Category Archives: اقالة الجمل

دورات انتل بمعامل وزارة التربية والتعليم كالعادة حبر على ورق

علشان انته ديكتاتور كبير
واكبر ديكتاتور بالعالم
كل المسئؤليين المصريين زيك اتعلموا الديكتاتورية منك

طالما ان اللى كان بيسيطر على الناس بتصوير النسوان مقرب

A7A

كل الدنيا عارفه ان انته اكبر ديكتاتور بافريقيا
بس انته فاكر ان شعبكم مش عارف كده
اصل احنا دولة متخلفة بافريقيا
فالديكتاتور مثلك
هو اللى عارف كل حاجه
وبيعرف فى كل حاجه

وانته اللى بتعمل كل حاجة
والباقى كلهم سكرتاريه
احنا بقى بالصلاة على النبى مش عاوزينك
كفاية
انا
لاانتمى الى اى حزب
انما
من كتر الابواب المغلقة بيننا وبينك
تقدر تقولى امتة نزلت وتحاورت معنا
متى عرفت همومنا
متى استجبت لنا

بصراحة وانا صايم باقولك كفايه ذنوب واستريح بقى وخد الغالى جيمى معاك مش عاوزينه
ولا واحد من بتوع السيطرة والمكيفات
وروحوا اى مكان واعملوا جمهوريه لحالكم

وخد معاك الحاج طنطاوى
ياعم احنا مش عارفين قيمتك خلاص خليه هو الشيخ بتاعكم ومعاك يسرى الجمل ونظيف ومعاك رجالة الحزب الوطنى
مش ضرورى تفرضوا رايكم علينا

هى الديمقراطيه كده

انا لااقبل رايك او راى اى واحد بالقصر الجمهورى لانه يساعدبانشاء الابواب بيننا وبينك
وبعدين طالما انته خايف مننا كده ارحل وسيبنا بقى
شوف حل سلمى يريحك ويريحنا
مش ملاحظ ان الكل بدا يتكلم ويقولك ارحل عننا بقى
كله بسببسياستك وبسبب المحروس ابنك
بتعالجوا الغلط بكارثه ستؤدى لمذابح وبكرة تشوف والسبب المحروس ابنك وحبايبه

دورات انتل بمعامل وزارة التربية والتعليم كالعادة حبر على ورق

حكومتنا كالعادة حكومة ديكتاتورية لاتسمع الا نفسها

وزارة التربية والتعليم هى نتاج لهذا الانحراف الفكرى السادى
يوم ان قررت بالتعاون مع شركة انتل عقد دورات للسادة المدرسين بمعامل وزارة التربية والتعليم

اولا
هل تصرف الدولة مبلغ من المال للمعلم لشراء لابتوب او كمبيوتر كفى او ديسك توب

كلا و والف كلا

دى الدولة فضحت وجرست المدرسين علشان اختبار الكادر بتاع الوزير ابو ضحكة جنان لزحلقه الناس
ولعمل لعبه دنيئه على المعلمين ستكشفها الايام
علشان محدش يصدق وزارة التربية والتعليم
والاعيبها على الناس
كأننا من دولة العبيد
مصرمتمثلة بالطبقة الحاكمة بتعامل مواطنيها اسوأ معاملة بكل العالم
ولم نرى حكومة تعامل شعبها وموظفيها بهذا السوء والتحايل والازدراء حتى العبيد بيتم اكرامهم احيانا اما دولتنا الكريمه يتم تقريب مستشاريين الوزير وشراء المكيفات والعربيات من فلوس الشعب
ويتم عمل الدورات لحساب الشركات العالميه وعمل فرقعه اعلاميه الحق ياجدع الوزارة بتعمل دورات والكل لازم يروح وكالعادة بدولة مصر الديكتاتوريه اللى مش هيروح الدورة بتاع تحضير الاسياد هينضرب بالجزمة الميرى ازاى هم لم يتعلموا الحوار وانما رفس وسجن الناس
كل حاجه بالارهاب والجزاءات هاتوا لنا لابتوب وانا ابصم ليكم بالعشرة انى اذهب الى تلك الدورات السبوبه علشان خاطركم

كل حاجه بمصر حبر على ورق
ازاى شوفوا الدورات مرة يتم تسميتها انتل ومرة يتم تسميتها اى سى دى ال
كدب ونفاق ومحدش عارف حاجه
والهليبه بتوع وزارة التهليب والتعليب بيلعبوا بمنطقة مافيهاش وش محدش يمسكهم علشان السبوبة تكبر
طيب بتعمل ايه بتلك الدورات ولا حاجه
لايتم ياوزير التهليب توزيع اى منهج رغم ان هناك كتب لبرنامج الاوفس تعطى للحبايب
طيب ماتوزع الكتب على المدرسين وكل واحد يطبق فى بيته ويتعلم

