Daily Archives: November 6, 2008

%5 من درجات الطالب لسلوكه في المدرسة

أكد الدكتور يسرى الجمل وزير التربية والتعليم على ضرورة أن يقتصر التوجيه على استخدام الأساليب التربوية منوها بأن تطبيق التقويم الشامل يحقق الأساليب التربوية من حيث وضعه ضوابط لتقييم التلميذ من خلال نظام تقييم التلميذ حيث خصص 50 % لملف إنجازات الطالب الذي يشمل 15% للأعمال التحريرية و15% للأعمال الشفهية والعملية و15 % للأنشطة المصاحبة و5 % للسلوك.

كما أكد الجمل على ضرورة معاقبة الطالب الذي يثبت اعتداؤه على أحد من المعلمين أو هيئات التدريس أو الإشراف بالفصل النهائي



.

الجمل : 5 % من درجات الطالب لسلوكه في المدرسة


أية حكاية الفيوم معقولة مدرس يعمل كده

مدرس يجبر طالبين بالفيوم على الوقوف عرايا

قررت سلوى أمين وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم التحقيق معه، وإحالته للشئون القانونية، وتقدمت بمذكرة رقم 622 لسنة 2008 لمحافظ الفيوم وطالبت بإيقافه عن العمل.

كادر المعلمين سيقلل العنف فى المدارس أزاى بقى

بعد كل اللى حصل لسه بيتحرك دلوقتى أصلة كانوا مشغوليين بمؤتمر الحزب الوطنى

أكد الدكتور يسرى الجمل وزير التربية والتعليم أن كادر المعلمين الجديد سيقلل من اعتداءات المدرسين على التلاميذ ، حيث يشترط الكادر حصول المعلم على دراسة تربوية ومؤهل جامعى يفيدان إجادته لعمله .

وقال الجمل، فى تصريحات لصحيفة “المساء” نشرتها اليوم الخميس، إن العمل بنظام المكافأة سيتوقف ، ولن يعمل بالمدارس إلا المتعاقد معهم كمدرسين مساعدين ، والذين سيتم تعيينهم بعد تدريبهم بأكاديمية المعلمين .

ومن المقرر أن يعقد وزير التربية والتعليم الخميس اجتماعا موسعا “بالفيديو كونفرانس” مع مديرى المديريات التعليمية بالمحافظات لدراسة أوضاع المدارس والتعرف على أسباب العنف الذى ظهر مؤخرا فى عدد من المدارس الحكومية .

ماهى الفائدة من دورات اى سى دى ال ودورات انتل والمدرسين ماعندهمش كمبيوترات أصلا

وزارة التربية والتعليم تركت عملها الاساسى اللى هو التعليم والتخطيط للتعليم
تحولت الى شركة قطاع خاص مجانية لشركة انتل وميكروسوفت وحصلت منها الفلوس وحططها فى جيبها واعطت المدربين الفتات والمدرس الهدف منها لم تعطية مليم
من سمح لكم باستخدام كمبيوترات المدارس بأشياء تسويقية لشركات عالمية حرامية ايوة شركات عالمية تمتص دم الشعوب وتشاركون بيل جيتس فى ذلك أن كنتم لاتعلمون فهذه مصيبة أخرى
هل تعطون شهادات معتمدة بذلك لا والف لا لأنه بعد دورات ال icdlالمزعومة
هناك سبع مستويات لامتحانات بفلوس باماكن اخرى

أنتم بتعملوا كده لييه عاوزيين أيه
ماهو الهدف ولا هو كلام علشان يبقى تطوير وخلاص
هما المدرسيين من الاساس عندهم فلوس علشان يشتروا كمبيوترات
اذا كنتم أنتم فشلتم فى أعلان وتصحيح نتيجة كادر المعلمين أساسا واستغرق منكم الورق شهريين

أنتم بتتضحكوا على مين ولا صعبت عليكم أنتل وميكروسوفت وقررت وزارة التربية والتعليم بمصر أن يتكاتف جميع المدرسين من أجل انتشال انتل وميكروسوفت من ضائقتها المالية

عملكم التعليم فقط ولاتفرضوا رأيكم على أحد هذه أول قاعدة وبعدين فين الاماكن اللى هتطبقوا فيها كده ولا شىء

هل عندك مخصصات مالية لذلك لالا

أنما تخرجوا المدرسين بعد المدرسه لمده 23 يوما من الساعه الواحدة الى الساعه تلاته بحجة حضور دورات icdl
وأنتم أيها المدرسون لاتسمحوا لوزارة التعليم باستغلالكم فى غير أوقات العمل لابد أن نعرف من اتفق مع هذه الشركات ومن يسوق لها داخل وزارة التربية والتعليم ومن هو وراء أن يترك المدرسين عملهم الاساسى من أجل قسم التطوير التكنولوجى بالوزارة ويفرض سيطرته علينا كلنا وعلى عيالنا بحجة التطوير بمعامل وكمبيوترات متخلفة

ومازالت ولاتزال وزارة التربية والتعليم تعمل بنظام الورق الاول طوروا نفسكم داخل الوزارة وكل واحد هيلاقى نفسه متخلف هيرتقى بنفسه مش بالاجبار والاستهبال والاستعباط واستغفال عباد الله

