيك واللى حصل امام مدرسة الجزيرة وحماده عبد اللطيف ربنا المنتقم طالما انكم اطلقتم علينا امن الدولة تؤدبنا والبستونا العار بكل شكل ولون ايوة كلكم ضحكتم علينا
Posted by بركة السبع at 07 أكتوبر, 2008 02:57 م
جمال مبارك: المجتمع يقاوم التغيير
جمال مبارك: المجتمع يقاوم التغيير. الثلاثاء، 7 أكتوبر 2008 – 21:32. أمين لجنة السياسات بالوطنى يطالب المجتمع بالاستجابة لخطط الحكومة. كتب يوسف المنشاوى. قال جمال مبارك، أمين السياسات بالحزب الوطنى، إن قانون الخدمة العامة لم تدخل عليه
Posted by dawar at 07 أكتوبر, 2008 02:32 م
لماذا لم يتم أقالة وزير التعليم ومستشارية الى الان
مسلسل ضحك وزير التعليم ومستشاريه على الشعب المصرى2. مسلسل ضحك وزير التعليم ومستشاريه على الشعب المصرى1.
Posted by WANTED at 06 أكتوبر, 2008 12:15 م
توزيع كتب قديمة علي طلاب المدارس والمسئولون مشغولون بتجميع الكعك
قرر د.يسري الجمل وزير التربية والتعليم إجراء تحقيق فوري لمعرفة أسباب توزيع كتب من عام 2003/2004 كما قرر الوزير إجراء تحقيق حول طباعة الكتب الخارجية قبل طباعة كتب الوزارة ومن أين حصلت المطابع الخاصة علي هذه الكتب.
Posted by the global ring at 26 سبتمبر, 2008 04:26 م
توزيع كتب قديمة علي طلاب المدارس والمسئولون مشغولون بتجميع الكعك
توزيع كتب قديمة علي طلاب المدارس والمسئولون مشغولون بتجميع الكعك والبسكويت. توزيع كتب قديمة علي طلاب المدارس والمسئولون مشغولون بتجميع الكعك والبسكويت. صحيفة: توزيع كتب قديمة علي طلاب المدارس والمسئولون مشغولون بتجميع الكعك والبسكويت
Posted by WANTED at 26 سبتمبر, 2008 04:23 م
استبعاد ومجازاة 120 قيادة تعليمية بالمنيا
استبعاد ومجازاة 120 قيادة تعليمية بالمنيا. الجمعة، 26 سبتمبر 2008 – 16:21. محافظ المنيا يعترف بغرق المدارس فى الإهمال بعد مرور الأسبوع الأول للدراسة. المنيا ـ حسن عبد الغفار. قرر أبو بكر خفاجى مدير عام إدارة المنيا التعليمية استبعاد
Posted by الخوجة at 26 سبتمبر, 2008 11:55 ص
الجمل فى لقائه مع مديري المديريات التعليمية : يجب سداد الرسوم
الجمل فاكر ان احنا لسه هنصدقه كل مايقول حق يراد به باطل امال فين 166 مليون اللى صرفتهم على الترميمات وسرعه تسديد المصروفات هو انته ليك حصه فيهم ولا حد هيصدق الدولة تانى صباح الخير اللى بتقولوة غير اللى بتخبوة
Posted by بركة السبع at 24 سبتمبر, 2008 03:20 م
مهازل عدم استعدادات المدارس لاستقبال العام الدراسي الجديد
جريدة المساء محمد فودة مهازل عدم استعدادات المدارس لاستقبال العام الدراسي الجديد: إذا كان السبب الحقيقي لنقل المحاسب أحمد بهاء الدين وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا من منصبه للعمل بديوان عام الوزارة هو عدم استعداد مدارس المحافظة
Posted by الخوجة at 24 سبتمبر, 2008 01:21 م
الجمل : لا يجوز اعادة قيد الطالب اكثر من مرة فى السنة بالمدارس
قال الدكتور يسرى الجمل وزير التربية والتعليم إنه لا يجوز إعادة قيد الطالب اكثر من مرة فى ذات السنة الدراسية واكثر من مرتين فى المرحلة كلها سواء بالنسبة للمدارس الثانوية العامة أو الفنية. وأضاف أن التطوير الذى يجرى العمل فيه للمنظومة
Posted by بركة السبع at 22 سبتمبر, 2008 01:39 م
تلاميذ في الإسكندرية يواجهون الأمن بأقلام الرصاص ومظاهرات لأولياء
احنا الكدابين وانتم الصادقين ياوزير التعليم تلاميذ في الإسكندرية يواجهون الأمن بأقلام الرصاص ومظاهرات لأولياء الأمور والطلبة في 6 محافظات تأخر «الجمل» عن موعده.. فأعادت مدرسة بـ «٦ أكتوبر» طابور الصباح ليحضره الوزير ويردد النشيد الوطني
Posted by بركة السبع at 22 سبتمبر, 2008 10:16 ص
مدارس بلا مديرين ولا مدرسين ولا كتب دراسية في اليوم الأول من العام
المدارس بلا جودة ولا صيانة وللاسف تصريحات الوزراء حول انتظام الدراسة والانضباط وخلافه غير موجود علي ارض الواقع فوزير التعليم المحترم وزير تصريحات ولديه “سيولة” في التعبير واعتبره وزير اللاعودة للتعليم واقترح عودة الكتاتيب بدلا من
Posted by WANTED at 21 سبتمبر, 2008 10:09 ص
مدارس بلا مديرين ولا مدرسين ولا كتب دراسية في اليوم الأول من العام
ادارة بركة السبع التعليمية.بركة السبع, محافظة المنوفية, مدارس المدارس بلا جودة ولا صيانة وللاسف تصريحات الوزراء حول انتظام الدراسة والانضباط وخلافه غير موجود علي ارض الواقع فوزير التعليم المحترم وزير تصريحات ولديه “سيولة” في التعبير
Posted by بركة السبع at 21 سبتمبر, 2008 10:07 ص
الواسطة والانحلال والرشوة واهدار المال العام ببركة السبع علنا
ياريس مش كده اى مسئؤل لاينزل ويزور المدارس على الطبيعه فورة فورا هتبقى انته وهما حتى الموظفين الصغار كله قاعد على الكرسى ولا هما متأكدين انه مافيش حد هيبص عليهم وان كلامهم هو المصدق صباح الخير يافل
Posted by المنحوس at 21 سبتمبر, 2008 03:31 ص
اشمعنا المنوفية كل حاجه فيها سايبه شوف محافظ المنيا بيعمل اي
فى أول أيام الدراسة. إحالة وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا للتحقيق. السبت، 20 سبتمبر 2008 – 21:29. الدكتور أحمد ضياء الدين محافظ المنيا. المنياـ حسن عبد الغفار. قرر الدكتور أحمد ضياء الدين محافظ المنيا، إحالة المحاسب أحمد بهاء وكيل
Posted by بركة السبع at 21 سبتمبر, 2008 03:08 ص
جمال مبارك يفتح النار على المعلمين
رئيس مصر القادم مش عاجبة المعلمين عاوز يحكر على رأينا انا رأى احنا مش عاوزينك انت عارف الامركزية ان كل محافظة حرة بنوع التعليم عدم تدخل الحزب الوطنى باختيار وكلاء الوزارة ومديرى الادارات التعليمية انكم جعلتم تعليم خاص للاكابر
Posted by بركة السبع at 20 سبتمبر, 2008 02:01 م
الجمل:تم الانتهاء من جميع اعمال الصيانة والترميمات فى المدارس من
يبدأ يوم السبت العام الدراسى الجديد 2008/2009 والذى يبدأ فعليا فى المدارس صباح الاحد حيث ينتظم اكثر من 17 مليون طالب وطالبة فى الدراسة فى اكثر من 40 الف مدرسة بمراحل التعليم المختلفة بدءا من الصف الاول الابتدائى وحتى الصف الثالث الثانوى
Posted by بركة السبع at 20 سبتمبر, 2008 02:00 م
رئيس مصر القادم جمال مبارك يفتح النار على المعلمين
احنا كبرنا ونضجنا نرفض الحجر على ارائنا وان كان راى اقليه بما ان سيادتك امين لجنه السياسات بالحزب الوطنى مش معناه تحجر على الرأى انتهى عهد التوجيه وبهذا الشكل رغم انك مدنى لاتبشر بخير طالما هذه هى البداية
Posted by WANTED at 19 سبتمبر, 2008 12:50 م
الجمل:تم الانتهاء من جميع اعمال الصيانة والترميمات فى المدارس من
ادارة بركة السبع التعليمية’مدينة بركة السبع, اقالة يسرى الجمل, بداية العام الدراسى الجمل:تم الانتهاء من جميع اعمال الصيانة والترميمات فى المدارس من خلال هيئة الابنية التعليمية نصدق عيننا ولا نصدف الواقع
Posted by WANTED at 19 سبتمبر, 2008 11:51 ص
رئيس هيئة الأبنية التعليمية: لا خوف أبدا على المدارس نحترمك على ردك
رئيس هيئة الأبنية التعليمية: لا خوف أبدا على المدارس أكد اللواء مهندس محمد نبيل حلمي رئيس الهيئة العامة للأبنية التعليمية انه تم خلال فترة الإجازة الصيفية اجراء عمليات الصيانة والترميم الدورية لنحو‏3‏ آلاف مدرسة كما تم إنشاء وإحلال‏115‏
Posted by الخوجة at 17 سبتمبر, 2008 05:01 م
كلامك ماشى ياوزير التعليم بس انته قتلت ثقافة ومفاهيم الانتماء والولاء
الجمل: ضرورة التزام المدارس الخاصة بالاعلان تفصيليا عن المصروفات الدراسية كلامك ماشى ياوزير التعليم بس انته قتلت ثقافة ومفاهيم الانتماء والولاء الصراحة حلوة يامعالى الوزير اهه نفسى تراجع كلامك وتراجع دة
Posted by المرصد المصرى at 17 سبتمبر, 2008 04:35 م
مسلسل ضحك وزير التعليم ومستشاريه على الشعب المصرى2
كل هذه الترميمات لم يشاهدها مدير ادارة بركة السبع او مدير المدرسة او مسئؤلى هيئة الابنية التعليمية عاوزين نعرف فين 166 مليون بتوع الصيانه احنا الكدابين وانتم الصادقين شوفوا المقال بيقول ايه «التربية والتعليم» والمحافظات تعلن حالة
Posted by spy at 17 سبتمبر, 2008 05:06 ص
هل نستطيع اقالة مبارك ونظيف والجمل مثل باكستان
لقد حان الوقت لكى يستقيل مبارك ومن معه مثل مشرف لانه لايستمع لنا بل على العكس يستمتع بصراخنا. لم أرى يوما من الرئيس مبارك الا التكبر علينا وعدم الاستماع لنا وعدم تحقيق مطالبنا وكأنها جريمه ان يحقق لنا مانريد وانما يعشق صراخنا
Posted by الخوجة at 16 سبتمبر, 2008 03:34 ص
لقد حان الوقت لكى يستقيل مبارك ومن معه مثل مشرف لانه لايستمع لنا
لم أرى يوما من الرئيس مبارك الا التكبر علينا وعدم الاستماع لنا وعدم تحقيق مطالبنا وكأنها جريمه ان يحقق لنا مانريد وانما يعشق صراخنا ويطلق علينا جهابذة وظباط امن الدولة والامن القومى ويستمتع بالحراسة التى يوفرها له الشعب من مال الشعب
Posted by بركة السبع at 16 سبتمبر, 2008 03:31 ص

التعليم فى مصر

حكاية إدارة العريش التعليمية

من ضيع الصحة العامة؟هل لديكم الشجاعة لتعترفوا!

اجلاء الابريز فى شربة البهايز بادارة بركة السبع التعليمية

الحق ياجدع مساعدو الجمل يتبرأون من فضائح الامتحانات

كل إهمال وإحنا طيبين

تعميم التقويم الشامل على المرحلتين الابتدائية والإعدادية

تعميم التقويم الشامل

لجنة خصوصى

عاوزيين نعرف ايه دخل مجلس مدينة بركة السبع بالتربية والتعليم

كلام وبس

ادارة بركة السبع التعليمية

مدرسة الحرية الابتدائية بالعصافرة بادارة المطرية دقهلية

ضياع حق أمينة مكرم ولاناصر لها وشعورها بالظلم من يرفعة

شوف ياريس التطوير والصيانه بتاعه وزير التعليم

اللى كلفت 166 مليون جنية

مصايب وزير التعليم وشلته وتلبيس العمه للشعب المصرى والحكومة

يسرى الجمل.. وزير أزمات التعليم والمعارك الخاسرة واضطهاد المعلم

نرفض دورات إنتل كتسويق مجاني لهم علي حساب المدرسين والطلبة

دورات انتل بمليج الاعدادية ألغيت علشان سكينة الكهرباء شفتم التهريج

خلاص العملية ورمت أوى الكل يطالب بأقالة وزير التعليم ومستشارية وتوابعة بالوزارة

اهدار المال العام فى التقويم الشامل

خلاص العملية ورمت أوى الكل يطالب بأقالة وزير التعليم ومستشارية وتوابعة بالوزارة

اتعلم .. يا وزير التعليم

الحكومة تتحايل بامتحان كادر المعلمين لحرمانهم من حقوقهم

وصفة د.محمد مورو لحل مشاكل التعليم المصرى

وثيقة أم ترتر لتطوير التعليم

العمل بالحكومة كمدرس عمل من لاطموح له

معامل الكمبيوتر بالمدارس ليس لها دخل بالعمليه التعليميه والوزارة بتسوق لشركات اجنبية

أنتم لسه عاوزين تمتحنونا من تانى علشان شويه فلوس..كتكوا وكسة

مصر ليس عندها شىء تقدمه لابنائها الا الضرب على القفا

احنا ياد اسيادكوا و اسياد كل البلد دى .. هنعرفك دلوقتى احنا مين

مقومات التعليم البوليسى فى الدولة البوليسية

تطوير التعليم يبدأ بأنكم كلكم تنزلوا من على كتف المدرس

نرفض أن يعلم اولادنا حملة الدبلومات الفنيه..لالالالا

يامشحتينا ..يامجوعينا…واحنا ننضرب بالجزمة علشان انتو تتهنوا..عرفتوا لييه مابنتقدمش…تحيا المجانية

ألغاء وزارة التربية والتعليم

وزارة التربية والتعليم….وزارة الأقوال لا الأفعال…….وزارة الكلام……كلام وبس

ماذا يحدث فى تعليم السويس

ثورة تصحيح بوزارة التربية والتعليم

الكمبيوتر مادة اساسيه بالمرحلة الاعدادية من العام القادم ….طب ازاى

الاثار السلبيه لديوان وزارة التربية والتعليم على مصر

رغم كل شىء نزعتم حبكم من قلوبنا الى الابد

الخوجة – مدونة الخوجة – ALKOGA

NOTHING,JUST GOSSIP

شكوى المدرسين من طاقم التوجية بادارة بركة السبع التعليمية

حصيلة عام كامل من التطوير الكداب

ولا بيردوا على حد

اللى فى دماغهم وبس

بعد ان كبلونا بالقوانين سيئة السمعه

الأسباب الخفية لرفض الجمل تأجيل الدراسة

هو ده تطوير التعليم بتاعك يادكتور نظيف

ووزير التعليم عمل اية لينا هنا ببركة السبع ولا حاجة الوضع زى ماهو عمل بس اسوار للمدارس من برة جعلها تصبح كالسجن الحربى بدلا من كونها مدارس لم يضيف شىء لم يقم بعمل معامل جديدة لم يقم بتوصيل مجارى للمدارس لم يتم تطهير الطرنشات والحمامات الى الان لم يتم طلاء حمامات المدارس بل على العكس مدير ادارة بركة السبع التعليمية واقع فى حيص بيص بسبب مدرسة الاعدادى بنين ببركة السبع التنسيق بالأدارة أصدر لها نشرتين مدراء كقيادة أولى وكلا المديرين جالس بالمدرسة ويرفض تسليم الأخر بالعمل نعم وضع يحتاج لجنة فورية اليوم للاطلاع على الواقع فورا مش زى لجنة الوزارة الفوارة اللى جت النهاردة للوقوف على موقف المدرسة وكله تمام يافندم فى ظل قيادة الدكتور يسرى الجمل لسياسة ارضاء رئيس الوزراء على حساب الشعب المصرى نعم يجى يشوف الوضع الصحى ويشوف علاج المدرسيين كارثة بكل معنى الكلمة فى ظل تلك القيادات من دول العالم التالت وكمان فى اجتماع المدراء السابق سمعنا انهم سينقلوا مدرسة الاعدادى المهنى بنين وبنات الى مدرسة ايلة للسقوط احنا عاوزين حاجه واحدة يسرى الجمل ووزارته مالوش دعوة بنا لأن دول بيهدموا مش بيبنوا طوال عمرنا من وأحنا صغار بيتم تظبيط وسنجاءت لجان الوزارة بيسنجأوهم ويسنجفوهم ومافيش حقيقة لما العملية وصلت الى مستوى الانفجار بسبب وزارة التربية والتعليم التى تبنى بطاريات أرانب ولاتبنى مدارس هما دول يعرفوا أيه عن التربية والتعليم

أيوة دمروا التعليم بتولية الدبلومات كقيادات ومدرسين وخدعوا الشعب والدولة ورموا عيالنا بالشارع ياباشمهندس وعينوهم مدرسين بينما خريجى كليات التربية على اختلاف اقسامها بالشارع وذلك لانهم لايقولوا لهم لأ والأن أصدر الوزير وخطط ودبر بمساعدة رئيس الوزراء القانون 155 لسنة 2007 وتم نزول جميع الوكلاء والنظار للعمل الميدانى والتدريس بالفصول وهنا المصيبه الأكبر التى تكمن فى تحدى ادارة بركة السبع التعليمية والموجهيين الفنيين بها لقرارات الوزير واعطائهم عددأقل من النصاب وعدم توزيعهم على المدارس التى بها نقص بل واستمرارهم بالعمل فى نفس اماكنهم بكل بجاحه وتحميلهم عدداقل من الحصص ضاربين بقرار الوزير عرض الحائط وكلهم أمل فى تغيير الوزير وبالتالى تغيير سياسة الوزارة الوزير الذى مانفك لايرى الا مدارس القاهرة نعم تتم تنمية مدارس القاهرة والتى بها اولاد كبار رجال الدولة على حساب اولادنا خلاص سيبونا فى حالنا وابعدوا عننا طوال عمركم تعملوا تنمية للقاهرة من جيب مصر كلها نعم خربتم مصر علشان القاهرة وانتم السبب فى كل شىء

دمرتم كل شىء انتم اللى جعلتم التعليم الموجة وسيطرتم على كل شىء خلاص ياباشمهندس وظفوا اولادنا وارحمونا من المسئوليين اللى كرشوهم مدلدلة كفاية بقى حرام عليكم قتلتونا وكمان عاوزين تقتلوا عيالنا