ياعالم يامتخلفه يابتوع وزارة التربية والتعليم ربنا يولع فيكم بجاز وسخ مجموعه من العقول المتحجرة
شركة جوجل موظفها يلبس ينام يلعب داخل الشغل هو حر يلبس شبشب هو حر المهم العقل الابداعى لايحده حدود انما انتم بتوع الزى الرسمى انتم مجموعه كوارث من المتخلفين عقليا كل متخلف يضع طوبه بهدم المجتمع يجى ديكتاتور سادى يكمل المسيرة
ومين اللى بيدرس وفين الاجهزة ولا هو استهلاك لمعامل عيالنا ووقتهم

ياريس
ياريس
ياريس
حرام عليك كدة
انته ونظيف بتاع القريه الذكيه اللى مابيعرفش حاجه

معامل الكمبيوتر المتخلفه دى مش بتاع عيالنا
صح قول صح
يدربوا المدرسين عليها لييه
شوفوا الحراميه بتوعو التطوير التكنولوجى ولاحاجه

ياريس مش كدة زى وزير التعليم اخد من تغذيه عيالنا 80 مليون للكادر المعفن بتاعه

ياريس دول بيضحكوا علينا كله على ورق
طيب وايه الهدف من كده
احنا مش عاوزين كدب
الناس مش لاقييه تاكل وانتم بتنصبوا
بصراحة احنا بمصر زهقنا من النصابين والحراميه وكل واحد عاوز يعمل سبوبه على قفانا
مش كده
العقل ياناس شويه مافيش اى مجال واحد عاقل بيسمع
عاوزين حاكم مدنى خلاص ياريس انته كده شكلك سلمت الرايه لما العقل بيقول نشوف الحراميه بتوع التعليم الوزير ومستشاريه

واحد همه بالليل والنهار قوت عياله اخده من 8/2 علشان دورة نظمها مجموعه من المعتوهين الحرامية ولايعطوا المدرسين شىء اما الوزير وجماعته بالمكيفات
الحاجه ام الاختراع
وبعدين هى وزارة الخراب والدمار المسماة بوزارة التعليم
تحولت وتركت مهنه التعليم الى التسويق لشركة انتل هى دورة ايه بالظبط

مصر لم ترى خير من حكم العسكر ولن ترى خير لانهم يديرون مصر بنظام ميز الظباط

نعم طبقة الظباط الحاكمة لمصر ومعهم رجال المخابرات وامن الدولة والداخلية الحاكمين لمصر لايعرفوا معنى التحاور المدنى والانتقال الطبيعى للسلطات وان النظام الحاكم على رأسه ظابط يكافىء الظباط وبقيه الشعب يعمل بميز الظباط وينضرب بالجزمة

والباشا الظابط يترك وزير التعليم يفعل مايشاء طالما انه مسيطر على الوضع

بصراحة كفايه عليكم كده معشر الظباط اخدتم فلوسنا وضحكتم علينا
وانته ياريس لاتسمع لنا ولاتاخذ برأينا كانما احنا ماشيه الله اعطاك حق ان تفعل بها ماتشاء

بصراحة انتم عقولكم متحجرة ولاتصلحوا لهذا الزمن
وماتنفعوش نريد التغيير
والتغيير هذا مش معناة جمال مبارك لا والف لا

التغيير مننا احنا الشعب
الشعب الناضج مش اللى الدولة بتسيطر عليه
كفايه اللى عملتوة
سرقتونا عينى عينك ولاتستحوا ابدا واخباركم بالجرايد وكذبكم العلنى
نعم لانريد اى واحد من عينتكم لانكم شبهه
لانريد جلد الحربايه او من يتلون مثل الحربايه


أقيلوا الجمل هو ومستشارة الاعلامى ومديرة الاكاديمية ونظيف وكل حرامى معاهم

لما واحد زى وزير الغبرة بتاع التربية والتعليم بنقول له بكل الوسائل المسموعة والمقروئه وكل حاجه بنكرهك انته والحراميه اللى حواليك
انته ومستشار البهايم اللى وصف المعلمين بانهم بقر
ومع ذلك تاركينهم ياكلوا عيش على قفانا
كلكم مش عاوزينك
من اصغر واحد الى اكبر واحد
احنا بدولة من العالم التالت
انتم يامن بعتم زمتنا وسجنتم اولادنا
وشردتمونا
ومع ذلك لاتعرفون كلمه اقالة او استقالة
والكل مدينا ودن من طين وودن من عجين
احنا مش ضعفا
كل الدنيا عارفه مين هما حكام مصر احمد عز ومن هم على شاكلته
ووزير التعليم الهجاص
اللى بيقول عندى ماكينه بتصحح خمسه الاف ورقه بالدقيقه يبقى كنترول الكادر شهرين لييه علشان السبوبه تكبر

ونظيف بيددخل بكل حاجه
خلاص ياجماعه مش عاوزيسنكم كفايه اللى اخدتوة
شركة زى اجربوم ياتنفذوا اللى هما عاوزينه ياسنتكوا سودة