نعم لمن لايعرف هناك حاجه اسمها المصادر المفتوحة

مثلها مثل الطائرات التى تبيعها لنا وللدول العربية مقفوله المصدر والشعوب العربية وحكامها يحضروا العروض طائرات أمريكية للعروض فقط لكى تسقطها أمريكا فى الجو وقتما تريد وحتى لاتهدد الجارة اسرائيل

تعلمون المدرسين واولادنا غلط ومازلتم تصرون على تعليم الخطأ ولاتصححون أنفسكم وليست لديكم حاجه اسمها التغذية الرجعية

تقيمون دورات الوزارة لاتعمل بما يدرس فيها
الواقع شىء واستهبالكم من أجل الفرقعه الاعلامية شىء أخر

أوحش حاجه ان الواحد يكدب كدبة ويصدقها

دورات انتل بمليج الاعدادية ألغيت علشان سكينة الكهرباء شفتم التهريج

هو حد عارف حاجة

icdl,intel education,intel,microsoft

رسوب‏ 120‏ ألف مدرس بامتحانات الكادر.. واعتراضات وانتقادات للنتيجة بالنقابات

الناس هتجيلكوا المقطم علشان تتاكد منكم اليوم

علشان يراجعوا ورقهم مش أحسن

والمفروض أن يتم أقالة صاحب فكرة والعاملين باﻻكاديمية علشان

محدش بيرد

ويريح الرأى العام

شفتم مين اللى بيولع

وﻻيهتم بالناس

أمال فين الحزب الوطنى

واﻻمناء

وكل المنتسبين له

ﻻأحد يرى ذلك

سبحان الله

بيننا بدولة تانية


بلغت نسبة النجاح في امتحانات كادر المعلمين 85 % والتي قاطعها 125 ألف مدرس، ووصل عدد الراسبين الي أكثر من ‏120‏ ألف معلم رسبوا في المواد التخصصية وهو ما يعتبره المعلمون إضرارا بهم داخل مدارسهم وأمام طلابهم بعد رسوبهم في المواد التي يقومون بتدريسها رغم اطلاعهم المستمر مع الموجهين علي آخر تطورات المناهج‏.‏

وقد كشفت النتيجة عن العشوائية الشديدة التي تمت بها عمليات تصحيح ورقة الإجابات والتي أيضا لا تقل فضيحتها عن فضيحة تسريب أسئلة امتحانات الثانوية العامة التي جرت وقائعها العام الدراسي الماضي حسبما يرى العديد من المدرسين والمراقبين.

وقد تمثلت مفاجآت نتيجة الكادر في نجاح الكثير من مدرسي مجالات التعليم الصناعي والزراعي الحاصلين على الدبلومات الفنية في مادة التربوي رغم أنهم لم يدرسوها من الأصل، بينما رسب فيها مدرسون تربويون رغم أنها تخصصهم مما يؤكد أن عمليات التصحيح ورصد الدرجات كانت غير دقيقة على الإطلاق وشهدت العديد من المخالفات الرهيبة.

وقالت صحيفة الاهرام فى عددها الصادر الخميس ان مديريات التربية والتعليم والنقابات الفرعية بالمحافظات شهدت تجمعا كبيرا للمعلمين لمناقشة ما أسفرت عنه نتيجة امتحانات كادر المعلمين، وتعد نقابة المعلمين حاليا تقريرا شاملا ومفصلا عن مشكلة الكادر سواء في الامتحانات وطريقة أدائها وأسلوب الأسئلة وإيجاد طرق بديلة لترقية المعلمين من خلال إجراء امتحانات نموذجية يتم إعداد دورات تدريبية للمعلمين عليها‏.‏

وصرح مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم بأن الشكاوي التي وصلت للوزارة عقب إعلان نتيجة الكادر تركزت في دخول بعض المعلمين الامتحانات ولم يجدوا نتائجهم علي الموقع الالكتروني للوزارة أو أدوا الامتحان ومكتوب أمامهم قد تغيبوا وبالتالي كانت النتيجة راسب رغم أنهم أدوا الامتحان أمام لجان محددة وبأرقام الجلوس ومسجلون بهذه اللجان الي جانب أن بعض المدرسين أجابوا إجابات صحيحة مثل باقي زملائهم الا أن النتيجة كانت راسب مما يؤكد أن عمليات التصحيح لم تكن دقيقة وتمت بطريقة عشوائية‏.‏

وفي سياق متصل أعلن الدكتور محمود عابدين، رئيس الأكاديمية، المهنية للمعلمين، أنه سيتم الإعلان عن مواعيد بدء تدريب المعلمين الذين لم يحالفهم الحظ والنجاح لاختبارات المرحلة الثانية للكادر.

وقال إن هناك فرقاً ولجاناً متخصصة بدأت منذ إعلان النتيجة في تحليل النتائج التي أسفرت عنها الاختبارات.

وأشار عابدين إلي أن تلك الفرق ستكون مهمتها تحديد الأخطاء الشائعة في 64 تخصصاً من التخصصات الدراسية بالإضافة إلي المكون التربوي واللغة العربية التي أدي فيه المعلمون الامتحان.

وذكر أنه يجري العمل حالياً لفتح باب التسجيل للمعلمين للتدريب بشكلين مختلفين، أحدهما يجري العمل به لأول مرة وهو التدريب عبر موقع الأكاديمية علي الشبكة الدولية للمعلومات، أو أن يلتحق المعلم بالشكل التقليدي بنظام الدورات التدريبية التي تنظمها الأكاديمية.