طبعا وبالتأكيد أيها الناس بعد مشاهدتكم للفيديوهات أنتم عارفين هتتوجهوا لمين بالشكوى بس ياريت ياباشمهندس نعرف عنوانك وفاكسك علشان الشعب الغلبان دة
أولادنا و الفيروس في الفصول

يامعالى الوزير محدش بينفذ هنا حرف من قراراتك

نصدق مين ونكدب مين

يعنى اية تقويم شامل
هى دى بقى المدارس اللى الوزير بيطبق فيها نظرية التقويم الشامل.اربع مدارس فى قلب بعضيهم اتنين صباحى واتنين مسائى والاغرب ماعندوش اماكن او معامل جديدة وغرفة المدرسين كشك خشب ياحلاوة وجاى يتكلم عن مدارس الثانوية العاامة اللى عاوز يطبق فيها نظام الثانوية العامة الجديد.علشان الكل يشوف احلام الوزير التى لاترقى الى الواقع بشىء بعد ان مصمصوا الزعزوعة بيرموا لنا مصاص القصب.
مدونة الخوجة

التقويم الشامل

حملة الدبلومات الفنية وتأثيرهم السلبى على

HUMAN ORGANS TRADE ,Harvesting Human Organs ,تجارة الأعضاء البشرية

تصحيح مادة الرسم والحاسب الالى بالشهادة الاعدادية


اجازات

ولا هو كلام وبس

طبعا الظروف دى المدرسة مالهاش دخل

تتمثل فى
وزارة الصحة

والاداء الغير جيد بالمرة لموظفيها ببركة السبع ومدارسها

وتجمع الطلاب بالشوم

اما حالة كسر الرجل للطالب فهى خارجة

ايضا

لاكن ان صح تحوير سبب الكسر فهنا الطامة الكبرى

———-

نرجع ونقول ان كله كلام فى الهواء

هو انتو معقول حد منكم هيبص

على طلاب مدرسة ثانوى فى مدينة فى محافظة المنوفية

والا ماكان الدكتورة مشت الساعه تمانية
والا ماكان مدرسين العربى كل واحد ماسك شومة علشان يعمل جو

مش عارفين
الوزارة كلها من
اعلى واحد الى أصغر واحد
ايه الفايدة منهم

احداث مدرسة السيد البدوى الثانوية

انتو مفروض تعملوا زى وزارة الداخلية مابتعمل تنقلوا الظباط كل سنه علشان محدش

يفرد عضلاتة على اولاد الناس

كدابين وزارة الصحة بالمنوفية بمدرسة السيد البدوى الثانوية ببركة السبع

شوفوا الدنيا

كلها بتتكلم

وانتوا فى الطراوة

مدرسة السيد البدوى الثانوية

وتشوفوا ولا متشوفوش

انتو وجودكم زى عدمة

ياهجاصيين

الكداب بيروح فين ياحلوين

وانته بتكدب ليل ونهار

انتو بتعرفوا بس تتسلطنوا وتعمروا مزاجكم وطز فى اى حاجة

مدرسة السيد البدوى الثانوية ببركة السبع

كتكوا صاروخ لما يلهفكم شوية كدابين

بس قاعدين على كراسيكم

ومش شايفين الدروس

والطرمخة على كل حاجة

هلال: تنفيذ مشروع زيادة دخول الأساتذة بداية الدراسة.. والصرف علي دفعات ولا عزاء لكادر المعلمين

هلال: تنفيذ مشروع زيادة دخول الأساتذة بداية الدراسة.. والصرف علي دفعات

كتب أبوالسعود محمد ٩/٩/٢٠٠٨

أكد الدكتور هاني هلال، وزير التعليم العالي، بدء تنفيذ مشروع ربط زيادة دخول الأساتذة بالأداء الجامعي، اعتباراً من الفصل الدراسي الأول، والذي يبدأ بعد أسبوعين.

قال هلال أثناء اجتماع المجلس الأعلي للجامعات أمس الأول، إن الصرف سيتم علي دفعات لإجمالي المبالغ المخصصة لكل درجة عن السنة، مشيراً إلي أن مسؤولية متابعة تنفيذ المشروع تقع علي مجلس القسم بكل كلية، وأن الاشتراك اختياري لعضو التدريس.

وقرر المجلس إلغاء مادة مدخل الحاسب الآلي من اللوائح الدراسية بجميع كليات الجامعات علي الطلاب المستجدين في العام الجامعي المقبل، ويستبدل بها حصول الطالب قبل تخرجه علي الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر «ICDL» أو ما يقابلها.

ووافق المجلس علي بدء امتحانات الفصل الدراسي الأول بالجامعات اعتباراً من يوم السبت ١٧ يناير المقبل، مع ضرورة مراعاة نهايتها قبل بداية إجازة نصف العام، المقرر بدايتها السبت ٣١ يناير لمدة أسبوعين، علي أن تستأنف الدراسة في الفصل الدراسي الثاني السبت ١٤ فبراير، وتبدأ امتحاناته اعتباراً من السبت ٣٠ مايو.

اليوم فقط عرفنا لماذا وصف مستشار وزير التعليم الاعلامى المعلمين بالابقار

اليوم فقط عرفنا لماذا وصف مستشار وزير التعليم الاعلامى المعلمين بالابقار

فقط من خلال تعليق بجريدة المصرى اليوم عرفنا لماذا وصف
الدكتور حسن الببلاووى المستشار الاعلامى لوزير التعليم المعلمين بالابقار
لان زوجته مديرة الاكاديمية
وفى تعليق اخر بموقع مصراوى ان بدلاتها وصلت اكتر من نصف مليون
لكم الشكر ياحكومة

ونص التعليق اهه
أتحدى الدكتور حسن البيلاوي مستشار الوزير و زوجته الدكتورة صفاء مديرة الأكاديمية و أي مسئول في الوزارة باستثناء السيد الوزير أن يخضع لامتحان مماثل رغم كل شهادات روسيا ورومانيا و ألبانيا التي حصلوا عليها في الماضي و يحصل على نسبة تزيد عن

30 %

اول قاعدة امنيه ياحكومة بادارة المجموعات والشعوب كل واحد من المعلمين الذين لم يستجيب لهم احد بطول وعرض الجمهورية من المسئؤليين
كل واحد له ثأر وشىء فى نفسه من كادر الدكتور يسرى الجمل
ومن طاقم المنتفعين
والكل كان نايم
الان ايقظتموهم وجعلتم لهم لديكم مطلب

انتم احرار

من المسئؤل عن تحريك هذه المجموعات وكل الاخطاء
فى ادارتها واسألوا اهل الامن

من المستفيد عندما تذكر بدلات حرم الدكتور الببلاووى واحنا علشان مبلغ بسيط تفعلوا بنا ذلك ولايوجد مواصلات
تنقلهم وهذه الاعداد
الكبيرة
لو تلاعب بها احد الله يسامحكم

شوفوا هتعملوا ايه طالما ان البدلات والمنتفعين تركتموهم وكاننا اعداء لهم ولكم

نشكر جميع المسئؤليين الذين لم يستجيبوا لنا
ولم يعيرونا ادنى انتباة
نشكركم ياجنرالات الحكم

بعض اسئلة الرياضيات اليوم 27 / 8

بعض الأسئلة رياضيات
اي مما يلى يعبر عن النمط ( 5 ، 7 ، 11 ، ) 3 + 2 أس ن
2) أي مما يلى الأقرب للواحد الصحيح
رر1 + ت2
1- ت2
ط – جذر 2
ط + جذر2

3) سؤال عن مدور مصفوفة سهل
4) بكم طريقة يمكنك الدخول لمسجد به 9 أبواب والخروج ليس من نفس الباب
72
5) إذا كان متوسط اجر الساعة لعشرة أشخاص هو 5 جنيهات واضفنا لهم شخصين الأول أجر الساعة 4 والتانى 6 كم يصبح متوسط الأجر

6) النسبة بين ارتفاع برج وعمارة 3 : 1 وإذا قام صاحب العمارة بزيادة 3 أدوار (9 متر ) اصبح ارتفاع العمارة نصف ارتفاع البرج فما ارتفاع البرج والعمارة

7) سؤال عن المعكوس الضربي للعدد المركب

8) المتتابعة
) الدالة ورسمها
) مجموعة حل المتباينة س2 + س + 7 أقل من صفر هو ……

حلول على حسب الترتيب المكتوب هنا

3 + 2 أس ن
ط – جذر 2
المصفوفة هى 1 صفر مدور المصفوفة هو 1 2
2 – 3 صفر -3
المتوسط برضه ها يكون 5
ارتفاع العمارة 18 متر و البرج 54 متر
المعكوس الضربى للعدد 3 + ت هو( 3 – ت ) على 10
المتتابعة مش فاكرها و لا الدالة
مجموعة الحل فاى

اما بالنسبة لحجر النرد بص يا سيدى
عوامل لعدد 5 هما 1 , 5
و بالتالى الاحتمالات هى ( 6 , 5 ) , ( 5 , 4 ) , ( 4 , 3 ) , ( 3 , 2 )
( 2 , 1 ) , ( 1 , 2 ) , ( 2 , 3 ) , ( 3 , 4 )
( 4 , 5 ) , ( 5 , 6 ) , ( 6 , 1 ) , ( 1 , 6 )
و عدد العناصر 12 يعنى الاحتمال هو 12 على 36
يساوى تلت ( 1 على 3 )

اسئلة تربوى اليوم الاربعاء 27/8/2008 بكادر المعلم

– كل مما ياتى من المواد المستخدمة للطلاب ذوى التعلم الحركي ماعدا

ا- المجسمات

ب- الزيارات الميدانية

ج- الصناعات اليدوية

د- عمل جداول البيانات

عندما تلاحظ في طلابك أنهم يحبون المدرسة ويستمتعون بالتعليم فان ذلك يعنى أن مناخ المدرسة يخاطب البعد

ا- الاجتماعي

ب- الوجداني
ج- العقلي

النفسحركي

إذا علم المدرس أن احد طلابه يتميز بمجموعة من الصفات منها دقة الملاحظة واليقظة وسرعة التعلم وليس لديه قدرة على الأعمال الروتينية فهذا يرجع إلى أن الطالب

ا- متفوق

ب- مندفع

ج- موهوب

د-ذو نشاط زائد

أهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ الدرس هو

ا- ماذا يتعلم
كيف يتعلم
ج- هل يتعلم
د- لماذا يتعلم

يستهدف إعداد التقارير الفردية حول سلوك ومستوى الطالب بالمدرسة ما يلي

ا- تحقيق مواطنه صالحة فى شخص الطالب

ب- إقامة علاقة حسنه بين المنزل والمدرسة

ج- ضمان حق المدرسة نحو الطالب

د- تعزيز دور التعليم الرسمي فى المدارس

يتم تحديد عملية التعلم بالنظر إليه بوصفه عملية تعديل للسلوك على ضوء

ا- المعرفة النظرية لمفهوم التعلم

ب- النتائج المترتبة على التعلم

ج- المراحل العمرية للمتعلم
د- الطريقة التي يتم بها التعلم

عندما يرغب المعلم فى تقدير أداء احد طلابه فى مهارة معقدة فانه يلجا إلى مقياس

ا- منشور ب- تحليلي ج- خاص د- مقنن

لاحظ معلم أن هناك تباينا بين استعداد احد الطلاب الموهوبين للتحصيل وقدرته الفعلية على التحصيل يمكن تفسير ذلك بعدة تفسيرات ليس منها

ا- صعوبة الامتحان

ب- صعوبة المادة

ج- عدم فاعلية طريقة التدريس

د- مدى معامل الذكاء العام

القيمة الحقيقية انتائج الاختبار
معرفة أولياء الأمور بنتائج الاختبار
عرض مستوى المدرسة بين مدارس الادارات
معرفة الطلاب لنتائجهم
تحديد جوانب القوة والضعف لدى الطلاب

اسئلة التربوى اليوم واجاباتها

اسئلة التربوى اليوم واجاباتها

الاجابات اجتهادات شخصية منى وإن كان هناك خطأ أرجو المعذرة فالاسئلة صعبة لدرجة أننى أتصور ان اساتذة طرق التدريس والتربوى يعتقدون أننا سنحصل على الدكتوراة ومنافستهم فى مجال التربوى

ارجو الاعتذار ان كان هناك خطأ

نماذج التربوي

1-معيار الحكم على جودة التواصل الفعال في بيئة التعلم هو

ا- مدى توفر وسائل الاتصال

ب- مدى تحقيق الأهداف التعليمية

ج- المحتوى المعرفي للرسالة

د- اختزال عوامل التشويش

2- عند التخطيط لتعلم المهارات المعقدة فإن المعلم يرى أن يتدرب المتعلم على ممارستها بصورة

ا- مركبة

ب- مجزئة

ج- عشوائية

د- مركزة

3- كل مما ياتى من المواد المستخدمة للطلاب ذوى التعلم الحركي ماعدا

ا- المجسمات

ب- الزيارات الميدانية

ج- الصناعات اليدوية

د- عمل جداول البيانات

4- من أنواع التقويم التالية تصلح نتائجه فى صورة تقريرية لاتخاذ قرار بشان تطوير الموقف التعليمي

ا- المبدئي

ب- الثبات

ج- التشخيصي

د- النهائي

5- قامت مجموعة من المعلمين بتصحيح اختبار فتباينت الدرجة التي حصل عليها الطالب من معلم إلى آخر ما الإجراءات التالية يمكن ان تراجعها إذا طلب منك ضبط هذا الاختبار

ا- الصدق

ب- الثبات

ج- الموضوعية

د- الإجرائية

6- اى من نظريات التعلم التالية تشير إلى أن الخبرات السابقة للمتعلم دورا أساسيا في عملية التعلم

ا- البدائية

السلوكية

المعرفية

الاجتماعية

7- تتعاون المدرسة لإقرار مبدأ المشاركة المجتمعية مع جهات متعددة ليس منها

ا- مؤسسات المجتمع المدني

ب- أجهزة الإعلام

ج- المجالس المحلية

د- الإدارة التعليمية

8- من طرق التدريس التي تهتم بكم الأفكار قبل نوعيتها

ا- المناقشة والحوار

ب– العصف الذهني

ج- التعلم بالاستكشاف

د- دورة التعليم

9- عندما تلاحظ في طلابك أنهم يحبون المدرسة ويستمتعون بالتعليم فان ذلك يعنى أن مناخ المدرسة يخاطب البعد

ا- الاجتماعي

ب- الوجداني

ج- العقلي

النفسحركي

10- معرفة الخبرات السابقة والبديلة عند الطالب تفيد المعلم فى تحقيق ما يلي ما عدا

ا- بداية التدريس لكل مجموعة على حدة

ب– أساليب إدارة وضبط الصف

ج- سرعة التدريس لكل مجموعة

د- الأمثلة والتشبيهات المناسبة لكل مجموعة

11- إذا علم المدرس أن احد طلابه يتميز بمجموعة من الصفات منها دقة الملاحظة واليقظة وسرعة التعلم وليس لديه قدرة على الأعمال الروتينية فهذا يرجع إلى أن الطالب

ا- متفوق

ب- مندفع

ج- موهوب

د-ذو نشاط زائد

12- عندما يبدأ المعلم شرح المنهج بالكليات ثم الأجزاء وينتهي بالعودة إلى إدراك العلاقات بين الأجزاء يستند بذلك إلى نظرية

ا- الاشتراط الجزائي

ب- الارتباط

ج- الاشتراط الكلاسيكي

د- الاستبصار

13- اى مما يلي يعد مرادفا لاستخدام أجهزة تربوية غير المباشرة في الموقف التعليمي

ا- الأشياء والنماذج الحية

ب- شرائط الفيديو

ج- الزيارات الميدانية

د- الدراسات المعملية

14- تعد إستراتيجية حل المشكلات أكثر مناسبة للطلاب ذوى الذكاء

ا- اللغوي

ب- المنطقي

ج- الحركي

د- الاجتماعي

15- عندما يستخدم المعلم استراتيجيات الاستكشاف فانه بذلك يسعى إلى إتاحة الفرصة للطلاب لل

ا- التأكد من صحة المعرفة المقدمة

ب- التدرب على المهارات المعملية

ج- التوصل للمعرفة بأنفسهم

د- التدرب على مهارات البحث العلمي

16- أهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ الدرس هو

ا- ماذا يتعلم كيف يتعلم

ج- هل يتعلم د- لماذا يتعلم

17- يسعى المعلم من خلال استخدامه لاستيراتيجية التعلم التعاوني إلى أن يحقق

ا- رفع معدل التحصيل الدراسي لطلابه

ب- اكتساب الطلاب مهارات البحث والدراسة

ج- اكتساب الطلاب مهارات الاتصال والتواصل الاجتماعي

بقاء اثر التعلم لفترة أطول عند الطالب

18- من مظاهر حرص المعلم على التنمية المهنية

ا- الالتزام باللوائح والقوانين

ب- المشاركة فى انشطة الجمعيات التربوية التعليمية

ج- المشاركة فى برامج خدمة المجتمع والبيئة

د- التعامل الانسانى مع الطلاب والزملاء

19- – تم حساب معامل الارتباط بين درجات الطلاب فى اختبارين لمادتين مختلفتين فكان يساوى ( 0.8 ) وهذا يعنى ————————
أ- نجاح 80% من الطلاب فى الاختبارين

ب- أن الاختبارين يتميزان بالسهولة الشديدة
ج- أن هناك علاقة قوية بين المادتين

د- أن الاختبارين يتميزان بالصدق والثبات

20- يستهدف إعداد التقارير الفردية حول سلوك ومستوى الطالب بالمدرسة ما يلي

ا- تحقيق مواطنه صالحة فى شخص الطالب

ب- إقامة علاقة حسنه بين المنزل والمدرسة

ج- ضمان حق المدرسة نحو الطالب

د- تعزيز دور التعليم الرسمي فى المدارس

21- لاحظ معلم أن احد طلابه يتمتع بوضع الأشياء فى فئات ومسلسلات فيكون هذا الطالب يتمتع بالذكاء

ا- سمعي لفظي ب- مكاني بصري ج- حركي جسماني د- رياضي منطقي

22- اى من الأدوات التالية تفيد أكثر من الأخرى فى الاستدلال على صعوبات التعلم المعرفية لدى المتعلم

ا- اختبار تحصيلي ب- مقياس اتجاه ج- قائمة ملاحظة د- اختبار ميول

23- يتم تحديد عملية التعلم بالنظر إليه بوصفه عملية تعديل للسلوك على ضوء

ا- المعرفة النظرية لمفهوم التعلم

ب- النتائج المترتبة على التعلم

ج- المراحل العمرية للمتعلم
د- الطريقة التي يتم بها التعلم

24- عندما يرغب المعلم فى تقدير أداء احد طلابه فى مهارة معقدة فانه يلجا إلى مقياس

ا- منشور ب- تحليلي ج- خاص د- مقنن

25- الهدف السلوكي الجيد يفيد فى تحقيق كل ما يلي ماعدا

ا- تنظيم محتوى الدرس بصورة تناسب المتعلم

ب- اختيار الطرق والوسائل والأنشطة المناسبة

ج- اختيار أساليب التقويم المناسبة

زيادة نسبة مشاركة المتعلمين

26- فى أثناء قيامك بالشرح لأحد المفاهيم أبدى بعض الطلاب سلوكا غير مرغوب فيه وعندما أشرت لهم بوجوب الانضباط لم تكن أسبابهم ايجابية ولكي يتعرف الطلاب ممارسة المحاسبة الذاتية فان التصرفات الآتية ترى أنها الأنسب

ا- توجيه الطلاب إلى الاعتماد المتبادل فيما بينهم

ب- تعرفهم على سلوكيات التوجه الذاتي

ج- تعرفهم بمسئوليتهم الفردية داخل الحجرة

د- إلغاء الأنشطة التي ظهر من خلالها السلوك الغير ملائم

27- لاحظ معلم أن هناك تباينا بين استعداد احد الطلاب الموهوبين للتحصيل وقدرته الفعلية على التحصيل يمكن تفسير ذلك بعدة تفسيرات ليس منها

ا- صعوبة الامتحان

ب- صعوبة المادة

ج– عدم فاعلية طريقة التدريس

د- مدى معامل الذكاء العام

28- أن يتدرب الطلاب على مهارة فحص مركب الزهرة تعد صياغة هذا الهدف

ا- جيدة لاشتمالها على عناصر الصياغة

ب- دقيقة لأنها لاتصف نشاط التعلم

ج- عامة لأنها تعبر عن هدف تربوي عام

د- شاملة لأنها تعبر عن هدف تعليمي شامل

اختبار اللغة الانجليزية بكادر المعلم اليوم

61- What is the language function used by speaker B in the following situation?