تيوة انتم الظلمه تخافون من الاجانب اما اولادنا توقفوا البوكسين ياخدوا العيال وهما طالعين من صلاة الفجر ان شاء الله يقف الدم بعروق اللى عمل كده
كلكم شله حراميه من قلب بعض لما مستشار الوزير التعليم الاعلامى يقول علينا بقر علشان مدامته او حرمته بتاخد بدلات نصف مليون جنيه وسايبنها
ان شاء الله تسيب مفاصلكم
بصراحة مش عارفين نلاقيها منين ولا منين
وانتوا البعدا ولا عندكم دم ولا بتحسوا سبههله

الوزير الفشار المكروة هو ونظيف روحوا الاول غيرو
اثاث الفصول
غيروا حمامات المدارس
وصلوا مجارى
اعملوا ملاعب
اهتموا بالموجود سيبكم من الفشر والاعلام
سيبكم من ححكاية تطوير التعليم
انتم يامن جعلتم تعليم خاص وعام تعليم لعيالكم من فلوسنا وتعليم لعيالكم
نحن بعهدك يامبارك اصبحنا عبيد السخرة للكبار
بنقول اهه
غيروا السبورات السوداء
استخدموا السبورات البيضاء
اهتموا بالفصول وحمامات المدارس
امنع البدلات عن مديرى المدارس وحتى وزير التعليم شوف هتوفر اد ايه
اعدم كل من يعمل بالكنترولات وسلمها للقوات المسلحه علشان تشوف حجم السرقه ولا انته قاعد بس كده
ماشفناش خير ولاهنشوف من يوم مامسكت الحكم
اطلقت امن الدولة على عيالنا وعيال الناس علشان ترضى عنك امريكا
امن الدولة امام المسجد تقبض على العيال
حسبنا الله ونعم الوكيل
انته ياريس روعت البلاد والعباد وجعلت الحظوة للكبار بس ورجال الاعمال
ربنا المنتقم منك ومنهم

قل فشل التعليم ولاتقل تطوير التعليم دا قصر ديل….

شوفوا اخر عجايب وزير سبوبة الكادر

واحنا صايمين مش عاوز يرحمنا من خلقته هو والنتاشين اللى حواليه اللى بيطبلوا ويغنوا علشان نفسهم

الناس دى افلحت فى اظهار فشل الحكومة

ابقى قابلينا ياحكومة ان حد صدقكم تانى

مين معتوةه يصدق حكومة مستشار الوزير بدلاته نصف مليون او بالاصح مديرة الاكاديمية

سرقه لجهد وعرق الشعب عينى عينك

وريسنا سايبهم كادر وماله بدلات نصف مليون وماله

الا انته فين ياريس من كل ده هو د نظيف هو الحاكم هو واحمد عز ويسرى الجمل

دا رئيس وزراء الصين استقال او ريح نفسه ومشرف خد سكه ماتخدوا سكه انتو كمان واتركوا البلد سجنتم وشردتمولاد الناس لا والاغرب الشاب من دول يطلع يصلى الفجر يلاقى بوكسين مستنينه من امن الدولة هى صلاة الفجر بقت خطر عليكم

ربنا يزيدكم رعب على رعب وتموتوا زى شارون هو الحاكم العادل

مافيش حد فيكم بيسمع لينا السبوبة بتاع كنترول الكادر شهرين

هو مافيش حد بيشوف لييه




الجمل: 50% الحد الأدني للنجاح في النقل والدبلومات والثانوي

<!– function pop() { var generator=window.open(”,’name’,’height=500,width=500,status=1,scrollbars=1′); generator.document.write(‘Masrawy – الجمل: 50% الحد الأدني للنجاح في النقل والدبلومات والثانوي’); generator.document.write(”); generator.document.write(”); generator.document.write(‘

‘); generator.document.write(‘

‘); generator.document.write(‘

مصرية تقرأ القرآن بانتظار انتهاء ابنتها من امتحان الثانوية العامة – ا ف ب

‘); generator.document.write(‘

أغلق النافذة

‘); generator.document.write(”); generator.document.close(); } //–> 50% الد الأدني للنجا في النقل والدبلومات والثانوي

مصرية تقرأ القرآن بانتظار انتهاء ابنتها من امتحان الثانوية العامة – ا ف ب

قرر المجلس الأعلي للتعليم قبل الجامعي برئاسة يسري الجمل وزير التربية والتعليم توحيد النهاية الصغري لدرجة النجاح في امتحانات النقل والدبلومات لطلاب المدارس الثانوية الفنية الصناعية نظام السنوات الثلاث والمدارس الفنية المتقدمة نظام السنوات الخمس والدراسات التكميلية الصناعية لإعداد مدرسين عمليين بمدارس التعليم الصناعي والمدارس النوعية والتجريبية.

ومن المقرر ان تكون نسبة النجاح 50% في جميع المواد الثقافية والفنية والتخصصة.

صرح بذلك د.يسري الجمل وزير التربية والتعليم.

وأضاف ان توحيد نسبة النجاح بعد علاجها لظاهرة نجاح الطالب في المواد ورسوبه في المجموع.

