Category Archives: العلوم

فشل المناهج الدراسية الجديدة

ان شاء الله من فشل الى فشل طالما الدكتوراة بتاعتكم من البانيا والمحمودية اللى جنب رومانيا

اعترف الدكتور يسرى الجمل وزير التربية والتعليم بفشل المناهج الجديدة فى مادة الرياضيات والعلوم، والتى تم تطبيقها للمرة الأولى فى الصفيين الرابع الابتدائى والأول الإعدادى، وكشف الوزير عن أن نتائج التقييم المبدئى الذى أجراه خبراء المادتين ومستشارو الوزارة على الطلاب الدارسين للمادتين، للصفيين الرابع الابتدائى والأول الابتدائى، أظهرت أن بعض الدروس الموجودة داخل المنهج الجديد تستلزم ضرورة تدريب المعلمين على أسلوب تدريس هذه المواد أولاً.

أشار الجمل إلى أنه أمر بتكثيف تدريب المعلمين خلال إجازة نصف العام على المناهج الجديدة حلاً لأى أزمة فى الفصل الدراسى الثانى.

من ناحية أخرى، بدأ خبراء المركز القومى لتطوير المناهج فى الاستعداد لوضع مواصفات المناهج الدراسية الجديدة للصفين الخامس الابتدائى والصف الثانى الإعدادى، تمهيداً لطرحها فى مسابقة تأليف الكتب التى ستجريها الوزارة العام القادم.

المصدر



اليوم السابع

نماذج اسئلة الاخصائى الاجتماعى والعلوم والفيزياء والكيمياء

نماذج اسئلة الاخصائى الاجتماعى والعلوم والفيزياء والكيمياء

اسئلة الاحياء من الكادر السعودى

الاحياء1

الاحياء2

العلاقه بين الكهرباء والمغناطيس

اسئلة الكيمياء باختبارات كادر المعلم


الكيمياء1

الكيمياء2

الكيمياء3

اسئلة العلوم باختبارات كادر المعلم

اسئلة العلوم باختبارات كادر المعلم 1

اسئلة العلوم باختبارات كادر المعلم2

أسئلة الفيزياء

أسئلة الفيزياء1

من هنا

التي تهتم بكادر المعلمين

اسئلة الفيزياء


2

اسئلة الفيزياء3

علم النفس

علم النفس

علم الاجتماع

علم الاجتماع

شروحات واسئلة اخصائى اجتماعى ونفسى بكادر المعلم

شروحات اخصائى اجتماعى ونفسى بكادر المعلم

حمل

من

شرح
هنا1

استمر

شرح

من هنا
2

اسئلة اخصائى اجتماعى

من هنا

نماذج لاختبارات كادر المعلمين- العلوم

نموذج علوم

,l اسئلة العلوم
١- نظام بيئى فى منطقة عشبية كثيفة توجد به الكائنات الحية الآتية : صقور، فئران،
حشرات النطاط، قطعان من الماعز البرى، ماذا يمكن أن يحدث إذا قضى الصيد
الجائر على الصقور الموجودة بالبيئة……
(أ) تزيد كثافة الأعشاب.
(ب) ينهار النظام البيئى.
(ج) يتناقص عدد الماعز.
(د) لا يحدث تغير جوهرى

يرجع تحول بروتين البيض من اللون الشفاف إلى اللون الأبيض بعد تسخينه
إلى……
. DNA (أ) تحول ال
(ب) تحول البروتين إلى كربوهيدرات.
(ج) توقف تكوين البروتين بسبب الحرارة.
(د) التغير فى التركيب الجزيئى للبروتين

C26
٣- أى العلاقات الأتية تعبر عن الحركة بعجلة تزايدية؟
(أ)
(ب)
(ج)
(د)

تتغير حالة المادة السائلة وفق ما يلى ماعدا……
(أ) قوة التجاذب بين الجزيئات.
(ب) نوع حركة الجزيئات.
(ج) درجة تأين الجزيئات.
(د) المسافة البينية بين الجزيئات.

البكرة الثابتة ليس لها فائدة آلية للأسباب التالية ماعدا……
(أ) نقطة تأثير القوة تقع على إحدى جانبى محيط البكرة.
(ب) نقطة تأثير القوة مقابلة لنقطة تأثير المقاومة.
(ج) محور الارتكاز يقع بين نقطتى تأثير القوة والمقاومة.
(د) ذراع القوة أطول من ذراع المقاومة.
[٠٠٠٤٤١ ]
__________________________________________________ _________
C26
٦- إشراك المعلم لطلابه فى أنشطة البحث العلمى التعليمية يمكن أن يحقق الأهداف
التالية ماعدا……
(أ) إضافة مادة علمية جديدة لمحتوى العلم.
(ب) إدراكه لطبيعة عمل العلماء.
(ج) تنمية قدرته على حل المشكلات.
(د) تكوين عادات عقلية علمية لديه.
[٠٠٠٤٤٩ ]
__________________________________________________ _________
٧- يطلق على تحول الأرض الزراعية إلى أرض قليلة أو عديمة الإنتاجية بفعل النشاط
الإنسانى اسم……
(أ) التصحر.
(ب) التعرية.
(ج) التلوث.
(د) التجريف.
[٠٠٠٤٠١ ]
__________________________________________________ _________
C26
٨- العامل الأساسى فى المحافظة على صفات النوع……
(أ) اتباع نظام سليم فى الغذاء .
(ب) نمو الخلايا وتكاثرها .
(ج) نظام نقل المعلومات بين الأجيال .
(د) التشابه بين التراكيب الخلوية .