A: I think there needs to be serious changes in language curricula to improve learning.

B: Well, but what about teaching methodology? Doesn’t it need to be changed first?

(a) Agreement

(b) Disagreement .

(c) Accepting

(d) Satisfaction

[0002745]

62- What is the language function used by B in the following conversation?

A: Professor Adel has just announced there will be a quiz next Tuesday,

B: Oh, not another one! That’s the third quiz we have had this month.

(a) Complaining

(b) Asking for information

(c) Expressing confusion

(d) Requesting

[0002663]

63- Which of the following words ends in a different Sound?

(a) rested

(b) attended

(c)wanted

(d) judged

[0002643]

64- What is the purpose of the following pre-listening activity?

Before listening to a story on tape, the teacher asks the students to look at the picture in their textbook and decide what the story will be about.

(a) Predict the story

(b) Build vocabulary

(c) Increase listening speed

(d) Improve listening for details

[ 0002746]

65- Which of the following suffixes can be added to the word “mother” to change it into an adjective?”

(a)-ese

(b)-ice

(c)-al

(d)-ly

[ 0002655]

66- What is the purpose of this pre-reading activity?

-The teacher asks the students to match headlines with news stories,

(a) Focus on main ideas .

(b) Focus on details

(c) Guess vocabulary from context

(d) Enrich sentence structure

[0002626]

67- Choose the correct answer:

The teacher wondered_____with us, but no one replied.

(a) what the matter is

(b) what is the matter

(c) what the matter was

(d) what was the matter ‘ .

[ 0002649]

68- A child breaks a vase and is trying to apologize to his mother. Which of the following would be the MOST appropriate apology?

(a) Sorry to inform you that the vase’s been broken.

(b) Sorry, I really didn’t mean to break the vase

(c) Excuse me for breaking the vase.

(d) I regret having broken the vase.

[0002621]

69- Read the following situation and choose the MOST appropriate response:

A customer calls the waiter at a restaurant and says, “There’s a fly in my soup!” The waiter replies:

(a) “You must be joking. Not in our restaurant.”

(b) “Oh, dear. I can’t believe it’s happened again.”

(c) “Don’t worry, sir. You won’t have to pay any extra charge.”

(d) “Sorry, sir. It’s going to be replaced right away.”

[ 0002620]

70- What type of phrase is the underlined? As I get older, I get distracted very easily.

(a) adjective phrase

(b) ad\ erb phrase

(c) participial phrase

(d) prepositional phrase ;

[0002615]

71- Which of the following is a pair of antonyms (opposite in meaning)?

(a) abnormal – irregular

(b) banned – illegal

(c) cheap – inexpensive

(d) enable – inhibit

[ 0002677]

72- Which of the following prefixes gives the opposite of the underlined word in the following sentence?

It’s —responsible to leave your children alone all day long.

(a) il-

(b) ir-

(c) non-

(d) un-

[ 0002680]

73- Which language teaching methodology is adopted in the following situation?

New grammatical structures are presented through oral or written input. The teacher decides how far and in what amount of detail a grammatical point is explained in class.

(a) Direct method

(b) Grammar-translation method

(c) Communicative approach

(d) Natural approach

[0002674]

74- Which of the following is NOT a pair of synonyms (similar in meaning)?

(a) bug – insect

(b) annoy – irritate

(c) donate – give

(d) crooked – straight

[0002638]

75- Read the following conversation and choose the MOST probable ” source of error.

Teacher: What does your father do for a living?

Student: My father a teacher at a school.

(a) The concept does not exist in Arabic

(b) Applying an English rule wrongly (overgeneralization)

(c) Applying Arabic rules to English (interference from Arabic)

(d) Special difficulty in the English language

[0002751]

76- Read the following and choose the MOST probable source of error:

The teacher reads the following sentence in a student’s composition:

” I read the hole book last night.”

(a) The concept does not exist in Arabic

(b) Applying Arabic rules to English (interference from Arabic)

(c) Applying an English rule wrongly (overgeneralization)

(d) Special difficulty in the English language .

[ 0002712]

77- Which of the following is NOT an effective strategy to encourage students to communicate orally in the classroom?

(a) Students write the missing parts in a dialogue, then read it aloud in pairs.

(b) Students brainstorm an interesting topic relevant to their background experiences.

(c) Students play different roles and practice language functions in real-life situations.

(d) Students interact together to collect information using survey and interview techniques.

[ 0002747]

78-Choose the correct answer:

An _____has a great opportunity to know more about the world,

(a) English speaking person

(b) English-speaking person

(c) English speaking-person

(d) English-speaking-person [ 0002732]

79- Choose the correct answer:

The school principal, in spite of the disagreement of his two assistants ,_____to make an announcement before the end of the day.

(a) plan

(b) plans

(c)planning

(d) are planning [0002651]

80- Which of the following is a complex-compound sentence? .

(a) Modern educational research revealed a lot about the nature of the learning process

(b) The MI theory developed by Gardner is widely used in education, yet. it is

rarely applied in psychology. .

(c) Language learning at an early age improves the potential of students’ excellence and academic achievement.

(d) Little can be achieved in language learning without considering students’ motivation and prior knowledge

[0002659]

81 – What is the MOST likely source of error in the following situation?

In a speaking activity a student told the class:

“Yesterday my cat catched a mouse!”

(a) Apply an English rule wrongly (overgeneralization) ,

(b) Applying Arabic rules to English (interference from Arabic)

(c) The concept does not exist in Arabic.

(d) Special difficulty in the English language

[0002630]

82- Which of the following prefixes gives the opposite of the underlined word in the following sentence?

The students’ answers were wrong and —relevant.

(a) un

(b)ir-

(c)non

(d) mis-

[0002679]

83- Which of the following sentences is NOT correct?

(a) For the past twenty years. I’ve worked in Cairo, in Suez, and in Port Said.

(b) She likes to read biographies, write stories, and doing other various activities.

(c) Samy is an honest, caring, loyal friend that you can always count on.

(d) I was happy and my family was happy too on my graduation day.

[0002733]

84- Read the following classroom situation. Choose the strategy that will help the teacher address the problem described in the situation.

In this English class, students are able to write long paragraphs in English, but their writing lacks variety in ideas.

(a) Teacher focuses on peer editing, individual and group revision of multiple

drafts.

(b) Teacher helps students practice using connectors.

(c) Teacher identifies the aim, audience and genre for writing assignments.

(d) Teacher focuses on prewriting activities such as brainstorming and outlining.

[0002669]

85- Which of the following sentences is NOT grammatically correct?

(a) She reads a lot of books to stay informed, updated, and innovative.

(b) She reads a lot of books, however, she finds little to do differently.

(c) She reads a lot of books although she does not have enough time.

(d) She reads a lot of books because she wants to be knowledgeable.

[0002614]

86- Which of the following is NOT a complex sentence?

(a) Loved by few and hated by many, the grammar-translation method is still used in our language classes

(b) All language teaching methods must emphasize students’ ability to learn independently and negotiate meaning.

(c) A skillful language teacher needs to consider students’ learning styles before he/she makes many decisions.

(d) Lessons addressing students multiple intelligences enhance language learning although they may be demanding.

[0002698]

87- Which of the following would be the LEAST polite response in the situation below:

A friend asks you,”Do you have any plans for Friday?” You reply:

(a) “I’m kind of busy this weekend. Why do you ask?”

(b) “Sure I do. Don’t you see what my work’s like these days?”

(c) “Well, I’m not sure, really. What do you have in mind to do?”

(d) “You see, it all depends. Anything special?”

[0002660]

88- Which of the following word pairs sound different?

(a)sun-son

(b)been -bin

(c)board – bored

(d) dairy – diary

[0002605]

89- Which of the following approaches is used by a teacher who uses word lists for students to memorize, and repetition drills to teach rules of English language structure?

(a) Grammar-translation method

(b) Audio lingual method

(c) Total physical response

(d) Communicative language teaching [0002755]

93- Choose the correct answer:

1_____you were here, I would have brought your books with me.

(a) Had I known

(b) I had known

(c) I knew

(d) Did I know

[0002731]

94-Choose the correct answer:

. Any body who………a crime must be punished.

(a) commits

(b) makes

(c) does

(d) performs

[0002678]

95- Which of the following prefixes can be added to the word “large” to change it into a verb?

(a)be-

(b)de-

(c)en-

(d)in

[0002735]

96- Which of the underlined words is an adjective?

(a) My brother drives fast.

(b) My sister works hard.

(c) I read the news daily.

(d) My child is friendly.

[0002721]

97- What is the language function used by the waiter in the following conversation?

Customer: And you expect people to eat in this restaurant?

Waiter: You did, sir. didn’t you?

Customer: Here. Take it You can feed this to the dogs.

(a) Asking a question

(b) Being sarcastic

(c) Making an offer

(d) Expressing agreement

[ 0002705]

98- Which is the MOST appropriate way to deal with the following situation?

A teacher finds that most of the students make the same pronunciation mistakes that make their utterances incomprehensible. The teacher

should______

(a) act as a model.

(b) get them to correct each other.

(c) ignore the matter completely.

(d) organize a group activity.

[0002673]

99- Choose the correct answer: Of all the kids in the family, whom

(a) did Grandma seem to like the most?

(b) did Grandma seem to like the most.

(c) Grandma seemed to like the most?

(d) Grandma seemed to like the most.

[ 0002694]

100- Which of the following is the strongest part in pronouncing the word “entertainment”?

(a) en– ter- tain- ment

(b) en- ter– tain- ment f

c) en- ter- tain– ment

d) en- ter- tain- ment

[ 0002604]

اختبار اللغة الانجليزية بكادر المعلم اليوم

61- What is the language function used by speaker B in the following situation?

A: I think there needs to be serious changes in language curricula to improve learning.

B: Well, but what about teaching methodology? Doesn’t it need to be changed first?

(a) Agreement

(b) Disagreement .

(c) Accepting

(d) Satisfaction

[0002745]

62- What is the language function used by B in the following conversation?

A: Professor Adel has just announced there will be a quiz next Tuesday,

B: Oh, not another one! That’s the third quiz we have had this month.

(a) Complaining

(b) Asking for information

(c) Expressing confusion

(d) Requesting

[0002663]

63- Which of the following words ends in a different Sound?

(a) rested

(b) attended

(c)wanted

(d) judged

[0002643]

64- What is the purpose of the following pre-listening activity?

Before listening to a story on tape, the teacher asks the students to look at the picture in their textbook and decide what the story will be about.

(a) Predict the story

(b) Build vocabulary

(c) Increase listening speed

(d) Improve listening for details

[ 0002746]

65- Which of the following suffixes can be added to the word “mother” to change it into an adjective?”

(a)-ese

(b)-ice

(c)-al

(d)-ly

[ 0002655]

66- What is the purpose of this pre-reading activity?

-The teacher asks the students to match headlines with news stories,

(a) Focus on main ideas .

(b) Focus on details

(c) Guess vocabulary from context

(d) Enrich sentence structure

[0002626]

67- Choose the correct answer:

The teacher wondered_____with us, but no one replied.

(a) what the matter is

(b) what is the matter

(c) what the matter was

(d) what was the matter ‘ .

[ 0002649]

68- A child breaks a vase and is trying to apologize to his mother. Which of the following would be the MOST appropriate apology?

(a) Sorry to inform you that the vase’s been broken.

(b) Sorry, I really didn’t mean to break the vase

(c) Excuse me for breaking the vase.

(d) I regret having broken the vase.

[0002621]

69- Read the following situation and choose the MOST appropriate response:

A customer calls the waiter at a restaurant and says, “There’s a fly in my soup!” The waiter replies:

(a) “You must be joking. Not in our restaurant.”

(b) “Oh, dear. I can’t believe it’s happened again.”

(c) “Don’t worry, sir. You won’t have to pay any extra charge.”

(d) “Sorry, sir. It’s going to be replaced right away.”

[ 0002620]

70- What type of phrase is the underlined? As I get older, I get distracted very easily.

(a) adjective phrase

(b) ad\ erb phrase

(c) participial phrase

(d) prepositional phrase ;

[0002615]

71- Which of the following is a pair of antonyms (opposite in meaning)?

(a) abnormal – irregular

(b) banned – illegal

(c) cheap – inexpensive

(d) enable – inhibit

[ 0002677]

72- Which of the following prefixes gives the opposite of the underlined word in the following sentence?

It’s —responsible to leave your children alone all day long.

(a) il-

(b) ir-

(c) non-

(d) un-

[ 0002680]

73- Which language teaching methodology is adopted in the following situation?

New grammatical structures are presented through oral or written input. The teacher decides how far and in what amount of detail a grammatical point is explained in class.

(a) Direct method

(b) Grammar-translation method

(c) Communicative approach

(d) Natural approach

[0002674]

74- Which of the following is NOT a pair of synonyms (similar in meaning)?

(a) bug – insect

(b) annoy – irritate

(c) donate – give

(d) crooked – straight

[0002638]

75- Read the following conversation and choose the MOST probable ” source of error.

Teacher: What does your father do for a living?

Student: My father a teacher at a school.

(a) The concept does not exist in Arabic

(b) Applying an English rule wrongly (overgeneralization)

(c) Applying Arabic rules to English (interference from Arabic)

(d) Special difficulty in the English language

[0002751]

76- Read the following and choose the MOST probable source of error:

The teacher reads the following sentence in a student’s composition:

” I read the hole book last night.”

(a) The concept does not exist in Arabic

(b) Applying Arabic rules to English (interference from Arabic)

(c) Applying an English rule wrongly (overgeneralization)

(d) Special difficulty in the English language .

[ 0002712]

77- Which of the following is NOT an effective strategy to encourage students to communicate orally in the classroom?

(a) Students write the missing parts in a dialogue, then read it aloud in pairs.

(b) Students brainstorm an interesting topic relevant to their background experiences.

(c) Students play different roles and practice language functions in real-life situations.

(d) Students interact together to collect information using survey and interview techniques.

[ 0002747]

78-Choose the correct answer:

An _____has a great opportunity to know more about the world,

(a) English speaking person

(b) English-speaking person

(c) English speaking-person

(d) English-speaking-person [ 0002732]

79- Choose the correct answer:

The school principal, in spite of the disagreement of his two assistants ,_____to make an announcement before the end of the day.

(a) plan

(b) plans

(c)planning

(d) are planning [0002651]

80- Which of the following is a complex-compound sentence? .

(a) Modern educational research revealed a lot about the nature of the learning process

(b) The MI theory developed by Gardner is widely used in education, yet. it is

rarely applied in psychology. .

(c) Language learning at an early age improves the potential of students’ excellence and academic achievement.

(d) Little can be achieved in language learning without considering students’ motivation and prior knowledge

[0002659]

81 – What is the MOST likely source of error in the following situation?

In a speaking activity a student told the class:

“Yesterday my cat catched a mouse!”

(a) Apply an English rule wrongly (overgeneralization) ,

(b) Applying Arabic rules to English (interference from Arabic)

(c) The concept does not exist in Arabic.

(d) Special difficulty in the English language

[0002630]

82- Which of the following prefixes gives the opposite of the underlined word in the following sentence?

The students’ answers were wrong and —relevant.

(a) un

(b)ir-

(c)non

(d) mis-

[0002679]

83- Which of the following sentences is NOT correct?

(a) For the past twenty years. I’ve worked in Cairo, in Suez, and in Port Said.

(b) She likes to read biographies, write stories, and doing other various activities.

(c) Samy is an honest, caring, loyal friend that you can always count on.

(d) I was happy and my family was happy too on my graduation day.

[0002733]

84- Read the following classroom situation. Choose the strategy that will help the teacher address the problem described in the situation.

In this English class, students are able to write long paragraphs in English, but their writing lacks variety in ideas.

(a) Teacher focuses on peer editing, individual and group revision of multiple

drafts.

(b) Teacher helps students practice using connectors.

(c) Teacher identifies the aim, audience and genre for writing assignments.

(d) Teacher focuses on prewriting activities such as brainstorming and outlining.

[0002669]

85- Which of the following sentences is NOT grammatically correct?

(a) She reads a lot of books to stay informed, updated, and innovative.

(b) She reads a lot of books, however, she finds little to do differently.

(c) She reads a lot of books although she does not have enough time.

(d) She reads a lot of books because she wants to be knowledgeable.

[0002614]

86- Which of the following is NOT a complex sentence?

(a) Loved by few and hated by many, the grammar-translation method is still used in our language classes

(b) All language teaching methods must emphasize students’ ability to learn independently and negotiate meaning.

(c) A skillful language teacher needs to consider students’ learning styles before he/she makes many decisions.

(d) Lessons addressing students multiple intelligences enhance language learning although they may be demanding.

[0002698]

87- Which of the following would be the LEAST polite response in the situation below:

A friend asks you,”Do you have any plans for Friday?” You reply:

(a) “I’m kind of busy this weekend. Why do you ask?”

(b) “Sure I do. Don’t you see what my work’s like these days?”

(c) “Well, I’m not sure, really. What do you have in mind to do?”

(d) “You see, it all depends. Anything special?”

[0002660]

88- Which of the following word pairs sound different?

(a)sun-son

(b)been -bin

(c)board – bored

(d) dairy – diary

[0002605]

89- Which of the following approaches is used by a teacher who uses word lists for students to memorize, and repetition drills to teach rules of English language structure?

(a) Grammar-translation method

(b) Audio lingual method

(c) Total physical response

(d) Communicative language teaching [0002755]

93- Choose the correct answer:

1_____you were here, I would have brought your books with me.

(a) Had I known

(b) I had known

(c) I knew

(d) Did I know

[0002731]

94-Choose the correct answer:

. Any body who………a crime must be punished.