واشار إلي ان هذا القرار يتزامن مع التوجه نحو تطوير منظومة التعليم الفني ودمج بعض التخصصات التي أصبحت لا تواكب سوق العمل وكذلك تحديث تخصصات جديدة في إطار خطة التطوير والتوجه نحو دعم وضع المدرسة وربطها مع الصناعة وفق التخصص الذي يحتاجه سوق العمل.

المصدر: وكالة انباء الشرق الاوسط.

دمج المدارس بالمنصورة .. فشل جديد للتعليم

دمج المدارس بالمنصورة .. فشل جديد للتعليم

اورت صحيفة اليوم السابع

د. يسرى الجمل وزير التربية والتعليم

د. يسرى الجمل وزير التربية والتعليم

كتب وليد شاهين

عمليات المخاض للتعليم الحكومى تبدع يوميا فى ابتكار الجديد من قرارات وزراء التعليم تباعاً، متتالية ومتسارعة وغير مدروسة، حتى أصبح التعليم الحكومى حالة من الدعم الطبقى الرخيص، فمن يريد أن يعلم أبناءه تعليماً مميزاً، فعليه أن يضرب فى الأرض حتى يستطيع أن يعلم أبناءه فى مدارس اللغات، على اختلاف أشكالها، سواءً كانت “إنجليزية، أو فرنسية، أو إيطالية، وألمانية ” وغيرها.

قدمت وزارة التربية والتعليم منذ فترة هذه الخدمة لأبنائها، فى صورة مدارس لغات تجريبية حكومية، لكى تتيح الفرصة لمن يريد هذا النوع من التعليم، أن يتحمل أعباء مصاريف مدارس اللغات الخاصة. فشل الوزارات فى تقديم الخدمات التعليمية المميزة على المستوى اللائق، يؤكد أن هناك العديد من الأمور تحتاج إلى انتفاضة شعبية وإعلامية. ففى مصر عدد من المدارس التجريبية للغات، لكنها تعانى مشاكل مزمنة تؤرق العملية التعليمية فى هذه المدارس.

مدرسة اللغات الفرنسية التجريبية بالمنصورة، إحدى مدارس اللغات الفرنسية التجريبية الحكومية التابعة مباشرةً لوزارة التربية والتعليم، هى نموذج لهذه الفوضى التنظيمية، على الرغم من كونها المدرسة الوحيدة من نوعها فى الدلتا، وتقدم خدماتها التعليمية لأبناء عدة محافظات، حيث لا يوجد سوى سبع مدارس تجريبية حكومية تدرس اللغة الفرنسية كلغة أولى على مستوى الجمهورية، موزعة على “المنصورة، الإسماعيلية، السويس، الجيزة، أسيوط، الأقصر، أسوان”، وهى مدارس تم إنشاؤها من خلال منح مباشرة من المركز الثقافى الفرنسى التابع للسفارة الفرنسية فى القاهرة. والدراسة فى هذه المدرسة تبدأ من رياض الأطفال حتى نهاية المرحلة الثانوية، كما أن بها تعليماً متميزاً من خلال طرق التعليم بها، ومدرسيها المدربين فى فرنسا على أحدث الأساليب التربوية كطرحٍ جديد لشكل المدرس المؤهل تأهيلاً نموذجياً، لمواكبة التطور التعليمى خلال المرحلة القادمة، كما يوجد بالمدرسة خبير فرنسى يتابع العملية التعليمية.

فاطمة موسى، مديرة مدرسة اللغات الفرنسية التجريبية بالمنصورة والحاصلة على دراسات عليا فى جامعة السوربون بفرنسا، توجهت إلى جميع الهيئات المعنية، بداية من طرق أبواب الوزير، ووكيل وزارته، ووصولاً إلى محافظ الدقهلية لحل مشكلة المدرسة، والتى بدأت بعد إنشائها بثلاث سنوات فقط، حيث أكدت فاطمة موسى أن مدرستها تعانى من أزمة خطيرة، بسبب استمرار وجود مدرسة لغات إنجليزى تجريبية وتشاركها مبانيها وفصولها، ومعاملها منذ قرابة ثمانى سنوات. وتشير فاطمة موسى إلى أن المدرسة المستضافة لم يصدر قرار بإنشائها، رغم وجود مدرسة أخرى لغات إنجليزى بنفس المدينة (المنصورة)، فى حين أن أعداد الفصول تزداد عام بعد عام.

فاطمة موسى “ملّت” حسب قولها من الوعود الغرارة كل عام لحل مشكلة مدرستها، وإنشاء مكان آخر لمدرسة اللغات الإنجليزية، لكنها كانت وعودا عقيمة لا ثمر لها، إلا معاناة طلاب ومدرسى المدرستين. وأبدت فاطمة موسى استياءها الشديد تجاه تفاقم الوضع فى المدرسة التى تحوى طلاب وكوادر مدرستين من أهم مدارس التعليم التجريبى الحكومى فى الدلتا بأسرها، حيث قالت فاطمة موسى، إن الأمر يزداد سوءاًً يوماً بعد يوم بعدما تم تحويل حجرة الاقتصاد المنزلى، والمجالات، والمعامل بالمدرسة إلى فصول، وتم نقل حجرة المدرسين لتشغل ممرات المدرسة، مما جعل العملية التعليمية لا تسير فى طريقها الصحيح، والذى خططت له إدارة المدرسة.