(a) commits

(b) makes

(c) does

(d) performs

[0002678]

95- Which of the following prefixes can be added to the word “large” to change it into a verb?

(a)be-

(b)de-

(c)en-

(d)in

[0002735]

96- Which of the underlined words is an adjective?

(a) My brother drives fast.

(b) My sister works hard.

(c) I read the news daily.

(d) My child is friendly.

[0002721]

97- What is the language function used by the waiter in the following conversation?

Customer: And you expect people to eat in this restaurant?

Waiter: You did, sir. didn’t you?

Customer: Here. Take it You can feed this to the dogs.

(a) Asking a question

(b) Being sarcastic

(c) Making an offer

(d) Expressing agreement

[ 0002705]

98- Which is the MOST appropriate way to deal with the following situation?

A teacher finds that most of the students make the same pronunciation mistakes that make their utterances incomprehensible. The teacher

should______

(a) act as a model.

(b) get them to correct each other.

(c) ignore the matter completely.

(d) organize a group activity.

[0002673]

99- Choose the correct answer: Of all the kids in the family, whom

(a) did Grandma seem to like the most?

(b) did Grandma seem to like the most.

(c) Grandma seemed to like the most?

(d) Grandma seemed to like the most.

[ 0002694]

100- Which of the following is the strongest part in pronouncing the word “entertainment”?

(a) en– ter- tain- ment

(b) en- ter– tain- ment f

c) en- ter- tain– ment

d) en- ter- tain- ment

[ 0002604]

اختبار اللغة الانجليزية بكادر المعلم اليوم

61- What is the language function used by speaker B in the following situation?

A: I think there needs to be serious changes in language curricula to improve learning.

B: Well, but what about teaching methodology? Doesn’t it need to be changed first?

(a) Agreement

(b) Disagreement .

(c) Accepting

(d) Satisfaction

[0002745]

62- What is the language function used by B in the following conversation?

A: Professor Adel has just announced there will be a quiz next Tuesday,

B: Oh, not another one! That’s the third quiz we have had this month.

(a) Complaining

(b) Asking for information

(c) Expressing confusion

(d) Requesting

[0002663]

63- Which of the following words ends in a different Sound?

(a) rested

(b) attended

(c)wanted

(d) judged

[0002643]

64- What is the purpose of the following pre-listening activity?

Before listening to a story on tape, the teacher asks the students to look at the picture in their textbook and decide what the story will be about.

(a) Predict the story

(b) Build vocabulary

(c) Increase listening speed

(d) Improve listening for details

[ 0002746]

65- Which of the following suffixes can be added to the word “mother” to change it into an adjective?”

(a)-ese

(b)-ice

(c)-al

(d)-ly

[ 0002655]

66- What is the purpose of this pre-reading activity?

-The teacher asks the students to match headlines with news stories,

(a) Focus on main ideas .

(b) Focus on details

(c) Guess vocabulary from context

(d) Enrich sentence structure

[0002626]

67- Choose the correct answer:

The teacher wondered_____with us, but no one replied.

(a) what the matter is

(b) what is the matter

(c) what the matter was

(d) what was the matter ‘ .

[ 0002649]

68- A child breaks a vase and is trying to apologize to his mother. Which of the following would be the MOST appropriate apology?

(a) Sorry to inform you that the vase’s been broken.

(b) Sorry, I really didn’t mean to break the vase

(c) Excuse me for breaking the vase.

(d) I regret having broken the vase.

[0002621]

69- Read the following situation and choose the MOST appropriate response:

A customer calls the waiter at a restaurant and says, “There’s a fly in my soup!” The waiter replies:

(a) “You must be joking. Not in our restaurant.”

(b) “Oh, dear. I can’t believe it’s happened again.”

(c) “Don’t worry, sir. You won’t have to pay any extra charge.”

(d) “Sorry, sir. It’s going to be replaced right away.”

[ 0002620]

70- What type of phrase is the underlined? As I get older, I get distracted very easily.

(a) adjective phrase

(b) ad\ erb phrase

(c) participial phrase

(d) prepositional phrase ;

[0002615]

71- Which of the following is a pair of antonyms (opposite in meaning)?

(a) abnormal – irregular

(b) banned – illegal

(c) cheap – inexpensive

(d) enable – inhibit

[ 0002677]

72- Which of the following prefixes gives the opposite of the underlined word in the following sentence?

It’s —responsible to leave your children alone all day long.

(a) il-

(b) ir-

(c) non-

(d) un-

[ 0002680]

73- Which language teaching methodology is adopted in the following situation?

New grammatical structures are presented through oral or written input. The teacher decides how far and in what amount of detail a grammatical point is explained in class.

(a) Direct method

(b) Grammar-translation method

(c) Communicative approach

(d) Natural approach

[0002674]

74- Which of the following is NOT a pair of synonyms (similar in meaning)?

(a) bug – insect

(b) annoy – irritate

(c) donate – give

(d) crooked – straight

[0002638]

75- Read the following conversation and choose the MOST probable ” source of error.

Teacher: What does your father do for a living?

Student: My father a teacher at a school.

(a) The concept does not exist in Arabic

(b) Applying an English rule wrongly (overgeneralization)

(c) Applying Arabic rules to English (interference from Arabic)

(d) Special difficulty in the English language

[0002751]

76- Read the following and choose the MOST probable source of error:

The teacher reads the following sentence in a student’s composition:

” I read the hole book last night.”

(a) The concept does not exist in Arabic

(b) Applying Arabic rules to English (interference from Arabic)

(c) Applying an English rule wrongly (overgeneralization)

(d) Special difficulty in the English language .

[ 0002712]

77- Which of the following is NOT an effective strategy to encourage students to communicate orally in the classroom?

(a) Students write the missing parts in a dialogue, then read it aloud in pairs.

(b) Students brainstorm an interesting topic relevant to their background experiences.

(c) Students play different roles and practice language functions in real-life situations.

(d) Students interact together to collect information using survey and interview techniques.

[ 0002747]

78-Choose the correct answer:

An _____has a great opportunity to know more about the world,

(a) English speaking person

(b) English-speaking person

(c) English speaking-person

(d) English-speaking-person [ 0002732]

79- Choose the correct answer:

The school principal, in spite of the disagreement of his two assistants ,_____to make an announcement before the end of the day.

(a) plan

(b) plans

(c)planning

(d) are planning [0002651]

80- Which of the following is a complex-compound sentence? .

(a) Modern educational research revealed a lot about the nature of the learning process

(b) The MI theory developed by Gardner is widely used in education, yet. it is

rarely applied in psychology. .

(c) Language learning at an early age improves the potential of students’ excellence and academic achievement.

(d) Little can be achieved in language learning without considering students’ motivation and prior knowledge

[0002659]

81 – What is the MOST likely source of error in the following situation?

In a speaking activity a student told the class:

“Yesterday my cat catched a mouse!”

(a) Apply an English rule wrongly (overgeneralization) ,

(b) Applying Arabic rules to English (interference from Arabic)

(c) The concept does not exist in Arabic.

(d) Special difficulty in the English language

[0002630]

82- Which of the following prefixes gives the opposite of the underlined word in the following sentence?

The students’ answers were wrong and —relevant.

(a) un

(b)ir-

(c)non

(d) mis-

[0002679]

83- Which of the following sentences is NOT correct?

(a) For the past twenty years. I’ve worked in Cairo, in Suez, and in Port Said.

(b) She likes to read biographies, write stories, and doing other various activities.

(c) Samy is an honest, caring, loyal friend that you can always count on.

(d) I was happy and my family was happy too on my graduation day.

[0002733]

84- Read the following classroom situation. Choose the strategy that will help the teacher address the problem described in the situation.

In this English class, students are able to write long paragraphs in English, but their writing lacks variety in ideas.

(a) Teacher focuses on peer editing, individual and group revision of multiple

drafts.

(b) Teacher helps students practice using connectors.

(c) Teacher identifies the aim, audience and genre for writing assignments.

(d) Teacher focuses on prewriting activities such as brainstorming and outlining.

[0002669]

85- Which of the following sentences is NOT grammatically correct?

(a) She reads a lot of books to stay informed, updated, and innovative.

(b) She reads a lot of books, however, she finds little to do differently.

(c) She reads a lot of books although she does not have enough time.

(d) She reads a lot of books because she wants to be knowledgeable.

[0002614]

86- Which of the following is NOT a complex sentence?

(a) Loved by few and hated by many, the grammar-translation method is still used in our language classes

(b) All language teaching methods must emphasize students’ ability to learn independently and negotiate meaning.

(c) A skillful language teacher needs to consider students’ learning styles before he/she makes many decisions.

(d) Lessons addressing students multiple intelligences enhance language learning although they may be demanding.

[0002698]

87- Which of the following would be the LEAST polite response in the situation below:

A friend asks you,”Do you have any plans for Friday?” You reply:

(a) “I’m kind of busy this weekend. Why do you ask?”

(b) “Sure I do. Don’t you see what my work’s like these days?”

(c) “Well, I’m not sure, really. What do you have in mind to do?”

(d) “You see, it all depends. Anything special?”

[0002660]

88- Which of the following word pairs sound different?

(a)sun-son

(b)been -bin

(c)board – bored

(d) dairy – diary

[0002605]

89- Which of the following approaches is used by a teacher who uses word lists for students to memorize, and repetition drills to teach rules of English language structure?

(a) Grammar-translation method

(b) Audio lingual method

(c) Total physical response

(d) Communicative language teaching [0002755]

93- Choose the correct answer:

1_____you were here, I would have brought your books with me.

(a) Had I known

(b) I had known

(c) I knew

(d) Did I know

[0002731]

94-Choose the correct answer:

. Any body who………a crime must be punished.

(a) commits

(b) makes

(c) does

(d) performs

[0002678]

95- Which of the following prefixes can be added to the word “large” to change it into a verb?

(a)be-

(b)de-

(c)en-

(d)in

[0002735]

96- Which of the underlined words is an adjective?

(a) My brother drives fast.

(b) My sister works hard.

(c) I read the news daily.

(d) My child is friendly.

[0002721]

97- What is the language function used by the waiter in the following conversation?

Customer: And you expect people to eat in this restaurant?

Waiter: You did, sir. didn’t you?

Customer: Here. Take it You can feed this to the dogs.

(a) Asking a question

(b) Being sarcastic

(c) Making an offer

(d) Expressing agreement

[ 0002705]

98- Which is the MOST appropriate way to deal with the following situation?

A teacher finds that most of the students make the same pronunciation mistakes that make their utterances incomprehensible. The teacher

should______

(a) act as a model.

(b) get them to correct each other.

(c) ignore the matter completely.

(d) organize a group activity.

[0002673]

99- Choose the correct answer: Of all the kids in the family, whom

(a) did Grandma seem to like the most?

(b) did Grandma seem to like the most.

(c) Grandma seemed to like the most?

(d) Grandma seemed to like the most.

[ 0002694]

100- Which of the following is the strongest part in pronouncing the word “entertainment”?

(a) en– ter- tain- ment

(b) en- ter– tain- ment f

c) en- ter- tain– ment

d) en- ter- tain- ment

[ 0002604]

اسئلة التربوى اليوم واجاباتها

اسئلة التربوى اليوم واجاباتها

الاجابات اجتهادات شخصية منى وإن كان هناك خطأ أرجو المعذرة فالاسئلة صعبة لدرجة أننى أتصور ان اساتذة طرق التدريس والتربوى يعتقدون أننا سنحصل على الدكتوراة ومنافستهم فى مجال التربوى

ارجو الاعتذار ان كان هناك خطأ

نماذج التربوي

1-معيار الحكم على جودة التواصل الفعال في بيئة التعلم هو

ا- مدى توفر وسائل الاتصال

ب- مدى تحقيق الأهداف التعليمية

ج- المحتوى المعرفي للرسالة

د- اختزال عوامل التشويش

2- عند التخطيط لتعلم المهارات المعقدة فإن المعلم يرى أن يتدرب المتعلم على ممارستها بصورة

ا- مركبة

ب- مجزئة

ج- عشوائية

د- مركزة

3- كل مما ياتى من المواد المستخدمة للطلاب ذوى التعلم الحركي ماعدا

ا- المجسمات

ب- الزيارات الميدانية

ج- الصناعات اليدوية

د- عمل جداول البيانات

4- من أنواع التقويم التالية تصلح نتائجه فى صورة تقريرية لاتخاذ قرار بشان تطوير الموقف التعليمي

ا- المبدئي

ب- الثبات

ج- التشخيصي

د- النهائي

5- قامت مجموعة من المعلمين بتصحيح اختبار فتباينت الدرجة التي حصل عليها الطالب من معلم إلى آخر ما الإجراءات التالية يمكن ان تراجعها إذا طلب منك ضبط هذا الاختبار

ا- الصدق

ب- الثبات

ج- الموضوعية

د- الإجرائية

6- اى من نظريات التعلم التالية تشير إلى أن الخبرات السابقة للمتعلم دورا أساسيا في عملية التعلم

ا- البدائية

السلوكية

المعرفية

الاجتماعية

7- تتعاون المدرسة لإقرار مبدأ المشاركة المجتمعية مع جهات متعددة ليس منها

ا- مؤسسات المجتمع المدني

ب- أجهزة الإعلام

ج- المجالس المحلية

د- الإدارة التعليمية

8- من طرق التدريس التي تهتم بكم الأفكار قبل نوعيتها

ا- المناقشة والحوار

ب– العصف الذهني

ج- التعلم بالاستكشاف

د- دورة التعليم

9- عندما تلاحظ في طلابك أنهم يحبون المدرسة ويستمتعون بالتعليم فان ذلك يعنى أن مناخ المدرسة يخاطب البعد

ا- الاجتماعي

ب- الوجداني

ج- العقلي

النفسحركي

10- معرفة الخبرات السابقة والبديلة عند الطالب تفيد المعلم فى تحقيق ما يلي ما عدا

ا- بداية التدريس لكل مجموعة على حدة

ب– أساليب إدارة وضبط الصف

ج- سرعة التدريس لكل مجموعة

د- الأمثلة والتشبيهات المناسبة لكل مجموعة

11- إذا علم المدرس أن احد طلابه يتميز بمجموعة من الصفات منها دقة الملاحظة واليقظة وسرعة التعلم وليس لديه قدرة على الأعمال الروتينية فهذا يرجع إلى أن الطالب

ا- متفوق

ب- مندفع

ج- موهوب

د-ذو نشاط زائد

12- عندما يبدأ المعلم شرح المنهج بالكليات ثم الأجزاء وينتهي بالعودة إلى إدراك العلاقات بين الأجزاء يستند بذلك إلى نظرية

ا- الاشتراط الجزائي

ب- الارتباط

ج- الاشتراط الكلاسيكي

د- الاستبصار

13- اى مما يلي يعد مرادفا لاستخدام أجهزة تربوية غير المباشرة في الموقف التعليمي

ا- الأشياء والنماذج الحية

ب- شرائط الفيديو

ج- الزيارات الميدانية

د- الدراسات المعملية

14- تعد إستراتيجية حل المشكلات أكثر مناسبة للطلاب ذوى الذكاء

ا- اللغوي

ب- المنطقي

ج- الحركي

د- الاجتماعي

15- عندما يستخدم المعلم استراتيجيات الاستكشاف فانه بذلك يسعى إلى إتاحة الفرصة للطلاب لل

ا- التأكد من صحة المعرفة المقدمة

ب- التدرب على المهارات المعملية

ج- التوصل للمعرفة بأنفسهم

د- التدرب على مهارات البحث العلمي

16- أهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ الدرس هو

ا- ماذا يتعلم كيف يتعلم

ج- هل يتعلم د- لماذا يتعلم

17- يسعى المعلم من خلال استخدامه لاستيراتيجية التعلم التعاوني إلى أن يحقق

ا- رفع معدل التحصيل الدراسي لطلابه

ب- اكتساب الطلاب مهارات البحث والدراسة

ج- اكتساب الطلاب مهارات الاتصال والتواصل الاجتماعي

بقاء اثر التعلم لفترة أطول عند الطالب

18- من مظاهر حرص المعلم على التنمية المهنية

ا- الالتزام باللوائح والقوانين

ب- المشاركة فى انشطة الجمعيات التربوية التعليمية

ج- المشاركة فى برامج خدمة المجتمع والبيئة

د- التعامل الانسانى مع الطلاب والزملاء

19- – تم حساب معامل الارتباط بين درجات الطلاب فى اختبارين لمادتين مختلفتين فكان يساوى ( 0.8 ) وهذا يعنى ————————
أ- نجاح 80% من الطلاب فى الاختبارين

ب- أن الاختبارين يتميزان بالسهولة الشديدة
ج- أن هناك علاقة قوية بين المادتين

د- أن الاختبارين يتميزان بالصدق والثبات

20- يستهدف إعداد التقارير الفردية حول سلوك ومستوى الطالب بالمدرسة ما يلي

ا- تحقيق مواطنه صالحة فى شخص الطالب

ب- إقامة علاقة حسنه بين المنزل والمدرسة

ج- ضمان حق المدرسة نحو الطالب

د- تعزيز دور التعليم الرسمي فى المدارس

21- لاحظ معلم أن احد طلابه يتمتع بوضع الأشياء فى فئات ومسلسلات فيكون هذا الطالب يتمتع بالذكاء

ا- سمعي لفظي ب- مكاني بصري ج- حركي جسماني د- رياضي منطقي

22- اى من الأدوات التالية تفيد أكثر من الأخرى فى الاستدلال على صعوبات التعلم المعرفية لدى المتعلم

ا- اختبار تحصيلي ب- مقياس اتجاه ج- قائمة ملاحظة د- اختبار ميول

23- يتم تحديد عملية التعلم بالنظر إليه بوصفه عملية تعديل للسلوك على ضوء

ا- المعرفة النظرية لمفهوم التعلم

ب- النتائج المترتبة على التعلم

ج- المراحل العمرية للمتعلم
د- الطريقة التي يتم بها التعلم

24- عندما يرغب المعلم فى تقدير أداء احد طلابه فى مهارة معقدة فانه يلجا إلى مقياس

ا- منشور ب- تحليلي ج- خاص د- مقنن

25- الهدف السلوكي الجيد يفيد فى تحقيق كل ما يلي ماعدا

ا- تنظيم محتوى الدرس بصورة تناسب المتعلم

ب- اختيار الطرق والوسائل والأنشطة المناسبة

ج- اختيار أساليب التقويم المناسبة

زيادة نسبة مشاركة المتعلمين

26- فى أثناء قيامك بالشرح لأحد المفاهيم أبدى بعض الطلاب سلوكا غير مرغوب فيه وعندما أشرت لهم بوجوب الانضباط لم تكن أسبابهم ايجابية ولكي يتعرف الطلاب ممارسة المحاسبة الذاتية فان التصرفات الآتية ترى أنها الأنسب

ا- توجيه الطلاب إلى الاعتماد المتبادل فيما بينهم

ب- تعرفهم على سلوكيات التوجه الذاتي

ج- تعرفهم بمسئوليتهم الفردية داخل الحجرة

د- إلغاء الأنشطة التي ظهر من خلالها السلوك الغير ملائم

27- لاحظ معلم أن هناك تباينا بين استعداد احد الطلاب الموهوبين للتحصيل وقدرته الفعلية على التحصيل يمكن تفسير ذلك بعدة تفسيرات ليس منها

ا- صعوبة الامتحان

ب- صعوبة المادة

ج– عدم فاعلية طريقة التدريس

د- مدى معامل الذكاء العام

28- أن يتدرب الطلاب على مهارة فحص مركب الزهرة تعد صياغة هذا الهدف

ا- جيدة لاشتمالها على عناصر الصياغة

ب- دقيقة لأنها لاتصف نشاط التعلم

ج- عامة لأنها تعبر عن هدف تربوي عام

د- شاملة لأنها تعبر عن هدف تعليمي شامل

اسئله اختبارات كادر المعلم اليوم 26/8

-من جوانب تنميه المعلم مهاريا ما عدا
ا-المشاركه فى مؤتمرمحلى
ب- المشاركه فى مؤتمر تربوى
ج- تدريس ماده تخصصه
د- المشركه فى مجلس المدرسه

2 –شرح مفهوم كليات ثم جزئيات تعتبر
ا- اشتراط اجرائى
ب- اشتلراط كلاسيكى
ج-ارتباط
د- استبصار

3- اذا كان معامل الارتباط بين اختبارين هو0.8 فان
ا-الااختبارين صعبين
ب- يوجد تشابه بين نتائج الاختبارين
ج-يوجد اختلاف بين الاختبارين
د-…………..

4-يكتسب التلميذ الخبره التربويه الغير مباشره من
ا-اشياء ونماذج حيه
ب-شرائط فيديو
ج-زيارات ميدانيه
د-دراسات علميه

5-طريقه حل المشكلات تناسب الطلاب ذوى الكفاءة
ا-اللغويه
ب-المنطقيه
ج-الحركيه
د-الاجتماعيه

ا-حركى
ب-نفسحركى
ج-وجدانى
د-معرفى

7- اهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ عمليه التدريس هو
ا-ماذا يتعلم
ب-كيف يتعلم
ج-هل يتعلم
د-لماذايتعلم

8- الهدف السلوكى الجيد يحقق مايلى ماعدا
ا-تنظيم محتوى الدرس
ب-اختياروسائل التدريس
ح-اختيار اساليب التقويم
د-زياده نسبه مشاركه المتعلمين

9-يوجد تباين بين استعداد طالب موهوب للتعلم وقدرته الفعليه على التعلم يوجد عده تفسيرات لذلك وهى ………..ماعدا
ا-صعوبه الامتحان
ب-صعوبه الماده الدراسيه
ج-عدم فاعليه طرق التدريس
د- تدنى ذكاء الطالب

10-اى الكلمات الاتيه يجب وضع الهمزه عليها
ا-اجاب- اكمل –اتقن
ب-استمع-اختبر-استقى
ج-امتص-اشتد-احتد
د-التوى-احتفى-امتطى

11-يذاع برنامج……لغويه فى التاسعه………..اكمل
ا-لالىء- مساء
ب-لالىء_مساءا
ج
-…………

6-اذا كان الطلاب يحبون التعلم فى المدرسه فان ذلك جانب

أيتها المتعلمة ان ———– الجهد ———- التفوق
1 تبذلين– تنالين
2 تبذلى– تنالى
3 تبذلين –تنالى
4تبذلى– تنالين
الاجابة هى تبذلى — تنالى

1*-حدد نوع الكلمة فيما يلى(صبار)

(وانى لصبار على ما ينوبنى)

1-ااسم فاعل

2-صيغة مبالغة

3-اسم زمان

4-صفة مشبهة

*2-ما ياتى على وزن استفعل

1-الفعل المجرد الثلاثى

2-الفعل المجرد الرباعى

3-الفعل المزيد بحرفين

4- الفعل المزيد بثلاثة

3*-يقصد باسم المفعول اسم منصوب يدل على

1-من وقع علية الفعل

2-بيان سبب وقوع الفعل

3-بيلن وزن الفعل

4-ما تم الفعل بمصاحبتة

4*-تدل صيغة افعل على

1-الغريزة والطبيعة

2-النعت والصفة

3الجمع واشمول

5*-تمتاز القصة القصيرة ب

1-البيئة المكانية

2-الشخوص والاحداث

3-زمان

4-التكثيف والوحدة

6*-تعد استراتيجية حل المشكلات مناسبة ل

1-ذوى ذكاء لغوى

2-ذوى ذكاء اجتماعى

3-ذوى ذكاء حركى

4-ذوى ذكاء منطقى

7*-اهم عنصر يجب مراعاتة عند تنفيذ التدريس

1-ماذا يتعلم المتعلم

2-كيف يتعلم المتعلم

3-لماذا تيعلم المتعلم

4-هل يتعلم المتعلم

8*-رأيت (————)على اصدقائك

1-أخاك ذا فضل

2-اخوك ذافضل

3-أخيك ذو فضل

4-اخوك ذو فضل

9*-هل يستع الطالب ——–؟

1-هذةه الجملة اسمية

2- فعلية

3-شبة جملة

4-شبة جملةفعلية

الاجابات على التوالى

2-4-1-2-4-2-2-1-1-


– العبارات التالية تعبر عن جوانب التنمة المهنية للمعلم :
أ- المشاركة فى مؤتمر محلى ب- فى مجلس المدرسة ج- تدريس مادة تخصصه
د- فى دورات تدريبية .
2- تم حساب معامل الارتباط بين درجات الطلاب فى اختبارين لمادتين مختلفتين كان يساوى 0.8 وهذا يعنى :
أ- نجاح 0.8 % من الطلاب فى الاختبارين . ب- أن الاختبارين متميزان بالصعوبة
جـ- هناك علاقة قوية بين المادتين . د- الاختبارين يتميزان بالصدق والثبات .
3- تعد استراتيجية حل المشكلات أكثر مقياس للطلاب ذوى الذكاء ( اللغوى – المنطقى – الحركى – الاجتماعى ) .
4- أى مما يلى يعد مرادفاً لاستخدام الخبرة التربوية غير المباشرة فى الموقف التعليمى
أ- الأشياء والنماذج الحية . ب- شرائط الفيديو . ج- الزيارات الميدانية د- الدراسة المعملية .
5- أهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ التدريس هو ( ماذا يتعلم المتعلم – كيف يتعلم المتعلم – هل يتعلم المتعلم – لماذا يتعلم المتعلم )
6- عندما يستخدم المعلم استراتيجية الاستكشاف فإنه بذلك يسعى لإتاحة الفرصة للطلاب لــ( التأكد من صحة المعرفة المقدمة – التدرب على المهارات المعملية – التوصل للمعرفة بأنفسهم – التدرب على مهارات البحث العلمى ) .
7- أى أنواع التقييم التالية تصاغ نتائجه فى صورة تقريرية لاتخاذ قرار بشأن تطور الموقف التعليمى ( المبدئى – البنائى – التشخيصى – النهائى ) .
8- عندما يرغب معلم فى تقدير أداء أحد طلابه فى مهارة معقدة فإنه يلجأ إلى مقياس ( منشور … مش فاكر باقى الاختيارات )
9- من طرق التدريس التى تهتم بكمية الأفكار قبل نوعيتها ( المناقشة والحوار – العصف الذهنى – التعلم بالاكتشاف – دورة التعلم ) .

اختيار رياضيات الكادر اليوم 25/8/2008

وضع الهمزات
2 علامات الترقيم
اسئله الرياضيات صُمم حجر نرد بحيث تحمل ثلاثة أوجه منه الرقم واحد، والأوجه الثلاثة الأخرى تحمل الرقم ثلاثة، فإذا رُمى هذا الحجر مرتين متتاليتين، فإن احتمال ظهور رقمين متشابهين فى الرميتين يساوى……
2) اذا كان س= 2 ω -3ω2 ،ص= 3+5ω2 فان س+ص=
3) ليكن أ جذرا للمعادلة س4 + س2 -1 = صفر ،يكون المقدار ا6 + 2 ا=4 (0 ، -1 ، 1 ، 2)
4) صورة النقطة ( 1 ، -3) بمغير البعد الذي مركزه أصل المحورين ومعامله 2 هي :
( ( 3 ، -3 ) ، ( 2 ، -6 ) ،( 1 ، -6 ) ، ( 3 ، -1 ) )
5) – تسير دراجتان في ملعب دائري ، بحيث أن الأولى تكمل دورة كاملة حول الملعب في 12 دقيقة بينما تكمل الثانية الدورة كاملة في 18 دقيقة ، فإذا انطلقت الدراجتان في نفس الاتجاه، وفي نفس الوقت ، بعد كم دقيقة سوف تلتقيان لأول مرة ؟
( 36 دقيقة ،72 دقيقة ،108 دقائق ، غير ذلك .)
6) دائرة محيطها ح سم ومساحتها م سم 2 ،إذا ضوعف طول قطرها يصبح:[ا) المحيط 2 ح سم، المساحة 2م سم 2 ب ) المحيط 2 ح سم ، المساحة 4م سم 2 ج) المحيط 4 ح سم، المساحة 2م سم 2 ء) المحيط 4 ح سم، المساحة 4م سم 2
7) اصغر قيمة للمقدار 9- 6 جا2س جتا 2س (0 ، 3 ، -6 ، 6)
8) مجموع بعدي النقطة (0، 4) عن بؤرتي القطع الناقص الذي معادلته
س2 + ص2 = 1 يساوي: [ 6 ، 8 ، 10 ، 12]

9) إذا كان قَ (2) = صفر فان واحدة من الآتية خاطئة: ا) ق(س) متصل عند س=2 ب) هه 0 ق( 2+ ه ) – ق(2 ) موجودة. ه
ج) ق(س) له مماس أفقي عند س=2 ء) ق ً (2) = صفر دائما

10) قطعة نقد غير عادية احتمال ظهور الصورة فيها يساوي نصف احتمال ظهور الكتابة ، اذا ألقيت هذه القطعة 5 مرات ، فان احتمال ظهور الصورة للمرة الثانية في الرمية الخامسة يساوي
11) اشترى أحمد س من الدفاتر قيمة كل منها 5جنيهات ، وَ ص من الأقلام قيمة كل منها جنيهان ، فكان مجموع ما دفعه للبائع = 36 جنيها ، فإنه :
أ ) هناك عدد غير منتهٍ من الحلول للمسألة .
ب ) س = 4 ، ص = 8 هو الحل الوحيد .
ج ) يوجد حلان غير الذي ورد في البديل ب .
د ) لاشيء مما ذكر .

12) إذا كان س = 3 هو حلاً للمعادلة س3 – 6 س2 + أ س – 6 = صفر، فإنه :
أ ) الحلول الأخرى غير معروفة لأن أ غير محدد .
ب ) في كل الأحوال س = 3 هو الحل الوحيد .
ج ) يوجد ما لانهاية من الحلول لهذه المعادلة في ح .
د ) مجموعة حل هذه المعادلة هي  1 ، 2 ، 3 
13) 82) قيمة المقدار ( 5 ) + ( 5 ) + ( 5 ) + ( 5 ) + ( 5 ) + ( 5 ) تساوي : [25،16،32،120]

14) مساحة شكل سداسي منتظم مرسوم داخل دائرة نصف قطرها 3 سم ، تساوي
15) علاقة المستقيم ص+ س = 2 بالدائرة 2 (ص+1)2 +2س2 = 9 ، هي :
أ ) يتقاطعان في نقطتين .
ب ) لا يتقاطعان .
ج ) المستقيم مماس للدائرة .
د ) المستقيم قطر للدائرة .

16) تمثل المعادلة 2 س2 + 3 ص2 – 8 س – 6 ص = 1
أ ) قطعـًا ناقصـًا محوره الأكبر موازِ لمحور السينات .
ب ) قطعـًا ناقصـًا محوره الأكبر موازِ لمحور الصادات .
ج ) قطعـًا زائدًا محوره القاطع موازِ لمحور السينات .
د) قطعـًا زائدًا محوره القاطع موازِ لمحور الصادات
17) إذا كان المستوي م عموديـًا على المستوي م وكان ل مستقيمـًا يوازي م ، فإن:
أ ) ل عمودي على م1
ب ) ل يقطع م1 ولكنه ليس عموديـًا عليه .
ج ) ل يوازي م1 وَ م2
د ) لاشيء مما ذكر .
18) مخروط قائم مساحة قاعدته تساوي 100 سم2 ، قطعنا المخروط بمستوٍ عمودي على الارتفاع ، ويبعد عن رأس المخروط بمسافة تساوي الارتفاع ( كما في الشكل) فإن مساحة القاعدة للمخروط الصغير هي :
ع
أ ) 4 سم2
ب ) 20 سم2
ع
ج ) 80 سم2
د ) 20 ع سم2

19) إذا كانت د(س) معرفة على (أ،ب) بحيث دَ (س)  صفر على (أ،ب)، دً (س) صفر
على ( أ ، ب ) فإن رسم الدالة على ( أ ، ب ) يكون :
أ ) متذبذبـًا صعودًا ونزولاً .
ب ) مقعرًا إلى الأعلى و د (س) دالة تناقصية .
ج ) مقعرًا إلى الأسفل و د (س) دالة تناقصية .
د ) له نهاية صغرى على ( أ ، ب
20) معدل أعمار خمسة أشخاص = 30 عامـًا ، ومعدل أعمار أربعة منهم يساوي 25 عامـًا . فإن عمر الشخص الخامس يكون :
[5 ، 20 ، 25 ، 50 ] سنة
21) لكي نستطيع الحكم على مدى التفاوت بين درجات الطلاب في اختبار مادة ما ؛ يجب أن نحسب :
أ )المتوسط الحسابي للدرجات .
ب ) الوسيط للدرجات .
ج ) المنوال للدرجات .
د ) الانحراف المعياري للدرجات .

125) 22) صندوق يحوي 5 كرات بيض ، 4 كرات حمر متماثلة ، سُحبت منه كرتان معـًا ، فإن احتمال أن تكون الكرتان حمراوين يساوي :

أ )

ب )

ج )

د )
ضع صح او خطاء
23) جميع جذور المعادلة س4 – س3 + 2 س + 1 = صفر ، أعداد صحيحة
24) إذا كان م مستويـًا وَ ن نقطة خارجة عنه، فإنه يوجد مستوٍ واحد فقط يمر بالنقطة ن ويوازي م .
25) يوجد عدد صحيح لو أضيف إليه مقلوبه لكان الناتج مساويـًا للعدد 5 . 9 16 0 1 2 3 4 5

اسئلة اليوم الثاني باختبارات الكادر2

اسئلة اليوم الثاني باختبارات الكادر2

سؤال الأجازة العارضة لم يتغير
وأسئلة التربوي كلها لم يتغير إلا ترتيبها فقط
ولو سمحتوا اللي فاكر سؤال يكتبه في الردود

وبالنسبة للعربي التخصص أساتذة اللغة العربية يتكرموا ويرسلوا الإجابة عن الأسئلة التالية

__________________________________________________ __________
1- النقائض الهجائية كانت في أي من العصور الآتية
الفاطمي
صدر الإسلام
الأموي
العباسي
__________________________________________________ ___________
2- رائد المسرح الشعري المعاصر
حافظ إبراهيم
إبراهيم ناجي
احمد شوقي
العقاد
__________________________________________________ _____________
3- أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي وأسمعت كلماتي من به صمم
كناية
تشبيه
استعارة
طباق
__________________________________________________ _________
4- استخدم الاندلسيون فنا جديدا للشعر العربي
المقامات
الرسائل
القصص
الموشحات
__________________________________________________ ______________
5- أي مما يلي من المرفوعات
اسم إن – الحال
اسم كان- خبر إن
المضاف إليه- اسم كان
اسم لا النافية للجنس -النعت
__________________________________________________ ___________
6- كل مجتهدُ التنوين يدل على
العموم
التبعيض
التنغيم
المقابلة

7- الحرية أمنية الإنسان
هاء- هاء
هاء- تاء
تاء- تاء
تاء- هاء
__________________________________________________ ________
8- أي الجمل الآتية صحيح
أذيعت أنباء الحفل مباشرة
أذيع أنباء الحفل
كلاهما صحيح لان نائب الفاعل جمع تكسير
__________________________________________________ ______________
8- التلميذ كتب كلمة سورة من القرآن بهذا الشكل ( صورة ) يتم تدريبه على
الكتابة
الاستماع
التحدث
المناقشة
__________________________________________________ ___________
9- حدد البيت الذي يتضمن اسم المكان وفي بعض النسخ اسم المفعول واسم الفاعل
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
فليست حدود الأرض تفصل بيننا لنا الشرق حد العروبة موقع
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

__________________________________________________ _____

اسئلة اليوم الثاني باختبارات الكادر

اذا اراد المعلم انيخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :-
أ) كل الانماط كل الوقتب)بعضالانماط بعض الوقت
< )
بعض الانماط كل الوقتد) كل الانماط بعضالوقت
2-
فصل التلميذ الموهوب عن زملائه له عيوبه
وهذا ما يسمي
أ) الاثراءب) التشجيعج )التسريعد) الارشاد
3-
ندب مدرس الي مدرسة اخري وغابيوم يرجع الي
أ ) الادارة
[
ب) الشئون القاتنونيةج) وكالة الوزارةد) المدرسة الاصلية
اذا استخدم الطلاب الملاحظة ثم تكوين الافكارالافتراضي ثم التنبؤات يسمي تعلم
أ9ذاتي
ب) اكتشافي ) حر د) مناقشة

ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع الي
1-
الادارة 2المدرسة الاصلية 3- الشئون القانونية 4- وكالة الوزارة
2-
اذا اراد المعلم انيخاطب انماط التعليم لدي المتعلمين
1-
كل الانماط كل الوقت 2- بعض الانماط بعضالوقت 3- كل الالنماط بعض الوقت 4- بعض الانماط كل الاوقاتفصل التلميذ الموهوبعن زملائه يسمي
1-
اثراء 2- ارشاد 3- تسريع 4- تشجيع
ـــ الحريه …. الكرامه البنية الصحيحة فى نطق الكلمتين :
أ ) هاء ــ تاءمربوطةب) تاء مربوطة ــ هاءج ) تاء مربوطة ــ تاء مربوطةد ) هـاء ــ هـاءــ
كلُ مجتهد تدل كلمة كل على
…..
أ ) العمومب) التبعيضج) النقصان

ا سؤال تربوىـــ إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة … فيمامعناه أنه يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟
أ ) أبعده عن المناقشة
والقراءة.
ب) أحوله غلأى الأخصائىج ) أوفر له الحماية فى الفصل وثقتهبنفسه.
الرابعة مش فاكرهاــ عند إسناد الفعل الأجوف .
أ ) تحذفالألف فى تاء الفاعل ناء الفاعلين وونون النسوة.
ب) تحذف الألف فى تاء الفاعلناء الفاعلين ولا تحذف فى نون النسوة.