ويؤكد العديد من أولياء الأمور، وأيضاً المتابعون لهذه المشكلة التى تنتشر فى العديد من المدارس الحكومية، أن التعليم المتميز الذى كان الصفة السائدة والأساسية لمدارس اللغات التجريبية يتلاشى، خاصةً فى ظل ما يحدث فى مدرسة اللغات الفرنسية بالمنصورة. وتعود فاطمة موسى لتؤكد، أن مبانى المدرسة أصبحت مهددة مع تزايد هذه الأعداد، وهذا الصخب والضجيج، الذى أصبح أمراً اعتيادياً وبصفة يومية دون توقف، مع ضيق فناء المدرسة الذى ضاق زرعا بتلك الأعداد الهائلة من الطلاب.

ووجهت فاطمة موسى مديرة مدرسة اللغات الفرنسية، ومدرسو المدرستين، بجانب أولياء الأمور، دعوة عاجلة إلى كل من يهمه أمر التعليم فى مصر لسرعة حل مشاكل هذه المدرسة الفريدة من نوعها فى الدلتا، وباقى المدارس التجريبية الأخرى على مستوى الجمهورية قبل بداية العام الدراسى الجديد، ودعمها مادياً لمواكبة إصلاح النظام التعليمى التربوى فى مصر، وتطبيق الجودة كما يجب، وذلك تحقيقاً للتقدم المنشود، والذى على أساسة سافر أغلب هؤلاء النخبة من المدرسين إلى فرنسا، ليحملوا معهم تقدماً لبلادهم اقتداءً بمن سبقهم إلى تلك البلاد. الأمر لا يقتصر على حال هذه المدرسة فقط، فحالات دمج المدارس أصبحت سمة أساسية فى العديد من مدارس الجمهورية، وليس هناك فرق فى هذا الأمر بين المدارس التجريبية، والمدارس العادية، والقاسم المشترك بينها هو أنها مدارس حكومية.

مديرية التربية والتعليم فى الدقهلية تغمرها شلالات الشكاوى من أولياء الأمور، ومدرسى المدارس. والأزمة التعليمية فى الدقهلية التى تحتفظ بحظ وفير فى كعكة أوائل الثانوية العامة كل عام، تتفاقم يوما بعد يوم، فعلى بعد عدة كيلو مترات من مدرسة المنصورة للغات الفرنسية التجريبية، بالتحديد فى قرية بساط التابعة لإدارة طلخا التعليمية، يعانى أهالى المنطقة من دمج ثلاث مدارس فى مبنى مدرسة واحدة، حتى أصبح أولياء الأمور يعانون من ضعف دور المدرسة، بل تلاشى دورها تماماً، وتوالت برقيات الشكوى تمطر إدارة طلخا التعليمية لحل تلك المشاكل المتلاحقة، لكن الإدارة لم تحرك ساكناً،”ويبدو أن وكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية الأستاذ دسوقى سلامة، وأيضاً مدير إدارة طلخا التعليمية لديهما عمل آخر غير الشأن التعليمى”، حسب قول أولياء الأمور الذين أعجزهم مر الشكوى.

لمعلوماتك:
بدأ التفكير فى إنشاء المدارس التجريبية منذ عام‏1985‏، وكان الهدف منها توفير الفرصة لأبناء العاملين فى القطاع الحكومى لإلحاق أبنائهم بمدارس اللغات التجريبية الموازية للمدارس الخاصة لغات والتوسع فى دراسة لغات أجنبية، بجانب المناهج الرسمية المقررة تلبية لاحتياجات قطاع عريض من المواطنين‏.

دمج المدارس بالمنصورة .. فشل جديد للتعليم

دمج المدارس بالمنصورة .. فشل جديد للتعليم

اورت صحيفة اليوم السابع

د. يسرى الجمل وزير التربية والتعليم

د. يسرى الجمل وزير التربية والتعليم

كتب وليد شاهين

عمليات المخاض للتعليم الحكومى تبدع يوميا فى ابتكار الجديد من قرارات وزراء التعليم تباعاً، متتالية ومتسارعة وغير مدروسة، حتى أصبح التعليم الحكومى حالة من الدعم الطبقى الرخيص، فمن يريد أن يعلم أبناءه تعليماً مميزاً، فعليه أن يضرب فى الأرض حتى يستطيع أن يعلم أبناءه فى مدارس اللغات، على اختلاف أشكالها، سواءً كانت “إنجليزية، أو فرنسية، أو إيطالية، وألمانية ” وغيرها.