لالا….من الحياةوكن …علي العمل
1-
تيأس-دءوبا 2- تيئسدؤوبا 3- تيأس -دئوبا 4- تيئس -دئوبا

أي الجمل الآتية صحيحكلاهما صحيح لان نائب الفاعل جمع تكسير
8-
التلميذ كتبكلمة سورة من القرآن بهذا الشكل ( صورة ) يتم تدريبه علىالاستماع
9-
حددالبيت الذي يتضمن اسم المكانموقع

فى المدرسة ————– معلماثلاثة وخمسينثلاثة وخمسونثلاث وخمسونثلاث وخمسينإ
ن ————الجهد ———- التفوق
تبذلينتنالينتبذلى – تنالىتبذلين – تنالىمن———- على الاخلاق ———عن الرزيلةينشأون – ينئونينشؤون – ينؤونينشاواينأواالمهندسون يبنون العمارات
لكن ———————-الرسالات
المعلمون حاملوالمعلمين حاملى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
……………..
بالمصطافين.
أ- الشاطئ ملىءب- الشاطىء ملىءج- الشاطىء ملءد- الشاطىء ملأهمزة الوصل والقطع و التاء المفتوحة
من أخطاء

(
أ‌) القراءة السريعةب) التحدثجالكتابةد) الأستماع

(قم ) على وزن …..
أ‌- فعب- فلج- علد- عف
وفى القطعة جملة ( الثقافة السامية ) معنى الساميةالراقيةالشاهقةالمفيدةالاصيلةمداخلةأ‌- التدرج فى تلقين المعرفةب‌- طرح وجهه نظر أثناءالحوارج- اقحام فكرة فى سياق مختلفد- مشاركةالاخرين فى توجهاتهميتطلب الالمام بلغة امه منالامم التبحر فىأدابها وحضارتهاأ- التعرف عليهاب- التنويه عنهاج- الوقوف عليهاد- التعمق فيهاجرحت السكين يد الطباخ فعصبها لايقاف النزيفأداواهاب- دلكهاج- رفعهاد- لفهااجتمع رؤساء شركات البترولليتفاوضوا بشأن حمايةالبيئةأ- يتناقشواب- يتساومواج- يتجادلواد- يتعاونوالم يقلع اللص عن جرمه فأوقع به القاضى أشد عقوبةأأرضىب- باشرج- أكملد- أنزلمن يريد أن ينقد الشعر فلابد لهأن يكتشف المعنى الكامن فى ألفاظه وفقا للسياق الذى ترد فيه.
أ- الشاردب-المتزامنج-المتضمند-الفريدمن أهم الخصائص التى يجب انيتحلى بهاالطالب عند أداء الامتحان الثقة بالنفس.
أ- الغروربالاعـتـدادج- الـكـبـريـاءد- الافـتـخـارأفاض الأستاذ في شرحهللتلاميذ.
أ – أطال وأكثرب- خلط صدقا بكذبج – تحدث بفخرد – أوجزواختصريتجلى بعد ليل ماطرأ- يتكشفب- يتعاظمج- ينفرجديبتعدتملأ القلب بفيض زاخرأ- متصاعدب مزدحمج- فائضدمتنامإذا نمت لاتحمل لأحد سخيمة، فقد نلت رضا الله وراحة البالأوديعةب – ضغينةج- مريرةد- فجيعة
طبعا التمس العذر منكم حيث لا اتزكر الكثير من الاسئلة ولكن هذا بعضها

(1) في مدرستى ( 23 ) فصل و ( 25 ) معلمة ؟؟؟؟ كيف تكتب هذه الارقام ؟؟؟؟؟

(2) اعجبنى في الحديقة ( زهرتان – زهرتين – زهور – زهرة ) جميلتين

(3) المعلمون ( صانعي – صانعون – صانعين – صناع ) الحضارة

(4) قال المعلم ( ) أنت ايهاالتلميذ ( ) كف عن الضجيج ( ) ما هذا الهرج ( ) المطلوب علامات الترقيم

(5) يفيض النهر بالخير والعطاء .هذه ( جملة اسمية – فعلية _ شبة جملة _ لاشئ مما ذكر )

أما بالنسبة للتربويسأل عن الاجازة العارضة
( 7 ايام تنتهي
بنهاية السنة الميلادية ولا تتجاوز يومين متصلين )

اذا كنت منتدب من مدرسةلاخري عددة ايام فان المسئول عنك اداريا ( المدرسة الاصلية )

عند غياب يوم من الندب فمن لمسئول عن التحقيق مع المعلم
1-
المدرسة لتابع لها 2مركز الوزارة
3
الادارة التعليمية 4- المرسة المنتدب لها

*سؤال عن ملفلانجاز هل هومن ادوات
1-
المعلم 2- المتعلم
3
القياس 4- التقيم

*أتى بقطعةوعليك أختيار علامات الترقيم لمناسبة

*اذا كتب لتلميذ (سوت) على أنها(صوت ) وكتب التاء على انها كاف يكون من عيوب
1-
القراءة 2- الكتابة
3-
النطق 4الأستماع

*المعلمون متقنون
1-
أصبح المعلمون متقنون 2- أصبح المعلمونمتقنين
3-
أصبح المعلمين متقنين 4-أصبح المعلمين متقنون

*سؤال عن أنواعالتقويم

*سؤال عن التاء المربوطة
*
سؤال عن اللام الشمسية

*سؤال عنالاختيار الصحيح (سما ،صفا ، رأى ؟؟؟؟

4- اى من الاتى جملة فعلية ……..
ا ) تنافس الطلاب يحفز التعلم
ب) تناقش الطلاب مع المعلم يحسنالتعلم
ج) تتميز المناقشةالجيدة بالتفاعل بين المعلم والتلاميذ

5-اى مما يلى كتبت همزته بصورة صحيحة
ا) ( اثنان- اثنتان – ايمامرأة)
ب) ( اخ – اخت – اب )
ج) ( اكل- اشرب- ابتلا)

6- ان ———— الحهد ———– الخير.
ا ) ( تبذلين- تنالين )
ب ) ( تبذلى – تنالى )
ج ) ( تبذلوا- تنالوا)

7- فىالمدرسة ————– معلماا) ثلاثة وخمسينب ) ثلاثة وخمسونج ) ثلاثوخمسوند) ثلاث وخمسين

8- ………………بالمصطافين.
أ) الشاطئ ملىء
ب)الشاطىء ملىء
ج) الشاطىء ملء
د) الشاطىء ملأ

9- من……………… على الاخلاق ………….عن الرزيلةا) ينشأون – ينئون ب) ينشؤونينؤون
ج) ينشاوا – ينأوا
د)

10) المهندسون يبنون العمارات لكن………………..الرسالات ا)المعلمونحاملو ب) المعلمين حاملى
ج)المعلمين حاملين
د) المعلمون حاملين

11- يقاس ثبات الاختبار……………
(ا) إذا قاس الاختبار ماوضع لقياسه(ب) إذا حصل الطلب علىنفس الدرجة مهما اختلف المصححون(ج) إذا حصل الطالب على نفس الدرجه إذا ما اعيدتطبيق نفس الأختبار

*-التجميع
• – الاثراء
• – تسريع
• –ارشاد

( اجازة باجر لمدة اسبوع-
تنتهى بانتهاء السنة المالية
– تنتهى بانتهاء السنة الدرايسة
– اجازة لمدة يومان)

التعليم
التعلم
التقييم
القياس

1. فصل تلميذ موهوب عن زملائه العاديين يعتبر من سلبيات برامج 2 تعرف الاجازة العارضة بأنها 3-يعد ملف الانجاز ل…. يعبر عن الموقف التعليمى انه؟
البيئة والمدرس والطالب والمجتمه والمنهج وطريقه التدريس
حجره الدراسة والمتعلم والمعلم وطريقه التدريس
اجتماع للمدرسين و….
لقاء علمى بين كوادر التعليمانا جاوبت رقم 2

استخدام اساليب وادوات تقويوممتعدده و متنوعه يعبر عن مدى .
التعليم الذاتى
التعليم العادل
تحقيق الثبات
يدعم تحقيق الاهداف

عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل من اجل
ان يعبر عن ذاته
يكتسب مهارات الحوار
يعبر عن انفسهم
يتعرف على افكار صحيحه

اثارة تفكير الطالب وتحفيزه يبدأ او ( ياتى من )
اداره الصف
تخطيط الدرس
التنميه المهنيه
الاتصال التعليمى

اكثر مما ياتى دقه فى وصف عملية التعلم
بناء المفاهيم واكتساب المهارات
العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك
المعاناه التى يواجهها الطالباثناء الدراسه
مبررات ردود افعال المتعلم فى المواقف التعليمية

من مظاهر حرص المعلم التنميه المهنيه ذاتيا
يهتم باللوائح
يشارك فى الخدمات المحليه
يذهب للاجتنماعات والتدريبات والمؤتمرات الخاصه بتخصصه
العداله مع الطلاب

الطالب الذى يعانى من عيوب فى الكلام
اتركه لوحده
لا اثقل عليه فى الحوار
اضمن له المشاركه دون مضابقه زمايله ( انا جاوبت دى )
اتكلم مع الاخصائى الاجتماعى

كان فيه سؤال عن الاختبار الجيد متى يكون صادق

( الباقى مش متذكراه)

اسئلةالعربى

لاسئله معانى الكلمات والفهم القرائىجاب
اربع قطع طويله كل واحده منها صفحه والكلمات الى عليها تحتها خط

قطعه عن العولمه وقطعه عن عظمه البحر و قطعه عن عظمة الشهره لانسان وثقته فى نفسهواختلاف الناس حول حبه وكرهه

كان فيه قطعه عن العولمه وسال عن الفكره الرئيسيه للقطعههل هى الجدل على اهميه العولمه
ام التحديات التى اثارتها العولمه
…………………………….
…………………………….

كل قطعه من القطع لازم يسال على معنى جمله يهالكن ما سأالش على اعراب جمل منها او حتى كلمات

اسئله الأعراب

اختيار اعراب مناسب لكلمات كتبت بعد كلمة ما زال

اختيار اعراب مناسب لكلمات كتبت بعد كلمة ليت

اختر الكتابه الصحيحه لكتابه رقم 14 شهرايكتب ……………..( 4 اختيارات وانت تختار)

ان تبذلى الجهد ……..( السؤال ده مش فكراه قوى بس هو يعنى سؤال عن الافعال الخمسهتبذلين ، تنالين
تبذل ، تنال
………………..
………………..

الكتابه الصحيحه للكلمات الاتية
سما -صفا- رأى – سعى
سمى – صفا – رأى- سعاسما – صفا- رأى سعاسمى – صفى – رأى -سعىواسئلهعن علامات الترقيم

وكان فيها جمل مسببه للتانيه يعنى كتبت فيها الفصله المنقوطه مرتين

وسؤال عباره عن جمله بهانقط

وانت تكمل بادوات ربط مناسبه من الاختيارات
( ولانى مش متذكره السؤال ألفت لكم سؤال من عندى عشان اوضح معنى السؤال الى ممكن ييجى

انا ……. حبى القراءة لا اذهب……. الصدقاء للمكتبه …..اأفضل لجلوس فى البيتبالرغم من – مع – ومع – بارغم من – و

ومش متذكره باقى الاسئلهاسئلة الرياضيات

ضعف الدرجه الكليه لاحد التلاميذ فى مادة الرياضيات يزيد عن 27 بمقدار درجتين فان الجمل التاليه يعبر
عن الموقف السابق
2س+2=27
2س-27=-2
2س-2=27
2س+27=2

ااكمل بنفس التسلسل
2- 4- 7- 9- ……….

وفى امتحان اخر كان مكتوب
2- 8- 20 –

قياس زوايا المثلث 180 درجه
هذا يعتبر
نظريهمسلمهمفهوم
…………..

اكتب الوسيط للارقام 17 ، 17، 21، 23 ، 24 ن، 26
احل هو
23
24
20
22

خزان على شكل متوازى قاعدته متر واحد ونصف متر
وارتفاعه 20 سم فاذا كانت السيارة تستهلك 100 لتر من البنزين كل 100 كيلو فهل تكفى كمية البنزين فى الخزان لقطع 900 كيلو متر

تكفى ويتبقى 10 كيلو
تكفى ويتبقى 90 كيلولا تكفىو ……………………

ص = 1 :2 وص = ثلاث ارباع عاوجد س : ع

اسئلة اليوم الثاني باختبارات الكادر

اذا اراد المعلم انيخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :-
أ) كل الانماط كل الوقتب)بعضالانماط بعض الوقت
< )
بعض الانماط كل الوقتد) كل الانماط بعضالوقت
2-
فصل التلميذ الموهوب عن زملائه له عيوبه
وهذا ما يسمي
أ) الاثراءب) التشجيعج )التسريعد) الارشاد
3-
ندب مدرس الي مدرسة اخري وغابيوم يرجع الي
أ ) الادارة
[
ب) الشئون القاتنونيةج) وكالة الوزارةد) المدرسة الاصلية
اذا استخدم الطلاب الملاحظة ثم تكوين الافكارالافتراضي ثم التنبؤات يسمي تعلم
أ9ذاتي
ب) اكتشافي ) حر د) مناقشة

ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع الي
1-
الادارة 2المدرسة الاصلية 3- الشئون القانونية 4- وكالة الوزارة
2-
اذا اراد المعلم انيخاطب انماط التعليم لدي المتعلمين
1-
كل الانماط كل الوقت 2- بعض الانماط بعضالوقت 3- كل الالنماط بعض الوقت 4- بعض الانماط كل الاوقاتفصل التلميذ الموهوبعن زملائه يسمي
1-
اثراء 2- ارشاد 3- تسريع 4- تشجيع
ـــ الحريه …. الكرامه البنية الصحيحة فى نطق الكلمتين :
أ ) هاء ــ تاءمربوطةب) تاء مربوطة ــ هاءج ) تاء مربوطة ــ تاء مربوطةد ) هـاء ــ هـاءــ
كلُ مجتهد تدل كلمة كل على
…..
أ ) العمومب) التبعيضج) النقصان

ا سؤال تربوىـــ إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة … فيمامعناه أنه يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟
أ ) أبعده عن المناقشة
والقراءة.
ب) أحوله غلأى الأخصائىج ) أوفر له الحماية فى الفصل وثقتهبنفسه.
الرابعة مش فاكرهاــ عند إسناد الفعل الأجوف .
أ ) تحذفالألف فى تاء الفاعل ناء الفاعلين وونون النسوة.
ب) تحذف الألف فى تاء الفاعلناء الفاعلين ولا تحذف فى نون النسوة.

لالا….من الحياةوكن …علي العمل
1-
تيأس-دءوبا 2- تيئسدؤوبا 3- تيأس -دئوبا 4- تيئس -دئوبا

أي الجمل الآتية صحيحكلاهما صحيح لان نائب الفاعل جمع تكسير
8-
التلميذ كتبكلمة سورة من القرآن بهذا الشكل ( صورة ) يتم تدريبه علىالاستماع
9-
حددالبيت الذي يتضمن اسم المكانموقع

فى المدرسة ————– معلماثلاثة وخمسينثلاثة وخمسونثلاث وخمسونثلاث وخمسينإ
ن ————الجهد ———- التفوق
تبذلينتنالينتبذلى – تنالىتبذلين – تنالىمن———- على الاخلاق ———عن الرزيلةينشأون – ينئونينشؤون – ينؤونينشاواينأواالمهندسون يبنون العمارات
لكن ———————-الرسالات
المعلمون حاملوالمعلمين حاملى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
……………..
بالمصطافين.
أ- الشاطئ ملىءب- الشاطىء ملىءج- الشاطىء ملءد- الشاطىء ملأهمزة الوصل والقطع و التاء المفتوحة
من أخطاء

(
أ‌) القراءة السريعةب) التحدثجالكتابةد) الأستماع

(قم ) على وزن …..
أ‌- فعب- فلج- علد- عف
وفى القطعة جملة ( الثقافة السامية ) معنى الساميةالراقيةالشاهقةالمفيدةالاصيلةمداخلةأ‌- التدرج فى تلقين المعرفةب‌- طرح وجهه نظر أثناءالحوارج- اقحام فكرة فى سياق مختلفد- مشاركةالاخرين فى توجهاتهميتطلب الالمام بلغة امه منالامم التبحر فىأدابها وحضارتهاأ- التعرف عليهاب- التنويه عنهاج- الوقوف عليهاد- التعمق فيهاجرحت السكين يد الطباخ فعصبها لايقاف النزيفأداواهاب- دلكهاج- رفعهاد- لفهااجتمع رؤساء شركات البترولليتفاوضوا بشأن حمايةالبيئةأ- يتناقشواب- يتساومواج- يتجادلواد- يتعاونوالم يقلع اللص عن جرمه فأوقع به القاضى أشد عقوبةأأرضىب- باشرج- أكملد- أنزلمن يريد أن ينقد الشعر فلابد لهأن يكتشف المعنى الكامن فى ألفاظه وفقا للسياق الذى ترد فيه.
أ- الشاردب-المتزامنج-المتضمند-الفريدمن أهم الخصائص التى يجب انيتحلى بهاالطالب عند أداء الامتحان الثقة بالنفس.
أ- الغروربالاعـتـدادج- الـكـبـريـاءد- الافـتـخـارأفاض الأستاذ في شرحهللتلاميذ.
أ – أطال وأكثرب- خلط صدقا بكذبج – تحدث بفخرد – أوجزواختصريتجلى بعد ليل ماطرأ- يتكشفب- يتعاظمج- ينفرجديبتعدتملأ القلب بفيض زاخرأ- متصاعدب مزدحمج- فائضدمتنامإذا نمت لاتحمل لأحد سخيمة، فقد نلت رضا الله وراحة البالأوديعةب – ضغينةج- مريرةد- فجيعة
طبعا التمس العذر منكم حيث لا اتزكر الكثير من الاسئلة ولكن هذا بعضها

(1) في مدرستى ( 23 ) فصل و ( 25 ) معلمة ؟؟؟؟ كيف تكتب هذه الارقام ؟؟؟؟؟

(2) اعجبنى في الحديقة ( زهرتان – زهرتين – زهور – زهرة ) جميلتين

(3) المعلمون ( صانعي – صانعون – صانعين – صناع ) الحضارة

(4) قال المعلم ( ) أنت ايهاالتلميذ ( ) كف عن الضجيج ( ) ما هذا الهرج ( ) المطلوب علامات الترقيم

(5) يفيض النهر بالخير والعطاء .هذه ( جملة اسمية – فعلية _ شبة جملة _ لاشئ مما ذكر )

أما بالنسبة للتربويسأل عن الاجازة العارضة
( 7 ايام تنتهي
بنهاية السنة الميلادية ولا تتجاوز يومين متصلين )

اذا كنت منتدب من مدرسةلاخري عددة ايام فان المسئول عنك اداريا ( المدرسة الاصلية )

عند غياب يوم من الندب فمن لمسئول عن التحقيق مع المعلم
1-
المدرسة لتابع لها 2مركز الوزارة
3
الادارة التعليمية 4- المرسة المنتدب لها