قدمت وزارة التربية والتعليم منذ فترة هذه الخدمة لأبنائها، فى صورة مدارس لغات تجريبية حكومية، لكى تتيح الفرصة لمن يريد هذا النوع من التعليم، أن يتحمل أعباء مصاريف مدارس اللغات الخاصة. فشل الوزارات فى تقديم الخدمات التعليمية المميزة على المستوى اللائق، يؤكد أن هناك العديد من الأمور تحتاج إلى انتفاضة شعبية وإعلامية. ففى مصر عدد من المدارس التجريبية للغات، لكنها تعانى مشاكل مزمنة تؤرق العملية التعليمية فى هذه المدارس.

مدرسة اللغات الفرنسية التجريبية بالمنصورة، إحدى مدارس اللغات الفرنسية التجريبية الحكومية التابعة مباشرةً لوزارة التربية والتعليم، هى نموذج لهذه الفوضى التنظيمية، على الرغم من كونها المدرسة الوحيدة من نوعها فى الدلتا، وتقدم خدماتها التعليمية لأبناء عدة محافظات، حيث لا يوجد سوى سبع مدارس تجريبية حكومية تدرس اللغة الفرنسية كلغة أولى على مستوى الجمهورية، موزعة على “المنصورة، الإسماعيلية، السويس، الجيزة، أسيوط، الأقصر، أسوان”، وهى مدارس تم إنشاؤها من خلال منح مباشرة من المركز الثقافى الفرنسى التابع للسفارة الفرنسية فى القاهرة. والدراسة فى هذه المدرسة تبدأ من رياض الأطفال حتى نهاية المرحلة الثانوية، كما أن بها تعليماً متميزاً من خلال طرق التعليم بها، ومدرسيها المدربين فى فرنسا على أحدث الأساليب التربوية كطرحٍ جديد لشكل المدرس المؤهل تأهيلاً نموذجياً، لمواكبة التطور التعليمى خلال المرحلة القادمة، كما يوجد بالمدرسة خبير فرنسى يتابع العملية التعليمية.

فاطمة موسى، مديرة مدرسة اللغات الفرنسية التجريبية بالمنصورة والحاصلة على دراسات عليا فى جامعة السوربون بفرنسا، توجهت إلى جميع الهيئات المعنية، بداية من طرق أبواب الوزير، ووكيل وزارته، ووصولاً إلى محافظ الدقهلية لحل مشكلة المدرسة، والتى بدأت بعد إنشائها بثلاث سنوات فقط، حيث أكدت فاطمة موسى أن مدرستها تعانى من أزمة خطيرة، بسبب استمرار وجود مدرسة لغات إنجليزى تجريبية وتشاركها مبانيها وفصولها، ومعاملها منذ قرابة ثمانى سنوات. وتشير فاطمة موسى إلى أن المدرسة المستضافة لم يصدر قرار بإنشائها، رغم وجود مدرسة أخرى لغات إنجليزى بنفس المدينة (المنصورة)، فى حين أن أعداد الفصول تزداد عام بعد عام.

فاطمة موسى “ملّت” حسب قولها من الوعود الغرارة كل عام لحل مشكلة مدرستها، وإنشاء مكان آخر لمدرسة اللغات الإنجليزية، لكنها كانت وعودا عقيمة لا ثمر لها، إلا معاناة طلاب ومدرسى المدرستين. وأبدت فاطمة موسى استياءها الشديد تجاه تفاقم الوضع فى المدرسة التى تحوى طلاب وكوادر مدرستين من أهم مدارس التعليم التجريبى الحكومى فى الدلتا بأسرها، حيث قالت فاطمة موسى، إن الأمر يزداد سوءاًً يوماً بعد يوم بعدما تم تحويل حجرة الاقتصاد المنزلى، والمجالات، والمعامل بالمدرسة إلى فصول، وتم نقل حجرة المدرسين لتشغل ممرات المدرسة، مما جعل العملية التعليمية لا تسير فى طريقها الصحيح، والذى خططت له إدارة المدرسة.

ويؤكد العديد من أولياء الأمور، وأيضاً المتابعون لهذه المشكلة التى تنتشر فى العديد من المدارس الحكومية، أن التعليم المتميز الذى كان الصفة السائدة والأساسية لمدارس اللغات التجريبية يتلاشى، خاصةً فى ظل ما يحدث فى مدرسة اللغات الفرنسية بالمنصورة. وتعود فاطمة موسى لتؤكد، أن مبانى المدرسة أصبحت مهددة مع تزايد هذه الأعداد، وهذا الصخب والضجيج، الذى أصبح أمراً اعتيادياً وبصفة يومية دون توقف، مع ضيق فناء المدرسة الذى ضاق زرعا بتلك الأعداد الهائلة من الطلاب.