*سؤال عن ملفلانجاز هل هومن ادوات
1-
المعلم 2- المتعلم
3
القياس 4- التقيم

*أتى بقطعةوعليك أختيار علامات الترقيم لمناسبة

*اذا كتب لتلميذ (سوت) على أنها(صوت ) وكتب التاء على انها كاف يكون من عيوب
1-
القراءة 2- الكتابة
3-
النطق 4الأستماع

*المعلمون متقنون
1-
أصبح المعلمون متقنون 2- أصبح المعلمونمتقنين
3-
أصبح المعلمين متقنين 4-أصبح المعلمين متقنون

*سؤال عن أنواعالتقويم

*سؤال عن التاء المربوطة
*
سؤال عن اللام الشمسية

*سؤال عنالاختيار الصحيح (سما ،صفا ، رأى ؟؟؟؟

4- اى من الاتى جملة فعلية ……..
ا ) تنافس الطلاب يحفز التعلم
ب) تناقش الطلاب مع المعلم يحسنالتعلم
ج) تتميز المناقشةالجيدة بالتفاعل بين المعلم والتلاميذ

5-اى مما يلى كتبت همزته بصورة صحيحة
ا) ( اثنان- اثنتان – ايمامرأة)
ب) ( اخ – اخت – اب )
ج) ( اكل- اشرب- ابتلا)

6- ان ———— الحهد ———– الخير.
ا ) ( تبذلين- تنالين )
ب ) ( تبذلى – تنالى )
ج ) ( تبذلوا- تنالوا)

7- فىالمدرسة ————– معلماا) ثلاثة وخمسينب ) ثلاثة وخمسونج ) ثلاثوخمسوند) ثلاث وخمسين

8- ………………بالمصطافين.
أ) الشاطئ ملىء
ب)الشاطىء ملىء
ج) الشاطىء ملء
د) الشاطىء ملأ

9- من……………… على الاخلاق ………….عن الرزيلةا) ينشأون – ينئون ب) ينشؤونينؤون
ج) ينشاوا – ينأوا
د)

10) المهندسون يبنون العمارات لكن………………..الرسالات ا)المعلمونحاملو ب) المعلمين حاملى
ج)المعلمين حاملين
د) المعلمون حاملين

11- يقاس ثبات الاختبار……………
(ا) إذا قاس الاختبار ماوضع لقياسه(ب) إذا حصل الطلب علىنفس الدرجة مهما اختلف المصححون(ج) إذا حصل الطالب على نفس الدرجه إذا ما اعيدتطبيق نفس الأختبار

*-التجميع
• – الاثراء
• – تسريع
• –ارشاد

( اجازة باجر لمدة اسبوع-
تنتهى بانتهاء السنة المالية
– تنتهى بانتهاء السنة الدرايسة
– اجازة لمدة يومان)

التعليم
التعلم
التقييم
القياس

1. فصل تلميذ موهوب عن زملائه العاديين يعتبر من سلبيات برامج 2 تعرف الاجازة العارضة بأنها 3-يعد ملف الانجاز ل…. يعبر عن الموقف التعليمى انه؟
البيئة والمدرس والطالب والمجتمه والمنهج وطريقه التدريس
حجره الدراسة والمتعلم والمعلم وطريقه التدريس
اجتماع للمدرسين و….
لقاء علمى بين كوادر التعليمانا جاوبت رقم 2

استخدام اساليب وادوات تقويوممتعدده و متنوعه يعبر عن مدى .
التعليم الذاتى
التعليم العادل
تحقيق الثبات
يدعم تحقيق الاهداف

عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل من اجل
ان يعبر عن ذاته
يكتسب مهارات الحوار
يعبر عن انفسهم
يتعرف على افكار صحيحه

اثارة تفكير الطالب وتحفيزه يبدأ او ( ياتى من )
اداره الصف
تخطيط الدرس
التنميه المهنيه
الاتصال التعليمى

اكثر مما ياتى دقه فى وصف عملية التعلم
بناء المفاهيم واكتساب المهارات
العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك
المعاناه التى يواجهها الطالباثناء الدراسه
مبررات ردود افعال المتعلم فى المواقف التعليمية

من مظاهر حرص المعلم التنميه المهنيه ذاتيا
يهتم باللوائح
يشارك فى الخدمات المحليه
يذهب للاجتنماعات والتدريبات والمؤتمرات الخاصه بتخصصه
العداله مع الطلاب

الطالب الذى يعانى من عيوب فى الكلام
اتركه لوحده
لا اثقل عليه فى الحوار
اضمن له المشاركه دون مضابقه زمايله ( انا جاوبت دى )
اتكلم مع الاخصائى الاجتماعى

كان فيه سؤال عن الاختبار الجيد متى يكون صادق

( الباقى مش متذكراه)

اسئلةالعربى

لاسئله معانى الكلمات والفهم القرائىجاب
اربع قطع طويله كل واحده منها صفحه والكلمات الى عليها تحتها خط

قطعه عن العولمه وقطعه عن عظمه البحر و قطعه عن عظمة الشهره لانسان وثقته فى نفسهواختلاف الناس حول حبه وكرهه

كان فيه قطعه عن العولمه وسال عن الفكره الرئيسيه للقطعههل هى الجدل على اهميه العولمه
ام التحديات التى اثارتها العولمه
…………………………….
…………………………….

كل قطعه من القطع لازم يسال على معنى جمله يهالكن ما سأالش على اعراب جمل منها او حتى كلمات

اسئله الأعراب

اختيار اعراب مناسب لكلمات كتبت بعد كلمة ما زال

اختيار اعراب مناسب لكلمات كتبت بعد كلمة ليت

اختر الكتابه الصحيحه لكتابه رقم 14 شهرايكتب ……………..( 4 اختيارات وانت تختار)

ان تبذلى الجهد ……..( السؤال ده مش فكراه قوى بس هو يعنى سؤال عن الافعال الخمسهتبذلين ، تنالين
تبذل ، تنال
………………..
………………..

الكتابه الصحيحه للكلمات الاتية
سما -صفا- رأى – سعى
سمى – صفا – رأى- سعاسما – صفا- رأى سعاسمى – صفى – رأى -سعىواسئلهعن علامات الترقيم

وكان فيها جمل مسببه للتانيه يعنى كتبت فيها الفصله المنقوطه مرتين

وسؤال عباره عن جمله بهانقط

وانت تكمل بادوات ربط مناسبه من الاختيارات
( ولانى مش متذكره السؤال ألفت لكم سؤال من عندى عشان اوضح معنى السؤال الى ممكن ييجى

انا ……. حبى القراءة لا اذهب……. الصدقاء للمكتبه …..اأفضل لجلوس فى البيتبالرغم من – مع – ومع – بارغم من – و

ومش متذكره باقى الاسئلهاسئلة الرياضيات

ضعف الدرجه الكليه لاحد التلاميذ فى مادة الرياضيات يزيد عن 27 بمقدار درجتين فان الجمل التاليه يعبر
عن الموقف السابق
2س+2=27
2س-27=-2
2س-2=27
2س+27=2

ااكمل بنفس التسلسل
2- 4- 7- 9- ……….

وفى امتحان اخر كان مكتوب
2- 8- 20 –

قياس زوايا المثلث 180 درجه
هذا يعتبر
نظريهمسلمهمفهوم
…………..

اكتب الوسيط للارقام 17 ، 17، 21، 23 ، 24 ن، 26
احل هو
23
24
20
22

خزان على شكل متوازى قاعدته متر واحد ونصف متر
وارتفاعه 20 سم فاذا كانت السيارة تستهلك 100 لتر من البنزين كل 100 كيلو فهل تكفى كمية البنزين فى الخزان لقطع 900 كيلو متر

تكفى ويتبقى 10 كيلو
تكفى ويتبقى 90 كيلولا تكفىو ……………………

ص = 1 :2 وص = ثلاث ارباع عاوجد س : ع

محرر جريدة الدستور امتحن مع المدرسين

محرر جريدة الدستور امتحن مع المدرسين

مفاجآت عديدة شهدها اليوم الأول لامتحانات كادر المعلمين التي بدأت أمس حيث قام الآلاف من المعلمين بالاعتصام والتظاهر ضد الاختبارات وقد حدث ذلك في عدة محافظات هي القاهرة والإسكندرية والدقهلية والفيوم والمنيا وفي هذه المحافظات هتف المعلمون ضد نقابتهم قائلين: «عايزين نقابة حرة العيشة بقت مُرة» وهتفوا أيضًا ضد وزير التعليم بقولهم «يا وزير كلنا أحرار مش هنخش الاختبار».
.

ففي جامعة حلوان اعتصم حوالي 5 آلاف معلم أمام مبني إدارة الامتحانات رافضين تأدية الاختبارات ورغم سعي المسئولين لاحتواء الموقف إلا أن المدرسين لم يفضوا الاعتصام وظلوا واقفين مما أدي إلي أن عدد الذين دخلوا امتحانات الكادر لم يصل إلي 10% من أعداد المدرسين المسجلين داخل لجنة جامعة حلوان.

أما في جامعة القاهرة فقد استعانت وزارة التعليم بحرس الجامعة لمنع احتجاجات المعلمين وقد قال أحد المسئولين للصحفيين: «اللي عايز تصريح من المدرسين يجيب موافقة من أمن الوزارة». أما في محافظة الإسكندرية فقد حدثت ثلاث مظاهرات أمام لجان الاختبارات وفي الدقهلية تأخرت أوراق الأسئلة 40 دقيقة مما تسبب في تظاهر المدرسين داخل لجان الامتحان بينما لم يدخل أكثر من 80% من معلمي محافظة الفيوم اختبار الكادر وظلوا يتظاهرون ضد الوزير قبل الامتحان وبعده.

ومن ناحية أخري قام محرر «الدستور» بمغامرة داخل إحدي لجان امتحانات كادر المعلمين التي انعقدت داخل جامعة عين شمس وجلس بجوار المدرسين وحصل علي ورقتي أسئلة وإجابة وتعاون المعلمون معه لحل الأسئلة التي تنوعت بين أسئلة عامة وأخري تتعلق بالتخصص حتي إن أحد المدرسين عندما وجد المحرر منهمكًا في الكتابة «طبعًا كتابة تجربة دخوله الامتحان» فقال له« ياعم قولي أي سؤال وإلا هسقط» وخرج المحرر بسلام بعد أن أدي الامتحان تحت أعين مراقبين محترمين لكنهم لا يعرفون شيئًا عن قواعد المراقبة وكانس ذلك أثناء زيارة وزير التعليم للجان جامعة عين شمس

المعلمون يقبلون «الأمر الواقع» ويخوضون «امتحانات الكادر» وسط سخط عام

اوردت جريدة المصرى اليوم

المعلمون يقبلون «الأمر الواقع» ويخوضون «امتحانات الكادر» وسط سخط عام

٢٥/٨/٢٠٠٨

تصوير-السيد الباز
لأول مرة.. الدموع في عيون المعلمين وليس الطلبة

«قبولاً بالأمر الواقع» دخل آلاف المعلمين أمس، الامتحانات المؤهلة لدخول المرحلة الثانية من «كادر المعلمين» وسط حالة سخط عام، لم تخل من اعتصامات واحتجاجات في عدد من المحافظات.

جلس المعلمون «مكرمين» – حسب قولهم – علي مقاعد الطلاب في اليوم الأول للامتحانات التي تستمر حتي الخميس المقبل، بينما استقبل الرافضون منهم د. يسري الجمل، وزير التربية والتعليم، بالهتافات المناهضة: «فاشل.. فاشل» و«مش عاوزينه».

وتجمهر ٥٠٠ معلم في كفر الشيخ، رافضين خوض الامتحانات باعتبارها «مسرحية هزلية» – حسب تعبيرهم – داعين الرئيس مبارك للتدخل لمنع إهانتهم، ووقف حرمانهم من الكادر الخاص الذي أورده برنامجه الانتخابي دون شروط، وتضامنت نقابة المعلمين الفرعية بكفر الشيخ مع أعضائها، ودعت إلي مقاطعة الامتحانات، رداً علي «إهانة الوزارة لكرامتهم».

وهدد معلمو الغربية بـ «تحركات موسعة» خلال الفترة المقبلة، منها اعتصام أمام مجلس الشعب، ومسيرة إلي قصر الرئاسة، وقرروا إقامة دعوي قضائية أمام محكمة القضاء الإداري للمطالبة بوقف هذه الامتحانات.

واعتصم عشرات في الإسماعيلية، احتجاجاً علي سوء التنظيم وتضارب المواعيد وصعوبة وطول الأسئلة، والعجز في أماكن الجلوس، فيما أدي ٧ آلاف معلم في الأقصر الامتحانات برضا، وقالوا إنه «قبول بالأمر الواقع»، لكنهم في الحقيقة ساخطون وغاضبون ورافضون.

ورفض ٥٠٠ معلم في أسوان خوض الامتحانات، ودخلوا في اعتصام أمام مقر المحافظة، بينما سادت حالة من الاستياء بين معلمي الدقهلية، بسبب العجز في أوراق الأسئلة والإجابة، واعتصم ٨ آلاف مدرس في الإسكندرية رافضين دخول الامتحانات.

وقال الدكتور يسري الجمل لـ «المصري اليوم» إن الاحتجاجات تقوم بها «قلة» تواجه التطوير، ورفض الوزير ما ورد من إشارة إلي أن الوزارة ستتعمد أن يرسب عدد كبير من المدرسين لعدم توافر تمويل، مشيراً إلي وجود ٢.٥ مليار جنيه لتمويل المرحلة الثانية بما يكفي لجميع المعلمين في حالة نجاحهم.

وأضاف أن نتيجة اختبارات الكادر سوف يتم إعلانها خلال شهر أكتوبر المقبل.

طالع المزيد
المعلمون يخوضون «امتحانات الكادر» وسط سخط عام واعتصامات واحتجاجات في ٥ محافظات
الجمل يزور لجان الاختبارات والمعلمون يقابلونه بهتاف: «فاشل.. فاشل»

في اليوم الأول: المدرسون تركوا امتحان الكادر..وهتفوا ضد الوزير

المدرسون تركوا امتحان الكادر..وهتفوا ضد الوزير

في اليوم الأول: المدرسون تركوا امتحان الكادر..وهتفوا ضد الوزير


ترك المدرسون امتحان الكادر وهتفوا ضد د. يسري الجمل وزير التربية والتعليم أثناء دخوله لجان الامتحان بجامعة عين شمس.
فشل المشرفون في السيطرة علي الموقف مما اضطر الجمل ود. عبدالعظيم وزير محافظ القاهرة إلي ترك اللجنة وعدم استكمال الجولة.
شكا المدرسون من سوء طباعة ورقة الأسئلة حتي أن بعضها مطموس نهائيا كما اشتكوا من ارتفاع درجة الحرارة واستجاب د. محمود الطيب نائب رئيس جامعة عين شمس لشئون الدراسات العليا وقام بتزويد قاعات الامتحانات بمبردات مياه وزيادة العمال لتلبية طلبات المدرسين.

المصدر

http://www.algomhuria.net.eg/algomhu…e/detail05.asp

في اليوم الأول: المدرسون تركوا امتحان الكادر..وهتفوا ضد الوزير

في اليوم الأول: المدرسون تركوا امتحان الكادر..وهتفوا ضد الوزير


ترك المدرسون امتحان الكادر وهتفوا ضد د. يسري الجمل وزير التربية والتعليم أثناء دخوله لجان الامتحان بجامعة عين شمس.
فشل المشرفون في السيطرة علي الموقف مما اضطر الجمل ود. عبدالعظيم وزير محافظ القاهرة إلي ترك اللجنة وعدم استكمال الجولة.
شكا المدرسون من سوء طباعة ورقة الأسئلة حتي أن بعضها مطموس نهائيا كما اشتكوا من ارتفاع درجة الحرارة واستجاب د. محمود الطيب نائب رئيس جامعة عين شمس لشئون الدراسات العليا وقام بتزويد قاعات الامتحانات بمبردات مياه وزيادة العمال لتلبية طلبات المدرسين.

اسئلة مهارات اللغة العربية فى اليوم الأول لاختبارات الكادر

اسئلة مهارات اللغة العربية فى اليوم الأول لاختبارات الكادر

-1 مداخلة

أ‌- التدرج فى تلقين المعرفة
ب‌- طرح وجهه نظر أثناء الحوار
ج- اقحام فكرة فى سياق مختلف
د- مشاركة الاخرين فى توجهاتهم

2- يتطلب الالمام بلغة امه من الامم التبحر فى أدابها وحضارتها

أ- التعرف عليها
ب- التنويه عنها
ج- الوقوف عليها
د- التعمق فيها

3- جرحت السكين يد الطباخ فعصبها لايقاف النزيف

أ- داواها
ب- دلكها
ج- رفعها
د- لفها

4- اجتمع رؤساء شركات البترول ليتفاوضوا بشأن حماية البيئة

أ- يتناقشوا
ب- يتساوموا
ج- يتجادلوا
د- يتعاونوا

5- لم يقلع اللص عن جرمه فأوقع به القاضى أشد عقوبة

أ- أرضى
ب- باشر
ج- أكمل
د- أنزل
6- من يريد أن ينقد الشعر فلابد له أن يكتشف المعنى الكامن فى ألفاظه وفقا للسياق الذى ترد فيه.

أ- الشارد
ب-المتزامن
ج-المتضمن
د-الفريد
7- من أهم الخصائص التى يجب ان يتحلى بها الطالب عند أداء الامتحان الثقة بالنفس.

أ- الغرور
ب- الاعـتـداد
ب- الـكـبـريـاء
ج- الافـتـخـار

8- أفاض الأستاذ في شرحه للتلاميذ.