ووجهت فاطمة موسى مديرة مدرسة اللغات الفرنسية، ومدرسو المدرستين، بجانب أولياء الأمور، دعوة عاجلة إلى كل من يهمه أمر التعليم فى مصر لسرعة حل مشاكل هذه المدرسة الفريدة من نوعها فى الدلتا، وباقى المدارس التجريبية الأخرى على مستوى الجمهورية قبل بداية العام الدراسى الجديد، ودعمها مادياً لمواكبة إصلاح النظام التعليمى التربوى فى مصر، وتطبيق الجودة كما يجب، وذلك تحقيقاً للتقدم المنشود، والذى على أساسة سافر أغلب هؤلاء النخبة من المدرسين إلى فرنسا، ليحملوا معهم تقدماً لبلادهم اقتداءً بمن سبقهم إلى تلك البلاد. الأمر لا يقتصر على حال هذه المدرسة فقط، فحالات دمج المدارس أصبحت سمة أساسية فى العديد من مدارس الجمهورية، وليس هناك فرق فى هذا الأمر بين المدارس التجريبية، والمدارس العادية، والقاسم المشترك بينها هو أنها مدارس حكومية.

مديرية التربية والتعليم فى الدقهلية تغمرها شلالات الشكاوى من أولياء الأمور، ومدرسى المدارس. والأزمة التعليمية فى الدقهلية التى تحتفظ بحظ وفير فى كعكة أوائل الثانوية العامة كل عام، تتفاقم يوما بعد يوم، فعلى بعد عدة كيلو مترات من مدرسة المنصورة للغات الفرنسية التجريبية، بالتحديد فى قرية بساط التابعة لإدارة طلخا التعليمية، يعانى أهالى المنطقة من دمج ثلاث مدارس فى مبنى مدرسة واحدة، حتى أصبح أولياء الأمور يعانون من ضعف دور المدرسة، بل تلاشى دورها تماماً، وتوالت برقيات الشكوى تمطر إدارة طلخا التعليمية لحل تلك المشاكل المتلاحقة، لكن الإدارة لم تحرك ساكناً،”ويبدو أن وكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية الأستاذ دسوقى سلامة، وأيضاً مدير إدارة طلخا التعليمية لديهما عمل آخر غير الشأن التعليمى”، حسب قول أولياء الأمور الذين أعجزهم مر الشكوى.

لمعلوماتك:
بدأ التفكير فى إنشاء المدارس التجريبية منذ عام‏1985‏، وكان الهدف منها توفير الفرصة لأبناء العاملين فى القطاع الحكومى لإلحاق أبنائهم بمدارس اللغات التجريبية الموازية للمدارس الخاصة لغات والتوسع فى دراسة لغات أجنبية، بجانب المناهج الرسمية المقررة تلبية لاحتياجات قطاع عريض من المواطنين‏.

تطوير التعليم من مفهوم تصرفات وزير التعليم

قبل ماتتكلم عن امتحانات الكادر للمعلمين هذا الشهر روح وشوف حمامات المدارس الناقلة للاوبئة شوف حمامات المدارس والخراطيم ان كان فيها خراطيم كل العيال بيشخوا عليها يعنى لو عيل واحد عنده فيروس الله يعوض فى المدرسة كلها ولا الميه اللى عيال الشعب بيشربوها من حنفيات نحاس مجنزرة واظاهر ان الوزير ده شاطر بس فى زحلقه الكل والضحك على الجميع بتطوير التعليم ومايعرفش حاجه اسمها صابون بحمامات المدارس او اماكن لشرب المياة النظيفه قبل مايتكلم عن تطوير وتدمير التعليم يروح الاول يهتم بامكن شرب ولادنا ولا عيالنا بالتعليم العام عيال البطة السوداء مش مهم كلهم يشخوا مكان بعض بحمام لايصلح للبهائم الوزير طبعا بيفرشوا له رمل وزهور ويضحكوا عليه وعلى اتخن منه مش مديرى المدارس دبلومات فنيه بالاقدمية لازم يزحلقوة المهم ان الملعب يكون متخطط زى الحمار الوحشى والسجلات المزورة سليمه والعهدة سليمه العهدة المزورة اللى بيضحك بيها على من هو اكبر منه
يكفى فقط كميه الامراض التى ينقلوها الى اولادنا بالتعليم العام
وكميه الاؤبئه من حمامات المدارس طبعا ماهو عندنا بمصر الحرافيش والعبيد عيالهم بالتعليم العام
والصفوة بالتعليم الخاص
ميه مخصوصه للشرب انما احنا نشخ على بعض
علشان نعجبهم ويجى الوزير اللى بيرسم الضحك كلهم شويه كدابين زفه