أ – أطال وأكثر
ب- خلط صدقا بكذب
ج – تحدث بفخر
د – أوجز واختصر

9- يتجلى بعد ليل ماطر

أ- يتكشف
ب- يتعاظم
ج- ينفرج
د- يبتعد

10- تملأ القلب بفيض زاخر

أ- متصاعد
ب مزدحم
ج- فائض
د- متنام

11- إذا نمت لاتحمل لأحد سخيمة،فقد نلت رضا الله وراحة البال

أ- وديعة
ب – ضغينة
ج- مريرة
د- فجيعة

=======================

1- التدخين له اثاره الضاره الكلمات التى تحتها خط
( هاء تاء مربوطة – تاء مربوطة هاء – هاء هاء – تاء مربوطة تاء مربوطة)
2- اى مما يلى صحيح
اا أ- دعا – غزا – نها – قلا
ب- دعا- غزا – نهى – قلى
ج- دعى – غزى – نهى – قلى
د- دعى – غزى نها — قلا )
3- المعلمون صانعو الحضارات ايهما صحيح
( ما زال المعلمين صانعى الحضارات – ما زال المعلمون صانعى الحضارات — ما زال المعلمون صانعو الحضارات – ما زال المعلمين صانعو الحضارات )
4- اى من الاتى جملة فعلية
( تنافس الطلاب يحفز التعلم – تناقش الطلاب مع المعلم يحسن التعلم – تتميز المناقشة الجيدة بالتفاعل بين المعلم والتلاميذ)

– اى مما يلى كتبت همزته بصورة صحيحة
( اثنان- اثنتان – ايم – امرأة) — ( اخ -اخت- اب ) – ( اكل- اشرب- ابتلا)
2- ان ———— الحهد ———– الخير
( تبذلين- تنالين ) ( تبذلى – تنالى ) ( تبذلوا- تنالوا )

3- جاءت ثلاث قطع فى اللغة العربية للجميع
الاولى تتكلم عن البحر واهميته للانسان
الثانية تتحدث عن مجمع اللغة العربية
الثالثة تتحدث عن ابى الهول

امتحانات الكادر الخاص للمعلمين ببني سويف


شهدت امتحانات الكادر الخاص للمعلمين ببني سويف مهازل صارخة تمثلت في تجميع


ستة آلاف مدرس ومدرسه من الساعة الثامنة صباحا وحتى الحادية عشرة والنصف


تحت الشمس المحرقة رغم أن الميعاد الرسمي المقرر للامتحانات يبدأ من الساعة 10


صباحا لمدة ثلاث ساعات ولم يتم السماح للمعلمين بالتواجد داخل لجان الاختبارات


بجامعة بني سويف إلا في الساعة الحادية عشر ونصف مع عدم توزيع نماذج الأسئلة


وأوراق الإجابات عليهم مما أثار سخطهم وقد قام الدكتور محمد عبدالحميد عميد كلية


التربية والمشرف العام على لجنة الامتحانات بإلغاء الامتحانات فقام الممتحنون



بالاعتصام داخل مبني الجامعة وطلبوا حضور الوزير يسري الجمل.



سارع دكتور عزت عبدالله محافظ بني سويف بالتوجه للجامعة وألغي قرار رئيس اللجنة


العامة وقرر بدء الامتحانات من الواحدة بعد الظهر لمدة ثلاثة ساعات وقام بنفسه بتوزيع



أوراق الأسئلة والإجابة وقد رصدت المصريون الوقائع التالية:



1- عدم الالتزام الممتحنين بأرقام المقيدة على المقعد واللجان الخاصة بهم، ولم يؤد


الامتحان إلا 4025 وانصرف الباقون ساخطون.



2- كانت الأخطاء رهيبة في مواد الاختبارات.

المصدر

http://www.almesryoon.com/ShowDetail…=52997&Page=13


ماجاء اليوم من اسئلةامتحان الكادر عربى وتربوى

تعرف الاجازة العارضة بأنها ( اجازة باجر لمدة اسبوع- تنتهى بانتهاء السنة المالية- تنتهى بانتهاء السنة الدرايسة – اجازة لمدة يومان)
2- عند تاخرى ساعتى تحتسب ( عارضة- اعتيادية- سنوية- مسببة)
3- تشرح لطلابك ان عدد السكان فى مصر متزايد وطلبت منهم ان يخططوا رسم بيانى لذلك هذا النوع يعبر عن ( التطبيق – الفهم -المعرفة – التحليل )
4- من خلال مفهومك الحديث للذكاء فإن( الموهوب ذكى – الذكى موهوب- المتفوق ذكى – الذكى متفوق)
5- اى من الاتى لا تساعد على الاتصال الفعال ( المعلم – المتعلم – الكتاب المدرسى – المناقشة الجيدة )
6- اى مما ياتى يعبر عن معنى التعلم ( معرفته كل انواع التعلم – يحدد قاعدة كان واخواتها – يعرف التفاعلات الكيميائية بين المواد- يدرس الاهداف السلوكية لموضوع الدرس)
7- النشاط الذى يقوم به المعلم داخل الفصل وخاخارجه مع طلابه يسمى( الانشطة التعليمية التعليمية – الانشطة المنهجية – الانشطة الصفية – الانشطة الغير صفية )
8- عندما يسألك طالب عن معلومة لا تعرفها فأنك( ارفض الاجابة – اتجاهل الموضوع – اؤجل الاجابة لوقت اخر – اطلب من زميله ان يجيب )

ا اللغة العربية التى اتت اليوم
اثاره الضاره الكلمات التى تحتها خط ( هاء تاء مربوطة – تاء مربوطة هاء – هاء هاء – تاء مربوطة تاء مربوطة)

اا أ- دعا – غزا – نها – قلا ب- دعا- غزا – نهى – قلى ج- دعى – غزى – نهى – قلى د- دعى – غزى نها — قلا )

1- التدخين له 22- اى مما يلى صحيح 3- المعلمون صانعو الحضارات ايهما صحيح ( ما زال المعلمين صانعى الحضارات – ما زال المعلمون صانعى الحضارات — ما زال المعلمون صانعو الحضارات – ما زال المعلمين صانعو الحضارات ) 4- اى من الاتى جملة فعلية ( تنافس الطلاب يحفز التعلم – تناقش الطلاب مع المعلم يحسن التعلم – تتميز المناقشة الجيدة بالتفاعل بين المعلم والتلاميذ)

فى التربوى كانت فى اسئله مثل اذا دخل المدرس الفصل لاول يوم فى الدراسة وقام بسؤال التلاميذ فان هذا التقويم يعتبر أ- تشخيصى ب- تكوينى (بنائى) ج – ختامى د – تلازمى

العربى فيه 3 قطع طويله على كل منها اسئلة من نوعية اختار عنوان القطعه واذكر الفكرة الرئيسيه للقطعه ومعانى بعض الكلمات ثم حوالى 3 اسئلة عن علامات الترقيم خاصة : و ; والعديد من الاسئلة تتركز فى الافعال الخمسه وتشكيلها رفعا ونصبا وجرا وانواع الهمزات مثل كلمات منشأ و شاطئ والتاء الربوطه او الهاء والالف فى نهاية الكلمه
.

بالنسبة للعربى
شرح علمات الترقيم
والهمزات
والقطعة واضحة ومن السهل جدا الأجابة عليها

ماجاء اليوم من اسئلةامتحان الكادر عربى وتربوى

تعرف الاجازة العارضة بأنها ( اجازة باجر لمدة اسبوع- تنتهى بانتهاء السنة المالية- تنتهى بانتهاء السنة الدرايسة – اجازة لمدة يومان)
2- عند تاخرى ساعتى تحتسب ( عارضة- اعتيادية- سنوية- مسببة)
3- تشرح لطلابك ان عدد السكان فى مصر متزايد وطلبت منهم ان يخططوا رسم بيانى لذلك هذا النوع يعبر عن ( التطبيق – الفهم -المعرفة – التحليل )
4- من خلال مفهومك الحديث للذكاء فإن( الموهوب ذكى – الذكى موهوب- المتفوق ذكى – الذكى متفوق)
5- اى من الاتى لا تساعد على الاتصال الفعال ( المعلم – المتعلم – الكتاب المدرسى – المناقشة الجيدة )
6- اى مما ياتى يعبر عن معنى التعلم ( معرفته كل انواع التعلم – يحدد قاعدة كان واخواتها – يعرف التفاعلات الكيميائية بين المواد- يدرس الاهداف السلوكية لموضوع الدرس)
7- النشاط الذى يقوم به المعلم داخل الفصل وخاخارجه مع طلابه يسمى( الانشطة التعليمية التعليمية – الانشطة المنهجية – الانشطة الصفية – الانشطة الغير صفية )
8- عندما يسألك طالب عن معلومة لا تعرفها فأنك( ارفض الاجابة – اتجاهل الموضوع – اؤجل الاجابة لوقت اخر – اطلب من زميله ان يجيب )

ا اللغة العربية التى اتت اليوم
اثاره الضاره الكلمات التى تحتها خط ( هاء تاء مربوطة – تاء مربوطة هاء – هاء هاء – تاء مربوطة تاء مربوطة)

اا أ- دعا – غزا – نها – قلا ب- دعا- غزا – نهى – قلى ج- دعى – غزى – نهى – قلى د- دعى – غزى نها — قلا )

1- التدخين له 22- اى مما يلى صحيح

فى التربوى كانت فى اسئله مثل اذا دخل المدرس الفصل لاول يوم فى الدراسة وقام بسؤال التلاميذ فان هذا التقويم يعتبر أ- تشخيصى ب- تكوينى (بنائى) ج – ختامى د – تلازمى

العربى فيه 3 قطع طويله على كل منها اسئلة من نوعية اختار عنوان القطعه واذكر الفكرة الرئيسيه للقطعه ومعانى بعض الكلمات ثم حوالى 3 اسئلة عن علامات الترقيم خاصة : و ; والعديد من الاسئلة تتركز فى الافعال الخمسه وتشكيلها رفعا ونصبا وجرا وانواع الهمزات مثل كلمات منشأ و شاطئ والتاء الربوطه او الهاء والالف فى نهاية الكلمه
.

بالنسبة للعربى
شرح علمات الترقيم
والهمزات
والقطعة واضحة ومن السهل جدا الأجابة عليها 3- المعلمون صانعو الحضارات ايهما صحيح ( ما زال المعلمين صانعى الحضارات – ما زال المعلمون صانعى الحضارات — ما زال المعلمون صانعو الحضارات – ما زال المعلمين صانعو الحضارات ) 4- اى من الاتى جملة فعلية ( تنافس الطلاب يحفز التعلم – تناقش الطلاب مع المعلم يحسن التعلم – تتميز المناقشة الجيدة بالتفاعل بين المعلم والتلاميذ)

ماجاء اليوم من اسئلةامتحان الكادر عربى وتربوى

– تعرف الاجازة العارضة بأنها ( اجازة باجر لمدة اسبوع- تنتهى بانتهاء السنة المالية- تنتهى بانتهاء السنة الدرايسة – اجازة لمدة يومان)
2- عند تاخرى ساعتى تحتسب ( عارضة- اعتيادية- سنوية- مسببة)
3- تشرح لطلابك ان عدد السكان فى مصر متزايد وطلبت منهم ان يخططوا رسم بيانى لذلك هذا النوع يعبر عن ( التطبيق – الفهم -المعرفة – التحليل )
4- من خلال مفهومك الحديث للذكاء فإن( الموهوب ذكى – الذكى موهوب- المتفوق ذكى – الذكى متفوق)
5- اى من الاتى لا تساعد على الاتصال الفعال ( المعلم – المتعلم – الكتاب المدرسى – المناقشة الجيدة )
6- اى مما ياتى يعبر عن معنى التعلم ( معرفته كل انواع التعلم – يحدد قاعدة كان واخواتها – يعرف التفاعلات الكيميائية بين المواد- يدرس الاهداف السلوكية لموضوع الدرس)
7- النشاط الذى يقوم به المعلم داخل الفصل وخاخارجه مع طلابه يسمى( الانشطة التعليمية التعليمية – الانشطة المنهجية – الانشطة الصفية – الانشطة الغير صفية )
8- عندما يسألك طالب عن معلومة لا تعرفها فأنك( ارفض الاجابة – اتجاهل الموضوع – اؤجل الاجابة لوقت اخر – اطلب من زميله ان يجيب )

ا اللغة العربية التى اتت اليوم
اثاره الضاره الكلمات التى تحتها خط ( هاء تاء مربوطة – تاء مربوطة هاء – هاء هاء – تاء مربوطة تاء مربوطة)

اا أ- دعا – غزا – نها – قلا ب- دعا- غزا – نهى – قلى ج- دعى – غزى – نهى – قلى د- دعى – غزى نها — قلا )

1- التدخين له 22- اى مما يلى صحيح 3- المعلمون صانعو الحضارات ايهما صحيح ( ما زال المعلمين صانعى الحضارات – ما زال المعلمون صانعى الحضارات — ما زال المعلمون صانعو الحضارات – ما زال المعلمين صانعو الحضارات ) 4- اى من الاتى جملة فعلية ( تنافس الطلاب يحفز التعلم – تناقش الطلاب مع المعلم يحسن التعلم – تتميز المناقشة الجيدة بالتفاعل بين المعلم والتلاميذ)

فى التربوى كانت فى اسئله مثل اذا دخل المدرس الفصل لاول يوم فى الدراسة وقام بسؤال التلاميذ فان هذا التقويم يعتبر أ- تشخيصى ب- تكوينى (بنائى) ج – ختامى د – تلازمى

العربى فيه 3 قطع طويله على كل منها اسئلة من نوعية اختار عنوان القطعه واذكر الفكرة الرئيسيه للقطعه ومعانى بعض الكلمات ثم حوالى 3 اسئلة عن علامات الترقيم خاصة : و ; والعديد من الاسئلة تتركز فى الافعال الخمسه وتشكيلها رفعا ونصبا وجرا وانواع الهمزات مثل كلمات منشأ و شاطئ والتاء الربوطه او الهاء والالف فى نهاية الكلمه
.

بالنسبة للعربى
شرح علمات الترقيم
والهمزات
والقطعة واضحة ومن السهل جدا الأجابة عليها

نماذج اسئلة مادة الرياضيات بكادر المعلمين

نماذج اسئلة مادة الرياضيات بكادر المعلمين

اضغط على الرابط التالى وحمل الملف على جهازك

http://mihd.net/1ft3vhz

نماذج اسئلة رياضيات

طريقة التحميل:

اضغط على نماذج اسئلة رياضيات
اضغط على Request ticket
اضغط على download

نموذج اختبار مجال زراعى

المجال الزراعي

تتميز مادة المجال الزراعى بأنها ذات طبيعة……
أ) مجردة.
ب) عملية.
ج) لفظية.
د) تقليدية.
٢- عند تدريس موضوعات المجال الزراعى يفضل……
أ) الشرح النظرى أولا ثم تقديم الجانب التطبيقى.
ب) الشرح النظرى فى كل وقت الحصة وتقديم الجانب التطبيقى فى يوم آخر.
ج) تقديم الجزء النظرى بتفصيل وترك الجانب التطبيقى للتلاميذ.
د) تقديم الشرح النظرى مع الجانب التطبيقى فى المكان المناسب لتنفيذ الدرس.
٣- تعرضت إحدى مزارع الفاكهه لأضرار جسيمه بسبب رياح الخماسين بالرغم من
إحاطتها بمصدات الرياح. لذلك يفضل استخدام أشجار……
أ) ذات أوراق إبرية متساقطة.
ب) ذات أوراق عريضة مستديمة.
ج) ذات أوراق إبرية مستديمة.
د) ذات أوراق عريضة متساقطة.
٤- أثناء مرورك بمزرعة مجاورة للمدرسة وجدت حواراً بين أحد المهندسين الزراعيين
وبعض معلمي الزراعي حول الطريقة المناسبة لجمع وتفسير وعرض بيانات تتعلق بتجربة حول أثر نوع التربة على المجموع الخضري للنبات. أى مما يلي يعد مناسباً لذلك؟
أ) ملاحظة النبات مرة كل أسبوعين.
ب) استمارة أو جدول بيانات يومي لرصد أي تغيرات على النبات يومياً.
ج) قياس ساق النبات مرتين يومياً.
د) مقارنة المجموع الخضري للنبات بنبات آخر فى نوع آخر للتربة.
٥- يعرف الشرش بأنه……
أ) مادة غير دهنية تترسب عند إسالة الزبد للحصول على المسلى.
ب) ناتج لبنى ثانوى ينتج عند خض اللبن الكامل للحصول على المسلى.
ج) ناتج لبنى أساسي متحصل عليه من اللبن بعد تجبنه.
د) ناتج لبنى ثانوى ينتج عند صناعة الجبن.
٦- أثناء مشاركتك فى إحدى الندوات العلمية الزراعية وجدت اختلافاً فى الآراء حولطرق تحديد احتياجات النبات للغذاء لوجود اكثر من متغير مثل ( نوع التربة – مياه الري، نوع النبات، المناخ…الخ ) فأي مما يلي تُعد أنسب طريقة؟
أ) تحليل التربة ومياه الري.
ب) تحليل التربة والنبات.
ج) ملاحظة أعراض نقص العناصر الغذائية مع النبات.
د) ملاحظة كم المجموع الخضري للنبات.
٧- يؤدى التسميد النتروجينى لأشجار الفاكهة إلى زيادة النمو……
(أ) الخضري.
(ب) الزهري.
(ج) الثمرى.
(د) الجذري.
٨- عند التمهيد لأحد موضوعات المجال النباتي ولتكن “نباتات ذوات” الفلقتين” وتريد”
مشاركة الطلاب معك، يفضل……
أ) قيام المعلم بإحضار النبات وتكليف أحد الطلاب بوضعه في المكان المناسب داخل حجرة الدراسة.
ب) تكليف أحد الطلاب بإحضار النبات ووصفه بسرعة أمام بقية الطلاب عند بدايه الدرس.
ج) تكليف أحد الطلاب برسم النبات على لوحة توضيحية وعرضه فى بداية الحصة الدراسية.
د) تكليف أحد الطلاب بقراءة مقدمة الدرس بالكتاب فى بداية الحصة.

آلاف المعلمين يعلنون المقاطعة.. والوزارة تهدد بخصم 10 أيام

اوردت جريدة الدستور
الخبر التالى

لاف المعلمين يعلنون المقاطعة.. والوزارة تهدد بخصم 10 أيام للمراقبين الغائبين.. ووقفة احتجاجية اليوم




كتب- محمد أبو الدهبو حسام الوكيل و أحمد سيف النصر:
Image
قبل 24 ساعة من بدء اختبارات الكادر صعد آلاف المعلمين احتجاجهم في معظم محافظات مصر، حيث دعت روابط المعلمين المختلفة إلي مقاطعة الاختبارات أو الامتناع عن الإجابة علي الأسئلة كنوع من التعبير عن رفضهم للامتحانات، فيما تنظيم نقابة المعلمين بالفيوم وقفة احتجاجية صباح اليوم السبت أمام مقر النقابة بالرغم من محاولات الأمن اجهاضها، وقد دعت النقابة وسائل الإعلام الوقوف إلي جانبها ضد ما أسمته إذلال وإهانة المعلم المصري.. كما تبنت حملة تلغرافات لرئيس الجمهورية ورئيس الوزراء تدعوهما إلي وقف هذه المهزلة التي تضر بسمعة المعلم.

الغريب أن خبراء تابعين للوزارة أكدوا أن المادة 90 من قانون الكادر تضمن بأنه لن يحصل علي المرحلة الثانية من الكادر سوي 10% من المتقدمين سنويًا، وباقي المعلمين سيتم تأجيلهم إلي اختبارات أخري، وهو ما يعني أن الوزارة قد حددت نسبة مسبقة لمن سيتجاوز الاختبارات، وهذا يتعارض مع مبدأ النزاهة والعدالة في تصحيح الاختبارات .

وفي خطوة من الوزارة لإحكام السيطرة علي الاختبارات ومنع أي احتجاجات أصدرت منشورًا رسميًا وزعته علي المحافظات يفيد بتوقيع جزاء 10 أيام علي أي من يمتنع عن مراقبة الاختبار بالإضافة إلي حرمانه من مكافأة الامتحانات السنوية.

ومن جانبه أكد حسن العيسوي -أمين عام حركة معلمون بلا نقابة- أن جموع المعلمين لا يثقون في وعود الوزارة وتوقع إقبالاً ضعيفًا علي الاختبارات نتيجة تصاعد الحركات الاحتجاجية.