مش كل واحد بيعين قريبه بمنصب هو الكلب بيعض بودن اخوة علشان كده مافيش حاجه ماشيه صح المهم ان اى واحد يتكلم يبقى كداب وله هدف
المهم انهم وقرايبهم باماكم مهمه بالبلد
ومش مهم الصحه العامه المهم تحيه العلم
مش مهم مياه الشرب المهم السجلات
مش مهم وقت المدرس المهم النتيجه
وزارة الكدب العلنى
المهم ان الباب العالى يكون مبسوط
تطوير تعليم ازاى وخرطوم الحمام والكوز على الارض ايوة الكوز حتى بحمامات اللجنه الطبية العامه بالمنوفيه
الكل مقفل عينيه
لاكن لكم يوم حساب كل من شاهد
وكذب بتقريرة
مش مهم مياة شرب نظيفه لعيالنا
يتم معاملة اولادنا معاملة قطيع الغنم الكل بيصرف له علاج موحد
ماهى الحكومة عارفه امراضنا
ماهو الوزير عارف ومطلع على حالنا
ماهو الوزير بيجى يقف معانا بطابور التامين الصحى وبياخد علاج تراب
ماهو الوزير بيشترى علاج على حسابه
روح ياوزير منك لله انته والاكبر والاصغر منك ربنا شاهد ومطلع عليكم
عليكم من الله ماتستحقون فى دولة تضيع بها الحقوق

الرأى العام بيطلب أقالة الجمل والغاء الكادر

انا عاوز أعرف ماهو السر وراء أصرار الحكومة على التمسك بوزير التعليم
أظاهر الحكومة عاجبها ماحدث بامتحانات الثانوية
لماذا لايوجد عندنا قانون محاكمة الوزراء مثل جميع دول العالم

نطالب أن يدخل وزير التعليم امتحان الكادر قبلنا

ياوزير التعليم لانثق بك او بأى تطوير بعد مافعلته بالكادر وبالثانوية العامة

غضب برلماني لاستمرار الجمل في منصبه

بدء الاختبارات الخاصة بكادر المعلمين أواخر أغسطس

لا لوزير الكوارث ولا للمرحلة الثانية من كادر المعلم

لا لاختبارات المرحلة التانية من كادر المعلمين

نرفض كادر الذل والمهانة


لييه الوزير واللى حوالية مش عاوزين يعرفوا ان هناك فرق بين النظرية والتطبيق وأن المعلم انتقل من دراسته لنظريات التربية الى التطبيق على ارض الواقع بما يتناسب مع الواقع المصرى ومع ماهو متاح بالبيئة الفعلية وليس بالبيئة التخيلية التى ينقلها اداريين غير متخصصيين

ليه الاصرار على مدح مايقوم به الوزير ولماذا لايحاكم برلمانيا ولا علشان كلكم اولادكم بمدارس خاصة
ارحموا المدرسين مش كده

ماهو الداعى للتمسك به لماذا لاتتم اقالتة فورا ولا الحكومة كلها خايفة انها تهتز صورتها طيب مانتو بالاسلوب ده بتجعلوا الرأى العام ضدكم

عاوزيين نعرف مين اللى ممشى البلد مين اللى بيحاسب ولا احنا نتبع سياسة الفرد الواحد هو اللى يقرر ويشيل ربنا أكبر منكم جميعا قادر على كل شىء حرام عليكم ازاى هيمتحن العدد ده كله شوفوا الامتحانات اللى هو حاططها هى نظريات درست بكليات التربية وانتقل المعلمين للتطبيق اهم حاجه وانتم بعيدين عنها انكم لم تحققوا الجانب الاقتصادى المادى وانتى ياحكومة واحد واحد لازم تعرفوا ان المعلم نتاج بيئته نتاج مايحصل بالمجتمع ككل

مين اللى ممشينا وممشى البلد
مش معقول كده
تاركين الحبل على الغارب
عاوزين نعرف مين بالبلد اللى يقدر يشيل وزير زى وزير التربية والتعليم
ومين اللى مصر على ابقائه رغم تذمرنا منه ومن سياساته
أنتم والله أعلم أصبحت لديكم قناعه اننا شرابه خرج لانتحرك ولانتذمر
وان لديكم من الوسائل ماهو كفيل باسكات مجتمع المدرسين عارفيين انكم تتقنون سياسه القبض والافراج والخطابات العلية والفرمانات التى تصدر من الباب العالى عاوزين نعرف الباب العالى يروحوا له منين علشان الغاء الكادر وهل تم امتحان الاطباء والمهندسين ولا علشان هما لييهم نقابه قويه ومجتمع متحرك مش زى المدرسين

لنا مطلب واحد وطبعا من الباب العالى مش من شلة كدابين الزفه المستفيدين من وجودة

اقالة وزير التعليم
الغاء الكادر
اذ يعتبر سبه بجبين المعلمين
طيب نجيب استاذنا بتاع الكتاب زمان العبقرى علشان يمتحنه وزير التعليم
بالكادر
مش عارفين الناس دى بتنفذ كلام مين
اظاهر ان عندهم فرمان بتطفيش وتطليع روح عباد الله
واشغال عقول الناس والمدرسيين بالامتحانات من كل شكل ولون
احنا بمصر اصبحنا لانعرف مين اللى ممشينا علشان كل واحد بيطلع يطرقع لنا ويحتمى بقوانين هما اللى حاطينها

طرقعوا كمان وكمان
ماحنا سمعتنا الان بالحضيض
وانتم كملتوا على الباقى
مفروض دراسه كل قرار على المدى البعيد